13.在大海中永生

课时教学设计课时教学设计 教学内容教学内容 1313 在在 大大 海海 中中 永永 生生 授课时间授课时间 教学目标教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词 3 理解重点词句 缅怀邓小平同志的丰功伟绩 表达人民对伟人的一片 深情 课前准备课前准备 教师 制作多媒体课件 学生 1 预习课文 2 搜集有关邓小平同志的资料 教教 学学 过过 程程二次备课二次备课 一 预习要求 1 自读课文 要求读准字音 读顺句子 读通课文 联系上 下文理解词语的意思 2 搜集邓小平同志相关资料 二 预习情况反馈 1 朗读课文过关 开火车分小节读课文 及时正音 2 出示词语 辽阔 爱戴 篇章 呜咽 痛悼 崭新 奔腾 不息 水天一色 震撼 读一读 说说它们的含义 3 结合课前搜集的资料 说一说你所了解到的邓小平爷爷 三 精读感悟 一 谈话引入 同学们 在人的一生中 有许多话是值得 记忆或回味的 它们或是一种力量 或是一份感动 或是一种启 迪 或是一份震撼 在这篇课文中 就有邓小平的这样一句值得 记忆与回味的话 请同学们快速阅读课文 找出这句话 1 生快速阅读课文 找出文中邓小平的一句话 2 出示这句话 读这句话 初步说说感受 评价 二 引出 送 过渡 就是这样一位中国人民的儿子 在 1997 年的春天 与 他深情地爱着的祖国和人民永别了 1 播放录象 万众送别邓小平 2 出示画面 银色的专机在空中盘旋 配乐朗读第 1 2 自 然段 让我们拿起书 伴随着音乐去读一读课文的第一自然段 让 我们跟随这架银色的专机 去送一送这位伟人 板书 送 生齐读课文第一自然段 师伴着音乐范读第二自然段 1 听完老师的朗读 你能体会到此时送别人群的心情吗 你从什么地方体会到的 2 是啊 伟人的离去 九州儿女怎能不悲 怎能不痛 女 生起立 把第二自然段再读一读 女生齐读第二自然段 过渡 痛悼伟人的离去 六个点 一个省略号 诉不尽的 是人们绵绵的思念 3 观看邓小平的音容笑貌 多媒体播放邓小平的音容笑貌 老师根据画面旁白 此时此刻 人们仿佛又看到他在革命年代的 勃勃英姿 又看到了他那矫健的身躯 慈祥的面庞 人们又听到 了他那铿锵的话语 人们又想到他带领中国人民走向了富裕 人 们又感受到他亲切的如同自己家的一位老人 你们呢 你又看到 又听到 又想到了什么 根据你搜集到的课外资料 用一句话来 说一说 过渡 这一幕幕出现在我们眼前 哪些成语立即鲜明地跳到 了你的眼前 4 交流成语 让学生把一些恰当的词语写黑板上 过渡 此时 你对这句话又有什么新的理解 出示句子 我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 5 再读邓小平的句子 男生齐读 全班齐读 谈体会 三 送 中 颂 1 以多种形式读第三自然段 1 今天 这位伟人与大海同在了 拿起书 我们配合着读 第三自然段 引读 2 自己再轻声地把这段多读几遍 伴着奔腾不息的浪花去 送别伟人 学生轻声读课文第三自然段 3 让我们这样来送别伟人 每一小组读一句话 最后一句 全班一起读 分组读这段 2 过渡 奔腾不息的浪花把伟人的骨灰送往世界各地 此时 万里海疆的人们 港澳同胞 台湾人民 大洋彼岸的人们也在送 别邓小平 他们会说些什么呢 选择一处写一句话 写完之后 大声地 动情地读一读 生写 师巡视 3 交流自己写的片段 4 对照朗读 过渡 这是在送伟人 但又仅仅是送别吗 不 这分明是在 颂伟人 板书 颂 让我们再来颂一颂伟人吧 出示句子 我 是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 全班齐读 四 提升情感 引读过渡 飞机在高空盘旋 骨灰撒大海 鲜花送伟人 时 近中午 专机 透过舷窗望去 从那永不停息的涛声中 一直引读到最后第二段 飞机在向大海告别