马沟小学2019学校工作总结.doc

20182019学年度第二学期学校工作总结永清学区 马沟小学一、 指导思想本学期，我校以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在我县脱贫攻坚进入决胜阶段，全县教育面临精准扶贫和义务教育均衡发展评估验收两大攻坚之战，按照“两手齐抓，多措并举”的思路，以教育局及学区工作会议精神为指导，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。下面就我校本学期工作做出总结： （一）学校常规管理方面 1、严抓出勤管理。我校始终将纪律挺在前面，把制度抓在手上，严格教师考勤制度，认真落实好教师签到制、校长点名制，建立学校日志，及时做好学校日常工作记录，严格执行干部职工请销假制度，规范履行请销假手续，每月及时公示出勤情况，落实校（园）长外出报备及干部职工婚丧喜庆事宜报告制度，并办理好相关手续。2、加强师德师风建设。重视师德师风建设工作，每月至少开展一次师德师风专题学习，或交流或剖析，认真学习教育法教师法中国共产党纪律处分条例新时代中小学教师职业行为十项准则等，制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。从思想上教育，从行为上规正，着力解决“在岗不履职，出工不出力”的突出问题，同时建立了“评先选优”竞争激励机制，鼓励思想先进、工作热情高的教师争当师德师风的“排头兵”，竭力打造了一支积极向上、具有进取精神的教师团队。3、树立终身学习理念。通过各教研组制订学习计划，统筹安排学习时段，采取集中学习和自主学习相结合的方式，加强了教师政治理论和专业理论的学习，提升了教师的政治素养和专业素养。4、组织教师认真学习永清镇教师量化考核细则，将考核制度落到实处，建立单项检查记录，实行一月一检查记录，一月一反馈矫正，把工作做在平时，强化过程性管理，建立健全了常态化管理机制。5、重视早读时段。我校把早读作为切入点，大力转变了教学风气和学习风气，坚持实行早读跟班制和按时按点上课制度，杜绝了早晨到校有学生无老师的散漫现象。6、加大督查力度。值周领导及分管相关工作的领导按时下班级、进功能室督查各类工作，同时根据分管范围参加各室教研活动，对纪律松散，教学质量差的班级进行跟踪督查，督促班主任及任课教师抓好班级管理，从根源上端正了校风、教风。 一、安全工作是我校工作的重中之重我校全体教师始终把安全工作放在第一位，抓在手上，记在心上，落实到行动上。全面落实好安全工作责任制和责任追究制，坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，结合学校实际建立了完善的安全管理体系，健全了规章制度，建好了安全台账，制定了各类安全工作实施方案和安全工作应急预案。1. 全体教职工认真学习了永清学区安全工作目标责任书和永清学区食品安全管理责任书，书写了学习笔记，明确了管理指标，落实了具体措施，扎实稳妥推进安全工作。2. 落实教育教学安全责任制和责任追究制。严格落实校长为安全稳定工作的第一责任人，继续实行“谁主管，谁负责”的原则，层层签订目标责任书，建立健全安全管理常态化机制，切实将安全工作抓实、抓细，确保安全工作层层有人抓，事事有人做，努力营造了“人人讲安全，处处要安全”良好的氛围。3. 广泛宣传，加强教育，有序开展演练活动。一是认真上好开学“安全第一课”，从思想上及早打预防针，敲警钟棒，提高学生安全防范意识；二是拓展宣传教育渠道，除利用家长会、安全主题班队会、板报专栏、校园橱窗、校园广播等加强宣传教育外，认真组织师生全员参与网络安全知识答题竞赛活动，及时发放安全告家长书安全致家长信，利用学校、班级QQ群，微信平台发送安全温馨提醒，加大了安全教育的广度、深度；三是开展安全应急演练活动，强化师生安全意识，提高师生应急能力。4. 定期开展安全隐患排查。每月对校舍建筑、设施设备、电路水路、周边环境等进行拉网式大排查，同时对逐项进行滚动式细致排查，做到“不留一处死角，不漏一个隐患”。对排查出的隐患及时建立台账，即时整改排除。5. 狠抓校园欺凌和防范暴力工作，切实抓好了防范和教育工作，本校没有发生校园欺凌事件。6、加强校园综合治理，争创平安校园（1）、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除了学校各种安全隐患。（2）、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范了不安全事故的发生。（3）、加强了对学校营养早餐的管理。按时上报各种数据，贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，经常召开由营养餐管理人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品进货渠道，杜绝食物中毒事故。加强食品安全管理，重点落实好营养改善计划公开公示制、监督举报制、责任追究制，提高学校卫生防疫等工作。二、强化教师队伍管理，加强教研教改工作我校在教师管理方面，以学习为抓手，加强了理论的学习，通过政治理论、业务理论的学习，切实提高校长、教师的政治站位，强化校长的管理水平，提升教师的业务素养，促进教师的专业成长。1. 建立了教师学习常态机制。学校一学期以来认真在抓教师的学习，加强了教师的思想教育，重视年轻教师的教育与培养，切实将提升政治素养和提高专业素养的活动开展作为转变教师师德师风、坚定职业理想信念、规范课堂教学行为、促进教育质量的根本来抓；重视学习的组织，健全学习的制度，丰富学习的形式，恰当安排学习的内容。2. 规范教师教学行为，注重教师教学常规的检查。学校建立了教师业务检查长效机制，确立每周检查一次教案，一月检查一次作业，并建立好检查记录，做好反馈指导，切实把常规工作的督查做到实处，真正起到鞭策教师的作用。3、校长和教师都在全体教职工大会上作出书面承诺，公开承诺工作思路、承诺措施、承诺完成目标。