部编版四年级语文蝙蝠和雷达课堂练习题及答案.doc

部编版四年级语文蝙蝠和雷达课堂练习题及答案第一课时一、读拼音.写词语. zi wn yn j sh k xu hn q sh b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn zi j shn zhn mn yn ji ji sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、加偏旁组字.再组词.开 （ ） 我 （ ） 黄 （ ） 加 （ ）斗 （ ） 史 （ ） 文 （ ） 证 （ ）三、判断下列句子.意思对的打“”.错的打“”. 1.“即使一根极细的电线.所以它能灵巧地避开.”这句话使用的关联词是正确的. （ ） 2.“难道它的眼睛特别敏锐.能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西.（ ） 3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（ ） 四、指出下列各句所用的修辞手法. 1.在漆黑的夜里.飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（ ） 2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞.挂在绳子上的铃铛响个不停.（ ） 五、连线题.蝙蝠 电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿 雷达海豚 飞机 狗 潜水艇 六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？ 6 蝙蝠和雷达 第一课时 答案一、 蚊蝇 即使 科学 横七竖八 绳子 系上 证明 研究 驾驶二、研究 蛾子 横线 驾车 科学 驶入 蚊子 证明三、1.X 2. 3.四、设问 比喻五、 蝙蝠-雷达 鸟儿-飞机 海豚-潜水艇 狗-电子鼻（检查煤气管是否漏气） 六、它一边飞.一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波.人的耳朵是听不见的.蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进.遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向.6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音.写生字.1.叔叔yn（ ）发的软件获得了国家颁发的专利zhng（ ）书.2.“wn（ ）子是怎样产卵的？”ji（ ）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅k（ ）普书籍.二、选字组词.蝇 绳 苍（ ） （ ）索 竖 坚 （ ）强 横（ ）驾 架 （ ）驶 笔（ ） 既 即 （ ）将 （ ）然三、按要求完成句子练习.1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞.挂在绳子上的铃铛响个不停.（仿写比喻句） 2.蝙蝠能在夜里飞行.蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子.（用关联词语连成一句话） 四、课内片段阅读.科学家经过反复研究.终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.它一边飞.一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波.人的耳朵是听不见的.蝙蝠的耳朵却能听见.超声波向前传播时.遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向. 科学家模仿蝙蝠探路的方法.给飞机装上了雷达.雷达通过天线发出无线电波.无线电波遇到障碍物就反射回来.被雷达接收到.显示在荧光屏上.从雷达的荧光屏上.驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物.所以飞机飞行就更安全了. 1.文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来.2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到 .3.读选文.写出下面几个事物之间的联系.雷达的天线像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的 ；雷达的荧光屏就是蝙蝠的 .五、写第一次实验时.作者先写实验的方法.然后写实验的结论.按照这样的写法.写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧. 6 蝙蝠和雷达 第二课时 答案一、1.研 证 2.蚊 究 科二、蝇 绳 坚 竖 驾 架 即 既三、1示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右.刮得小树东摇西晃.2.蝙蝠不但能在夜里飞行.还能捕捉飞蛾和蚊子.四、1. 它一边飞.一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波.人的耳朵是听不见的.蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进.遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向.2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易.3.嘴 超声波 耳朵五、示例：今天.我看到一个实验纸杯烧水.我想：这怎么可能呢？纸杯不会被烧坏吗？带着疑问.我开始进行实验.我先把烧烤架子放在燃气灶上.再把一个装满水的杯子放在架子上