语文人教版本四年级上册21搭石

教学设计教学设计 课 题21 搭石 执教人周忠芳执教班级四 2 班 教 材人教小学语文四年级上册 设计课时1 课时教学时间2014 年 10 月 教材分析 搭石这篇课文是人教版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文 课文通 过对摆搭石 走搭石等场景的描写表现了乡亲们纯朴 善良 敬老的可贵 品质和一心为他人着想的品德 表达了作者对家乡事的怀念和赞美之情 学情分析 本班有 34 个学生 能通顺 流利的诵读课文的有十个左右 基本能读通的 有六 七个 一点不会读的有十多个 阅读能力很差 因此本人利用一节课 的时间让学生练习阅读 在阅读课文的基础上来理解课文内容 教学目标 1 学生通过有感情地朗读课文 在教师指导下能勾画出重点句子 2 学生能从对 搭石 的描写中感悟乡亲们善良 友爱 互帮互助的美好 品德 教学重难点 提 示 难点 读议理解课文内容 重点 从对 搭石 的描写中感悟乡亲们善良 友爱 互帮互助的美好品德 教学产出学生通过有感情的朗读课文 能勾画出文中的重点句子 教学材料多媒体课件 过过 程程 页页 教学环节教学内容学生活动教师活动 一 复习导入一 指导学生说出课文的 大致意思 1 倾听 2 课文主要写了乡亲们摆 搭石 走搭石 3 指名读 4 倾听 1 上节课我们学习了 搭 石 这篇课文的生字词 并理清了课文段落 那么 现在谁来说说这篇课文的 大致意思 2 倾听 3 课件出示主要内容 4 引导 评价总结 对了 这篇课文作者用优美的笔 调描述了乡亲们摆搭石 走搭石的画面 赞扬了乡 亲们善良 淳朴 互帮互 助的美好品质 接下来我 们继续学习这篇课文 再 一次感受这篇课文的语句 美 请同学们来看课文第 一部分 二 讲授新知分析课文内 容 一 学习第一部分 课 文第 1 自然段 1 观看倾听 2 读 3 倾听 4 动手绘画 5 展示绘画 6 倾听 7 答 生 1 春季 生 2 冬季 生 3 夏季 秋季 8 倾听 9 回答 因为冬天很冷 春夏天气不冷 10 倾听 1 课件出示课文第一部分 指名学生有感情的朗读 2 倾听评价 嗯读得非常 好 3 课件出示 五 六个小 村庄分布在小溪的两岸 请同学们根据文字画一幅 简笔画 4 巡视 指导 5 评价 6 谁知道汛期一般在哪个 季节发生呢 7 倾听评价 8 评价总结 汛期一般生 在春夏之交 9 汛期乡亲们为什么不拣 搭石 而一定要到进入秋 天 天气变凉后 才来拣 搭石呢 10 倾听 评价 汛期山洪暴 发拣了也会被洪水冲走 春夏天气并不冷没必要用 搭石 秋天天气变凉 脱 鞋绾裤很不方便 再说秋 水很冷 赤脚过河容易受 凉生病 过过 程程 页页 教学环节教学内容学生活动教师活动 11 回答 主要写了什么是 搭石 12 倾听 11 学了这一段你明白了 什么 也就是说这一段 主要讲什么 12 倾听总结 二 学习第二部分 课 文第 2 自然段 1 倾听 2 边读边勾画 3 观看倾听 4 回答 勤劳 朴 实 5 倾听 6 回答 主要写了乡亲们 摆搭石 1 指令请同学们各自读第 二自然段边读边勾画出摆 搭石的句子 2 巡视指导 3 课件出示 上了点年 岁的人 直到满意才 肯离去 这句话 从这句 话中你能感受到乡亲们怎 样的品格 4 倾听 引导 5 谁来说说这一段主要写 了什么 6 倾听 评价 三 学习第三部分 课 文第 3 4 自然段 1 观看 2 齐读 3 观看倾听 4 回答 走搭石快 过桥 慢 5 倾听思考 6 畅所欲言 7 观看 8 读 9 观看思考 10 回答 两种 一种是两人面对面的过路 一种是背老人过河 11 倾听 12 回答 主要写了乡亲们 走搭石 1 课件出示 3 4 自然段 2 倾听 评价 3 课件出示 紧走搭石 慢过桥 这句话谁能理解 4 倾听评价 5 请同学们想象一下 如 果前面的人突然停住 后 面的人没处落脚 就会掉 进水里是什么原因 6 倾听 评价 7 课件出示 每当上工 下工 给人画一般 的美感 这句话 8 倾听指导加动作读 9 课件出示第四自然段 这一段写了走搭石的几种 情况 作者这样写体现了 什么 10 倾听引导 体现了乡亲 们善良 真诚 互帮互助 尊敬老人的品质 11 那么接下来谁能说说这 一段主要写了什么 12 倾听评价 过过 程程 页页 教学环节教学内容学生活动教师活动 四 学习第四部分 课 文最后一段 1 看 2 齐读 3 看题思考 4 倾听回答 有的学生可 能会把整段读出回答 1 课件出示最后一部分 2 倾听 3 课件出示 它们联接着 联接着 这句话是全文的中心句 它揭示了乡亲们善良 淳 朴 互帮互助的美好品质 那么谁又能说说这一段主 要写了什么 4 倾听总结 三 总结全文 概括中心 1 学习概括中心思想 1 观看 2 回答 3 倾听 1 谁来概括这篇课文的中 心思想 课件出示 本文通 过对家乡乡亲们 的描写 贊扬了乡亲们 的美好品质 2 倾听 3 总结 学了这篇课文之 后 我们要从平凡的小事 中发现美 挖掘美 进而 贊扬讴歌这种美 学习作 者观察细致 深入贴近生 活的这种精神 四 板书设计 21 搭 石 乡亲们 摆搭石 走搭石 勤劳 朴实 善良 正直 尊老爱幼 作业布置作业布置 1 把下面词语恰当的填入括号