生物人教版八年级上册动物的运动和行为.docx

第 20 课时 课 题动物的运动和行为以及在生物圈中的作用 考标要求1.列举动物多种多样的运动形式(了解)2.说明动物的运动依赖于一定的结构(理解)3.区别动物的先天性行为和学习行为(理解)4.举例说出动物的社会行为(了解)复习重点1.区别动物的先天性行为和学习行为2.举例说出动物的社会行为(了解)复习难点1.区别动物的先天性行为和学习行为2.举例说出动物的社会行为主备教师姚建军 参与备课教师签名 教学流程：学生用书P57考点一动物的运动图2011.2骨、关节、骨骼肌在运动中的关系(1)运动形成：当骨骼肌受到_神经_传来的刺激收缩时，就会牵动_骨_绕_关节_活动，产生运动。(2)协作关系：任何一个动作的完成都需要两组肌肉相互配合活动。屈肘时，图乙中的_肱二头肌_收缩，_肱三头肌_舒张；伸肘时，图乙中的_肱三头肌_收缩，_肱二头肌_舒张；两手自然下垂时，图乙中的肱二头肌_舒张_，肱三头肌_舒张_；两手提起重物时，图乙中的肱二头肌_收缩_，肱三头肌_收缩_；(3)统一性：运动并不是仅靠_运动_系统来完成的，还需要_神经_系统的调控。运动所需的能量有赖于_消化_系统，_呼吸_系统，_循环_系统的配合。考点二动物的行为1概念指动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。2分类(1)按行为的目的分类：如取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等。(2)按行为获得的途径分类先天性行为：动物生来就有，由动物体内的_遗传物质_决定的行为。它是动物先天的本能，是一些简单的、出生时就必不可少的维持生存的行为。学习行为：在_遗传因素_的基础上，通过_环境因素_的作用，由生活经验和学习而获得的行为。它是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。3社会行为(1)特征：形成一定的_组织_，成员之间有明确的_分工_，有的群体中还形成_等级_。(2)信息交流：_动作、声音和气味_等都可以传递信息。如蝶蛾类的_性外激素_就是气味物质。考点三动物在生物圈中的作用1维持生态平衡食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的_数量_和所占_比例_总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。2促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉、传播种子 学生用书P58一、动物的运动1图示骨绕关节活动2解读(1)骨、关节和肌肉分别起到杠杆、支点和动力的作用。(2)骨骼肌两端的肌腱可绕过关节分别附着在不同的骨上。(3)骨骼肌组织：一块骨骼肌属于器官，由多种组织构成，其中的肌腱属于结缔组织。典型例题 2015株洲写出图202中所示内容，再在方框内补全漏画结构并标注名称。图202 _收缩_骨_关节窝_二、先天性行为和学习行为1图示图2032解读(1)不同点：一个是由遗传物质决定的先天性行为；另一个是由环境因素作用所形成的后天性行为。(2)相同点：都利于生存和繁殖。典型例题 2016德州杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是(C)先天性行为学习行为由环境因素决定的由遗传物质决定的A BC D 2016广东图204将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于(B) 白天黑暗处理 晚上光照处理图204A先天性行为 B学习行为C节律行为 D社会行为探究实验一小鼠走迷宫获取食物的学习行为实验分析1图示过程图2052现象与结论动物越_高等_，“尝试与错误”的次数_越少_。跟踪训练 2015益阳在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图206所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：图206(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_学习_能力比蚯蚓强，这种差异主要是由_遗传物质_决定的。(2)实验结论：_小白鼠走迷宫获取食物是学习行为_。(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一项即可)_用2只以上的小鼠做实验；重复实验等_。(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题。_如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等(合理即可)_。探究实验二蚂蚁的通讯实验分析1图示过程图2072图示解读(1)甲图：石块1(即岛1)上放蚂蚁爱吃的食物，石块2(即岛2)上不放食物；然后从中间的蚂蚁巢搭上桥1和桥2分别通到岛1和岛2上；(2)乙图：当桥1有蚂蚁通过去岛1上取食后将桥1搬开搭到没食物的岛3上，观察现象。3现象与结论现象：桥1上有蚂蚁通往没食物的岛3，而桥2上没有蚂蚁。结论：蚂蚁是通过_气味物质_进行通讯的。4注意事项(1)捕获的蚂蚁要来自同一蚁巢。(2)实验过程不要直接用手移动“桥”，以免干扰气味物质。跟踪训练 2016湘潭当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴(如图208所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是(B)图208A声音 B动作C气味 D激素 2015娄底