《做一个负责任的公民》进阶练习 (三).doc

做一个负责任的公民进阶练习一、单项选择题1.8、2016年2月14日，“2015感动中国人物”正式揭晓。河南郑州“10年卖唱养大5名孤儿”的豫剧名家王宽入选“2015感动中国人物”。王宽的凡人善举主要彰显了中原儿女 ( ) A.帮助他人，无私奉献的精神 B.与人为善，平等待人的态度 C.坚强意志，勇于担当的光芒D.永不言弃，自强不息的品质 2.暑假快到了，七年级学生小雯准备利用假期参加社区志愿者服务活动体验感受生活。这一活动将有助于小雯( ) 将课堂学到的理论知识与社会实践联系起来，加深对课堂知识的理解培养和锻炼时间能力摆脱对家长的依赖，早日独立培养社会责任感A.B.C.D. 3.只要有了明确的判断是非善恶的标准，并提高辨别是非的能力，就不会再犯错误。二、简答题4.板块一：在生活中，我们常常听到这样感人肺腑的话 我是教师，教书育人是我的责任。 我是医生，救死扶伤是我的责任。 我是军人，保家卫国是我的责任。 (1) 概括总结上述三组内容，你会得出什么结论？板块二：建设和谐社会需要每个人的努力和付出，每个人都应该有社会责任感，作为中学生，我们应承担哪些责任呢(3) 请你概括总结什么是责任？5.今天，我成为了一名中学生，站在一个崭新的起点上，迎来全新的学习生活。 答：答：参考答案【参考答案】 1.A2.B3.B4. (1)身份不同责任不同； (2)在学校上课认真听讲，主动完成作业，认真值日等等；在社会上遵守交通规则，红灯停、绿灯行等等。 (3) 责任是一个人应该做的事和不应该做的某些事。 5. 情境一 ：(1)互相帮助或彼此信任等。(2)情绪。 情境二：(1)主动向老师说明情况，将图书修补好等。 (2)对人守信、对事负责，是诚信的基本要求；勇担过错，是一个负责任公民的表现；诚信是人之根本等。 【解析】 1. 此题考查王宽的善举所彰显的优秀品质。豫剧名家王宽“10年卖唱养大5名孤儿”入选“2015感动中国人物”。王宽的凡人善举主要彰显了中原儿女帮助他人，无私奉献的精神。A符合题意；BCD不符合题意。故选A。 2. 此题考查参加社会公益活动的意义。依据教材可知，参加社区志愿者服务活动，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，参与社会生活和社会实践能培养、锻炼我们的实践能力，加深对社会的理解，培养我们的社会责任感。符合题意；不符合题意。故选B。 3. 此题考查面对生活中的是非善恶。依据教材可知，我们既要明确是非善恶的标准，又要提高辨别能力，还要增强自控能力，这样就不会再犯错误。题文观点错误。故选B。 4. (1)此题考查责任与角色，属于基础知识题，难度一般。根据教材知识分析：教师，教书育人；医生，救死扶伤；军人，保家卫国。得出结论：身份不同责任不同。 (2)此题考查如何积极承担责任，属于综合知识题，难度中等。根据教材知识回答，学生在学校和社会中的责任。如：在学校上课认真听讲，主动完成作业，认真值日等等；在社会上遵守交通规则，红灯停、绿灯行等等。 (3)此题考查责任的含义，属于基础知识题，难度较低。根据教材知识回答：责任是一个人应该做的事和不应该做的某些事。 5. 情境一 ：此题考查学生的情感态度价值观，属于综合考查题。结合材料，依据教材回答：(1)互相帮助或彼此信任等。(2)情绪。 情境二：此题考查诚实守信、积极承担责任，属于基本能力题，难度一般。根据教材知识，