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文档简介

夸父逐日夸父逐日 教学设计教学设计 一 一 导入课文导入课文 1 同学们 到现在为止我们已经学过不少神话了 除课文中 的神话外 你还听过哪些神话故事呢 2 大家的课外知识真丰富 那我再考考你 你知道有哪些关 于巨人的神话吗 3 看图片猜神话 简单介绍共工触山 刑天的神话 4 传说 在黄帝时期 北方有座名叫成都载天的大山 山上 居住着大神后土的子孙 人称夸父族 据说 夸父族人都是热爱光 明 善于奔跑 身怀巨力的人 今天就让我们走近夸父这个巨人 一起去感受流传千古的夸父追日的神话 5 请大家齐读课题 二 二 初读课文 感知内容初读课文 感知内容 夸父追日这个神话与 女娲补天 神话一样 很早就产生了 古书 山海经 中就曾这样记载 夸父与日逐走 入日 渴 欲得饮 饮于河渭 不足 北饮大泽 未 至 道渴而死 弃其杖 化为邓林 古文用非常精炼的语言为我们讲述了这个故事 而我们的现代 文则用神奇和丰富的想象 让这个故事变得更加地生动和具体 接 下来 就让我们一起走进故事 去感受它的神奇吧 1 自由朗读课文 2 小老师带读生词 3 解释词语 逐走走 竞跑跑 赛跑跑 欲得欲得饮 想要 饮于河河 黄河 大泽 大湖 邓林 桃林 4 课文读完了 你能根据老师的提示说说这个故事吗 概 括主要内容 5 自己说 请人说 6 全班齐读 三 问题探讨三 问题探讨 1 这篇短文的主要内容是什么 夸父逐日 是我国最早的神话之一 在这篇神话中 巨人夸 父敢于与太阳竞跑 最后口渴而死 他的手杖化为桃林 这个奇妙 的神话表现了夸父无比的英雄气概 反映了古代人民探索 征服大 自然的强烈愿望和顽强意志 2 对 夸父逐日 的结尾 弃其杖 化为邓林 应如何理解 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾 以富有诗意的高度想 像力 丰富了 夸父逐日 这一神话的内涵 丰富了夸父的形象 表现了一种勇敢追求 死而不已 甘为人类造福的精神 使整个神 话更具有浪漫主义的魅力 四 讨论题四 讨论题 有人说夸父付出了生命的代价追赶太阳 认为他是个失败者 你觉得呢 请说说你的理由 学生讨论说出自己的理由 通过神话 表现夸父无比的英雄气概 反映了古代人民探索自 然 征服大自然的强烈愿望和顽强意志 五 比一比五 比一比 背诵全文 看谁最厉害 六 作业六 作业 展开自己丰富的想象 设置一些情景 对夸父人物进行描写 可从外貌 动作 神态 语言等方面入手 七 七 总结拓展总结拓展 从夸父这个神话人物的身上 我们得到了什么启
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