三年级语文试卷.docx

云南师范大学“步步高”暑期中小学素质教育辅导中心小学四年级语文测试卷班级_ 姓名 _ 分数_ 一、看拼音，写词语。（每词1分，共10分） cnlnwdobozhnglinpngshshujiqn （）（） （ ）（ ）（ ） jnqiofl blhdimiocjij （）（）（） （）（ ） 二、组词。 （共19分）（1）根据给出的汉字组词。（每词1分，共10分）哀（ ） 捡（ ） 译（ ） 僻（ ） 豪（ ） 衰（ ） 检（ ） 释（ ） 避（ ） 毫（ ） （2）根据拼音，写出汉字，再组词。（每字0.5分，每词1分，共9分）Bin _（ ）p _（ ）cho _（ ） Pin _（ ）b _（ ）zho _（ ） 三、按要求写词句。 （共10分）1、写四个表示声音的词。如：沙沙 （2分）_ 2、仿照“不折不扣”写出四个“不A不B”式的成语。（2分） _ 3、例：狐狸掉进了陷阱。 （2分）狐狸不小心掉进了陷阱。 狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。 战士们守卫着边疆。 _ _ 4、写一个打比方的句子。 （2分）_ 5、用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。 （2分）飘落银光闪闪曲折蜿蜒奇迹 _ 四、改病句。（在原句上修改）（共3分） 1、这颗雪松是我去年刚栽的。 2、我们要养成讲究卫生。 3、这是一个景色优美、风景秀丽的地方。 五、按课文要求填空。 （共15分）1、默写望庐山瀑布：_，_。_，_。这首诗的作者是_。默写一首你在课文外学到的他写的诗：_，_。_，_。 2、南沙是祖国巨大的_，她拥有_，蕴藏着_，贮存了_。 3、我国有个_民族，人数最多分布最广的是_族，从本册教材中，我知道的少数民族有_族、_族。 六、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。 （共3分）（）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。 （）将军高兴极了，想试一下弓。 （）故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。 （）那美丽的图案，看上去非常精美。 （）他用力一拉，没想到，弓断了。 （）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 七、阅读短文。完成练习。 （15分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 （3分）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ） 一下子明白过来。 （ ） 心里不明白，不理解。 （ ） 2、写近义词。（1分）品味 （ ） 3、造句。 （2分）不仅还_ 4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 （3分）_ 5、用“”划出怎样“煮书”的句子，用“”划出写“煮书”好处的句子。（2分） 6、读了