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文档简介

可贵的沉默 教学设计 学习目标 1 认识 迅 蕴 霎 等 9 个字 会写 贺 顾 迅 等 14 个字 能正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 等词 语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文主要内容 懂得应回报父母的爱 学会理解和 关爱别人 4 学习在人物语言 动作和神态的描写中体会人物心理 教学重难点 教学重点 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别人 教学难点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 课前准备 多媒体课件 教学时间 两课时 教学过程 第二课时 一 导入 1 问 父母知道你们的生日吗 知道的举手 生日那天 父母向你们祝贺吗 祝贺的请举手 2 找 1 2 人说说 生日那天 爸爸妈妈是怎么为你祝贺的 3 这节课我们接 着学习第 17 课 出示屏幕 老师板书课题 二 学习课文 一 屏幕出示课文第一幅图 1 思考以下问题 看看图上大家是什么心情 高兴 1 兴奋 自豪 得意 大家为什么这么高兴呢 默读课文找答案 2 再次默读课文 从文中找出描写大家动作 神态的词 3 句 2 指名回答 3 屏幕出示两个句子 找人读 然后全班齐读 4 小结 从上面可以看出 孩子们会感受父母的爱了 老 师板书 感受 父母的爱 但这还不够 我想去寻找蕴 藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵 的东西 那么 这极为珍贵的东西会是什么呢 我们接着 往下看 二 屏幕出示课文第二幅图 1 思考 图上大家是什么心情 不高兴 沉默 1 大家为什么沉默 2 默读课文 从文中找出有关语句 找人说 齐读 11 13 3 自然段 大家沉默了足足有一分钟 在这一分钟里 大家在想什 4 么呢 他们在反思自己 做得不够好 惭愧 内疚 朦 胧中想要回报父母的爱 那么 怎样才能知道父母的生日呢 5 结束这堂课时 我给孩子们提了个建议 是什么建议呢 6 找 1 2 读 大家齐读 大家按老师说的去做了吗 做了 你是怎么知道的 7 不久 学校开了家长会 从家长的发言中知道了这件事 爸爸妈妈是怎样夸奖他们的孩子的 找 1 2 人读 全班 齐读 2 回顾前面泡泡提出的问题 问 这极为珍贵的 东西是什么呢 提问 老师板书 回报 父母的爱 3 提问 为什么说这种沉默是可贵的 学生思考 讨论 教师引导 屏幕出示答案 因为孩子们在沉默中认识到了 自己的错误 懂得了要 回报父母的爱 并且用不同 的方式 回报了父母的爱 所以说这种沉默是可贵的 三 听一首歌曲 烛光里的妈妈 1 学生完整地听完歌曲 2 老师问 听完这首歌曲 大家是什么心情 太感人了 3 下面你有什么话要对父母说 写在自己的练习本上 开头用上 亲爱的爸爸妈妈 我想对您说 4 学生写话 教师巡视 5 找多人读一读 四 全文总结 学了本文 你有什么启示 感受爱 回报爱 关心父母 关心他人 五 作业 做课后的 综合性学习 1
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