语文人教版五年级下册“凤辣子”初见林黛玉

2222 人物描写一组 人物描写一组 教学目标 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 侄儿 破绽 穿梭 郎中 媳 妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标志 气派 祖宗 可怜 精神抖擞 手疾眼快 膀大 腰圆 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 等词语 2 正确 流利地朗读课文 感受小嘎子 严监生 王熙凤这三个鲜活的人物形象 3 理解课文内容 学习作者抓住人物的动作 语言 肖像 心理活动等描写人物 的方法 4 激发学生阅读中外名著的兴趣 教学重点 教学重点 感受小嘎子 严监生 王熙凤这三个人物形象 体会作家描写人物的方法 教学难点 教学难点 体会作家描写人物的方法 并在习作中学习运用 课时安排 课时安排 3 课时 课前准备 课前准备 了解 小兵张嘎 儒林外史 红楼梦 的故事梗概 多媒体课件 教学过程 教学过程 第三课时第三课时 凤辣子凤辣子 初见林黛玉初见林黛玉 上课时间 上课时间 一 课前交流 阅读铺垫一 课前交流 阅读铺垫 1 交流 红楼梦 的有关资料 曹雪芹的 红楼梦 是我国古代四大名著之一 全书以男女主角贾宝玉和林黛玉 的爱情悲剧为主要线索 塑造几百位性格鲜明的人物形象 我们今天要学习的一篇文章 就是节选自这本古典文学名著 本文介绍的就是林黛玉初进贾府 王熙凤与其见面的情 景 2 出示十二金钗中王熙凤的判语 凡鸟偏从末世来 都知爱慕此生才 一从二令三人木 哭向金陵事更哀 这说的是谁呢 王熙凤 3 今天 让我们继续学习 人物描写一组 的第三个片段 凤辣子 初见林黛 玉 揭题 板书 二 通读课文 了解大意二 通读课文 了解大意 1 用自己喜欢的方式读读课文 自学生字新词 指导读书方法 读书要细心 读 不通的地方要多读几遍 要求读得准确 流利 不动笔墨不读书 将感受深刻的句子或 不理解的地方画下来 2 检查学生读书情况 指名读读课文正音 3 再读课文 思考 课文主要写了谁 她给你留下了什么印象 三 精读课文 探究性格三 精读课文 探究性格 过渡 王熙凤 精明强干 深得贾母和王夫人的信任 成为贾府的实际大管家 那么 王熙凤究竟是一个什么样的人呢 作者又是通过哪些语句来表现人物性格的呢 请同学们带着问题再认真读课文 勾画出描写语言 外貌 动作的句子 反复读 一读 细细品味 体会这样写的好处 以下教学分三块 分别从语言 外貌 动作三方面去分析人物形象 教学过程 中可根据学生的回答变序进行 1 外貌描写 美丽尊贵 1 学生找出描写外貌的语句 读一读 2 观察插图 找一找谁是王熙凤 3 点名读 体会作者这样写的好处 因为这个人打扮与姑娘们不同 作者抓 住了人物的牲进行描写 指导学生在描写人物外貌时要抓住特征写 4 指导学生朗读 2 语言描写 放纵逢迎 在 红楼梦 中 王熙凤有 语言学家 之称 下面就让我们一起来领略一下她的说 话艺术 1 学生默读 勾画有关语句 教师相机课件展示 2 言为心声 透过人物语言 我们可以探究她的内心深处 可以感受到她 的性格 学生自由读句子 交流读后感受 我来迟了 没得迎接远客 生 1 文章一开始 未见其人 先闻其声 她给林黛玉留下了 放诞无礼 的 印象 然而这 放诞无礼 正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位 由此也可以看出 她性格放纵 不拘小节 天下真有这样标致的人物 我今儿才算见了 况且这通身的气派 竟不像老祖 宗的外孙女儿 竟是个嫡亲的孙女 怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘 只可怜我这 妹妹这样命苦 怎么姑妈偏就去世了 生 2 她见黛玉时先是恭维 因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女 短短几 句话 表面上是称赞了林黛玉的丰姿 实际上却是在阿谀贾母 生 3 而且她还考虑到身边迎春等那些嫡亲的孙女儿 既高度赞美了林黛玉 又 把三春摆在恰当的位置上 而不至于顾此失彼 她真是八面玲珑 圆滑之至 生 4 王熙凤想到贾母定会为女儿去世而悲伤 所以便抢先 用帕拭泪 正是呢 我一见了妹妹 一心都在他身上了 又是喜欢 又是伤心 意忘记 了老祖宗 该打 该打 生 5 她的一颗心始终都在老祖宗身上 唯老祖宗是从呢 更可以看出其虚伪 善于见风使舵的性格 妹妹几岁了 可也上过学 现吃什么药 在这里不要想家 想要什么吃的 什么玩的 只管告诉我 丫头老婆们不好了 也只管告诉我 生 6 她拉着黛玉的手问长问短 一方面是为了通过待客热情的表白 来炫耀她 在贾府中的地位和权势 一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切 3 总结 王熙凤逢场作戏 善于阿谀奉承 做表面文章 明为称赞林黛玉 暗 里投合贾母的心意 这是极富个性化的语言 作者就这样入木三分地描绘了她察言观色 机变逢迎的本领 揭露了她在贾府中得宠的原因 3 动作描写 圆滑 1 让学生找出有关王熙凤的动作描写 2 从 携 送 拭泪 拉 这些动作的描写中 王熙凤给你留下了什么印象 3 把这些动作加进刚才的对话中 再有感情地读一读 有条件的班级还可以组织学生收看电视剧 红楼梦 的相关片段 四 朗读全文 体会特点 四 朗读全文 体会特点 1 小组赛读课文 2 体会文章的写作特点 课文通过两个方面的描写 展示了王熙凤的性格特征 一是通过外貌 语言 动作等描写从正面凸显了王熙凤的性格特点 二是从侧面 林黛 玉和贾母对王熙凤的感觉和评价 很好地配合了正面描写 与那些正面描写共同完成对 王熙凤性格特征的刻画 3 总结全文 本片段重点写的是林黛玉初进大观园 与众人相见的过程中 与 凤辣子 王熙 凤见面的经过 通过对这一见面过程的描写 向读者展示了一个泼辣张狂 口齿伶俐 善于阿谀奉承 见风使舵 喜欢使权弄势 炫耀特权和地位的人物形象 五 拓展延伸 激发兴趣 作业 五