生物人教版七年级下册第一节　分析人类活动对生态环境的影响.doc

分析人类活动对生态环境的影响教案石河子第十三中学 李敬教学目标知识与技能：（1） 、探讨我国人口增长及其对环境的影响。（2） 、通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。过程与方法：（1） 、通过资料分析了解我国的人口增长趋势，分析人口数量增长对环境、社会和个人生活的影响。（2） 、通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。情感态度与价值观：（1）、认同我国实行计划生育的基本国策。（2）、关注人类活动对生物圈的负面影响。（3）、倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，养成时时刻刻关注环境、关心生态的习惯。教学重点和难点1、教学重点（1）、探讨我国人口增长及其对环境的影响。（2） 、通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。2、 教学难点探讨我国人口增长及其对环境的影响。教学准备：PPT、视频教学方法：讲授法、自主学习法、讨论法课程类型：新授课教学过程：【情景引入】教师提问：课本P102的想一想，议一议，有人把地球比作一艘“太空船”，人类是其中的乘客。你觉得这一比喻贴切吗？学生答：这一比喻有一定的合理性。在茫茫宇宙中，地球确实像是一艘巨型太空船。不过，和几乎完全封闭、狭小的太空船不一样的是，地球可以源源不断地从太阳获得能量，以维持这个星球的稳定；物质也可以在生物圈中循环往复。在地球这艘“太空船”上也是如此吗？由此你还能想到什么？学生答：不是，我们地球上的资源不是无穷的。坐轮船时，当你觉得客舱内空气污浊时，可以到甲板上呼吸吸新鲜空气；船上的垃圾可以在船靠岸后送到专门的地方处理；船上的乘客不会越来越多以至人满为患可是地球这艘“太空船”不能靠岸卸掉垃圾；遭受污染的空气也不能通过和外界交换而更新；如果不对地球上的人口进行限制，地球这艘“太空船”上的乘客也会越来越多。接下来我们探讨一下人口增长及其对环境的影响。请大家先看一个视频：人口增长对环境的影响。看完以后谈谈你的感受是什么。【学习提纲】1. 我国人口增长的趋势及其影响？2. 人类活动会对环境造成什么影响？3. 作为中学生的我们应该怎么做？【新知探究】一、探讨人口增长及其对环境的影响1、世界人口增长趋势人类出现后很长一段时期里，由于人口数量少，人类对环境的影响很有限。19世纪初，世界人口总数达到了亿；到1930年时增加到 亿。从20世纪中期开始至今，世界人口更是快速增长，到2005年时达到 亿，2011年已突破亿。2、我国人口增长趋势资料分析，4人小组讨论，选出组长回答：（1）什么时候我国人口数量增长明显加快？可能的原因是什么？（2）20世纪中期后，我国人口增长率，在什么时候基本稳定较低水平？为什么？（3）你生活的地方人口增长实际情况是怎样的？结合当地人口增长实际，分析人口数量对环境、社会和个人生活的影响？3、计划生育我国实行政策，鼓励、 。二、分析人类活动影响生态环境的事例。课本P104人类活动影响生态环境的几个事例，4人小组讨论完成课本7个问题：问题1：滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？（滥伐森林将会导致森林生态系统功能减弱，不能为森林中的消费者提供营养和食物，影响到整个森林生态系统平衡，轻者导致依靠森林的生物的生活环境受到威胁，重者导致生物灭绝、森林消失。）问题2：有些工厂将大量烟雾直接排放到大气中，这会对环境造成哪些影响？（直接危害是空气污染，通过大气循环，影响降水，导致江河湖海污染。如果浓烟中含有大量硫酸物质，还会形成酸雨，从而影响建筑物、农作物，也会影响人们的身体健康。）问题3：这些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼是难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？（工业有机废水、生活污水和农田含化肥的废水流入河流、湖泊等，都可能引起水华。投放食藻类水生鱼类如鲢鱼，来控制藻类的生长；建立污水处理厂，各种污水经处理后才能排放；防治结合使湖泊恢复原貌。）问题4：不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境会发生哪些变化？（采用网捕、放毒素引捕、用夹套捕杀鸟类。鸟类日益减少，就会使农作物害虫增多，粮食大大减产，最终受害的是人类自己。）问题5：有人认为，植树造林就是为了获取大量林材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？（不赞同。近几十年来，我国植树造林取得的成果。“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。近十年来，我国又陆续兴建长江防护林、平原农田防护林、太行山绿化工程、沿海防护林等生态工程，并且已经取得了明显的生态效益和经济效益。