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文档简介

临猗县小学集体备课教学设计模版年级 二年级 学科 语文 主备教师 荆鸽 审核教师 教学内容：16、风娃娃教学目标：1、认识“抽、续”等12个生字，会写“夫、表”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、概括课文的主要内容。教学重、难点：1、读写生字。2、风娃娃帮人们做了哪些事？课时安排：两课时课型: 新授课课时：第一课时教学准备：课件、白板、展台教学过程：、一、猜谜导入，激发兴趣 1“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头”孩子们，猜猜看，它是谁？（风） 2揭题：今天，我们认识的新朋友就是来自风家族的一位小成员“风娃娃”（师板书：风娃娃）齐读课题。二、出示学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、会认12个生字。 3、明白课文讲了一件什么事？ 目标都清楚了，你有信心达到吗？（有）三、我会读1、听录音 （1）、请同学们自由读课文，圈出不认识的生字，并标出拼音。（2）、想要把课文读得更好吗？听听录音里是怎样读的。听完后标出自然段。2、认读生字 （1）出示带拼音的生字。（自己读、齐读）请同桌互相说一说，带拼音的字你是怎么认识的？谁和他有不同的识字方法。 (2)去拼音 去掉拼音你会读吗？自己读。一起读。抽生读。 （开火车读）3、读课文请同学们再读课文，一会老师看谁读得字音准确，声音洪亮。开始读吧。（1）谁来读第一自然段，注意：读得同学大声的读，听的要认真听，书拿好。 抽生读，生评议，师随机板书易错的字。（2）第二自然段谁来读。 （3）第三自然段谁来读。 （4）第四自然段谁来读。（五、六、七、八）四、我会说 课文讲风娃娃帮人们做了哪些事？5、 我会写 请同学们自己观察：书上田字格中10个生字，并试着描写。 （1）先学 1、生自由观察生字，并描红。 2、生练写 （2）后教 1、师范写。 2、生练习。 3、放展台展示4、师生评议 （3）其中有两个字特别像，你发现了什么？（吸 极）书空右半部分；师范写；生练写，放展台评议。6、 口头作业： 课后把这个故事讲给爸爸妈妈听。个性修改
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