分管领导承诺分管业务目标，班主任承诺班级管理目标，科任教师承诺学科质量目标。承诺书一式两份，学区和学校各备案一份。学年末对照承诺指标进行了落实督查落实，并做了工作总结。4、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十九大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。5、加强教学常规的优化，加大教研教改的力度，加快课程改革的步伐。继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成校本教研特色。 （1） 规范教案的写法，指导教师备写优质教案。原则上自主备课为主。教案的备写讲求实效性，每位教师把教案的备写作为研读教材，熟知教材的关键点，坚决杜绝无教案上课，打无准备之仗。（2） 把握好作业的梯度，因人而异，分层布置。学校对学生作业的布置和批阅提出明确的要求，切实将作业的布置、书写、批阅、纠错、反馈等作为规范教师行为，端正学生态度，养成良好的习惯的重要手段来抓，学生作业书写有了明显的提高，学业成绩也有所提升。（3） 致力于课堂教学的改革。课改是一个大的课题，在社会不断发展，科技不断创新，知识不断更替的新时代，课堂教学的改革始终要与时代同步而行。我校坚持教研教改，按照既定的教研计划，扎实开展了教研活动，将上课、听课、评课、议课作为推动课堂改革的主渠道。确立主题开展研讨活动，切实转变教师特别是老年教师的观念，转换教师的角色，变“讲堂”为“学堂”，以达到“授人以渔”的目的。学校以教研组为单位，全员参与，每两周一次教研活动，或听评课或专题研讨，教师听课不少于16节。（4）加强了教师之间的教研交流活动。积极参与全县组织的的送教下乡活动；积极参与了永清学区组织的“中心、上邽、马沟小学之间开展同课异构活动，青年教师黄媛媛上的长征一课受到了大家的一致好评。（5）开展了“一师一优课、一课一名师”网上晒课、评课活动，鼓励教师备写优秀教案、录制优质课堂，我校教师鲁海燕、谈红艳分别获得了县级一、二等奖，鼓励了全体教师，提高了老师们的教学水平。（6）有效运用教育装备，服务于教育教学工作。学校要以校本培训为平台，加大信息技术装备的培训，提高中老年教师现代媒体的操作技能，使其尽快融入现代信息技术教育时代。（7）开展了“三字一机一话一画”为主要内容的基本功竞赛活动，促进了教师基本技能的再提高。（8）教育理论方面：每位教师写了一篇有价值的教学反思，一篇教学论文；在教学技能方面：鼓励每位教师学习计算机网络应运知识及各科课件的制作，表扬先进，鞭策后进。促进了教师专业理论和教学水平的全面提升。（9）开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。6、加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。7、后勤部门工作：加强学生营养餐的规范化建设工作，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。8、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序。 三、德育工作方面（一）强化师德师风建设。1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十九大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。我校通过政治理论、业务理论的学习，切实提高了教师的业务素养，促进了教师的专业成长。加强了教师职业道德建设，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。一学期以来，教师都遵纪守法，无违规违纪现象。2、实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。学校举行了“三字经”“道德与法治”等国学经典诵读，充分利用班会、队会、家长会、国旗下演讲、建队日活动等形式搞好本校特色德育工作。强化班主任培训、管理，做到半学期一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任深入班级，全方位管理班级事务，提升学校德育工作水平。 （二）开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。6、学校建队日活动文艺展演，暖冬行动捐助等活动的开展，切实提升了学校德育工作水平。（三）、以德育为抓手，以大课间活动为载体，全面推进素质教育。（1） 践行社会主义核心价值观。加强学生的思想教育，培养学生的爱国情怀，养成良好的行为习惯，逐步促进学生人生观、价值观、世界观的形成。（2） 学校利用大课间，周密安排，精心组织各类活动（如跳绳、踢毽，打沙包、拔河等传统体育项目；书法、绘画、手工、器乐等兴趣小组），全方位培养学生的特长，落实阳光体育活动，促进素质教育的发展。（3） 加强校园文化建设，营造人文气息，提升办学品位。（四）、 高度重视班主任工作。各学校要明确班级管理是学校工作的立足点，是提高教育教学质量的奠基石的教育思想，培养“尊长爱幼、团结互助、合作进取、创新发展”为素养的和谐班队，努力形成“班风正、学风浓、品学优”的班集体。健全班主任工作评价激励机制。 四、加强教学过程管理，提高课堂教学效率1、学校认真组织教师学习永清学区教育工作目标责任书，确保每位教师熟知各项指标，明确教育教学努力奋斗的目标，各校教师要凝心聚力，通力合作，将全学区教育质量推上新台阶。本学期我校教学指标为：一、二年级双合率达到92%以上、双优率达到65%以上，三六年级三合率达到90%以上，三优率达到60%以上。2、夯实教学常规管理。认真落实校长推门看课听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。3、优化