200多名专业造林工人奋战在瑞安海岸基干林带的4个标段，种植榕树、樟树等树木7万多株，在标准堤坝内扩建一条12.8公里长、100米宽的海岸基干林带植树造林治理沙化耕地。我国制定了一系列林业政策、法律、法规；大规模造林、营造防护林、在全国各地开展封山育林。）问题6：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？（保护野生鸟类，珍爱生命。对维持生物圈的生态平衡起重要作用。）问题7：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？（长白山自然保护区，主要珍稀动物有东北虎、梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等。卧龙自然保护区位于四川省西部汶川县境内。主要珍稀动植物有大熊猫、金丝猴。九寨沟自然保护区位于四川省南坪县。广东省鼎湖山自然保护区等，被生物学家称为“物种宝库”和“基因储存库”。目前，我国共建立自然保护区2349个。保护区的建立不仅在生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展科学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要的意义。）三、作为中学生的我们可以做什么？教师补充：关于人类活动对环境的影响，你还知道哪些事例呢？沙暴又叫沙尘暴、尘暴，通称风沙，是大风挟带大量尘沙和干土而使空气浑浊、天色昏黄的现象。沙暴可以分成若干级别，严重时水平能见度小于几十米。沙暴在我国主要由冷空气南下、大风卷起尘沙所致。森林植被等的大量砍伐和草原的过度放牧，促进了我国沙暴的频繁发生。严重地影响了人们的工作和生活。沙尘暴的危害农牧业减产加剧沙漠化荒漠化，污染大气环境，影响交通安全等。科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中对环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵。生物入侵不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。生物入侵包括发生过的水葫芦（浙江、福建、台湾、云南、广东、广西等），堵塞河道，单一成片，降低生物多样性。紫茎泽兰（云南、贵州、广西、四川、重庆），危害农、林、畜牧业，使生态系统单一化。红火蚁（台湾、广东、广西、福建、香港、澳门），叮咬村民，危害公共设施等等很多的例子。生物入侵对环境的影响：1、破坏生态环境、造成生态污染。2、生物多样性丧失。3、生态灾害频繁爆发，损失严重。人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境。当前人类活动使环境恶化的问题特别需要我们关注。不少地方的森林被砍伐，哪里的环境正在恶化；不少河湖爆发水华，水质恶化变臭；许多地方空气中可吸入颗粒物和有害气体在增加，还不时降落酸雨；“垃圾围城”正在不少城市上演。面对这些问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？现在国家倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观，作为中学生的我们应该怎么做？学生畅所欲言：我们可以这样做：一次性筷子随处可见，所以一颗颗的树都倒下了，可以自备餐具尽量不用一次性产品；私家车越来越多，尾气排放增多，我们呼吸的空气质量越来越差，可以采取搭乘公共交通设施或步行骑车上学；圾废物随意丢弃既浪费又污染环境，可以垃圾分类把可用的变废为宝；水资源急缺和浪费，节约用水，让水循环使用，如洗衣洗菜的水冲厕所等。教师：很好，老师希望大家都能做一个爱国、敬业、诚信、友善的好公民、好少年、好学生，积极培育和践行社会主义核心价值观，养成时时刻刻关注环境、关心生态的习惯。课堂练习：1、判断题（1）资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的。（2）人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的。2、选择题（1）、下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是（D）A、可造成水质污染B、可造成土壤污染C、可造成大气污染D、有利于保护生物圈（2）、当“赤潮”发生时，水质会严重恶化，鱼虾及其它水生生物会大量死亡，给捕鱼业和养殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是（A）A、大量含氮、含磷的有机营养物浓集B、动植物病毒的大量繁殖C、海洋浮游生物突发性繁殖D、大量红色土壤流入海洋（3）、有利于提高我国人口素质的措施是（D）A、晚育B、晚婚C、少生D、优生（4）、控制人口过快增长的关键是（C）A、晚育B、晚婚C、少生D、优生3、有人说“粮食问题是当今世界面临的重大问题之一。如果粮食问题解决了，人口增长就可以不受