小学英语_Gogo.doc

小学英语“Gogo English”短剧表演方案为了贯彻英语新课程标准精神，通过创设语言情境的教学方式来提高小学生英语学习的兴趣，培养小学生学习英语的自信心和合作互动的优秀品质及创新精神；进一步拓宽英语的学用渠道，促进小学生的综合语言运用能力，提高英语语言的组织能力和表演能力，我校特举办本次活动。具体安排如下：一、活动形式1.宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到任课老师处报名。2.预赛：先以班级为单位，组织学生在班上进行预赛，原则上选出2组同学参加决赛（特殊情况可选送一组同学参加）。3.决赛：通过预赛的组参加学校组织的决赛。二、活动内容参赛对象：1.小学四、五、六年级。2.以班为单位组织参赛（共11个班，22支参赛队伍）。3.每组参加人数不超过5人。活动要求：1.以各年级所学的开心学英语全册课文为短剧素材，进行自编，自命主题，可增加歌曲。2.自备道具。3发音标准，口语流利，表演生动、形象，富于激情。4表演时间为4分钟，超时扣分。评分细则：1表演内容：主题明确，内容源于课本，积极发挥创造性思维，使其丰富健康。（30分）2语言表达：语音语调标准，表达自然流畅，节奏优美。（30分）3仪态表情：服装得体大方，道具美观实用，舞台效果好。（20分）4. 表演效果：表演自然，配合到位，富有感染力，富有启发性。（20分）评分办法及奖项设置：1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。2、比赛按节目成绩设一等奖1组、二等奖3组、三等奖5组。3、设优秀辅导教师奖若干名。三、活动组织：顾问：洪军总指挥：董湘军负责人：郑莎、魏芳芳评委：董湘军、陈燕明、邓哲、任晓芳、李菊英、宋庆、孟瑜统分员：孙秋香、谭林霞、王国和、宾斌其他参与人员：四五六年级各班班主任、周涛、俆玉、刘建秋四、活动步骤及负责人员1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到任课老师处报名。2、预赛：以班级为单位进行预赛，英语老师主持。评选出2组参加决赛。在4月20日前由任课老师将本班参加决赛的名单报给魏芳芳，并确定全校参加决赛名单（参赛人数和奖品数量）。3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。魏芳芳组织参加决赛的选手于5月5日下午1：20在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。5、决赛：5月7日下午1：303：00在四楼多媒体教室进行。6、颁奖：5月11日刘建秋在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人：洪军 。奖状奖品提供人：洪军。五、后勤工作1.评委水：12瓶2.评分表： 160张3.抽签条：22个4.评分细则：7张5.计算机：2台（统分员自备）6.奖状（待定）：负责人（周涛）获育英学校首届小学生课文话剧表演比赛 等奖。获育英学校首届小学生课文话剧表演比赛优秀辅导老师奖。6.奖品（待定）：一等奖：一支钢笔、一本笔记本 二等奖：一支钢笔 三等奖：一本笔记本六、赛后报道徐玉负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻。七、 其他事项1.每班选出10观看话剧表演，班主任到场维持会场纪律。要求提前15分钟进场。2.板书标题“育英学校首届小学生英语话剧表演” （周涛） 3.音响和话题调试、屏幕设计。（王国和）4.会场布置（预留参赛选手座位）（魏芳芳、郑莎）5.主持：（魏芳芳、郑莎）6.奖状的设计及打印。（周涛）7.计分条（160）、名单（3份）、评分细则(7条) 打印（魏芳芳）8.现场拍照。（俆玉）9.宣传海报设计。（郑莎）10.所有的准备活动在5.4号检查。 育英学校英语组 2009-4-6附表一：评 分 细 则演讲内容（30分）语言表达（30分）仪态表情（20分）表演效果（20分）总分（100分）主题明确，内容源于课本，积极发挥创造性思维，使其丰富健康。语音语调标准，表达自然流畅，节奏优美。服装得体大方，道具美