计算机系统的组成

1 计算机系统的组成计算机系统的组成 校本教学设计方案校本教学设计方案 课题名称 计算机系统的组成 教学时间1 课时 45 分钟 学习者分析 高一年级学生 刚来到一个新环境 对每样事物都充满好奇 都想 去探个究竟 现在很多学生家里都有计算机 但学生们对于计算机 的了解仅限于上网与打游戏 对计算机的认识也比较片面 对计算 机的硬件和软件更是一无所知 而高中信息技术课程并并没有系 统的给学生讲授这些内容 所以每年对于高一新生我都会单独添加 这节课本之外的内容 希望通过本节学习内容 旨在系统地让学生 认识计算机系统 一 情感态度与价值观 1 在学习过程中 激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究 的精神 二 过程与方法 1 通过让学生观察计算机的结构和主要部件 了解计算机结构及个 部分的作用 2 通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用 并归纳计 算机系统的组成结构图 教学目标 三 知识与技能 1 了解计算机硬件和软件的概念及其关系 2 了解计算机硬件的各个组成部分及其作用 3 知道存储器的分类 内存 RAM 与 ROM 的区别及其作用 以及存储 的单位及其之间的换算 4 了解软件的分类 知道常见的软件的类别 教学重点 难点 1 计算机系统的组成及结构 各主要部件的作用 存储器的单位及 其换算 2 计算机系统的组成及结构 教学资源计算机机房 多媒体课件 教学过程 教学活动 1 1 复习 通过上一节课的学习 我们知道 信息处理是经过了五个过程的 同学们还记得这五个过程吗 学生回答 巩固旧知识 2 设置情境导入 这节课 老师布置了个小任务 请同学们找找组装计算机需要哪 2 些配置 现在请同学们拿出你的作业 和大家分享下你找到的计算 机装机配置 学生们共同分享自己找到的装机配置 教师找一两 个配置得比较好的配置表来投影 同学们 我们的配置表中的配置都是我们能够看得到 摸得到 的部分 这些就是计算机的硬件 硬件 和 软件 这两个词我 们经常可以听到 这节课我们就来了解下计算机的计算机的硬件和 软件 教学活动 2 3 硬件系统 1 课件展示 硬件 计算机系统中看得见 摸得着的部分 2 讲授 中央处理器 CPU 是计算机的心脏 由控制器和 运算及两部分组成 运算器是计算机进行信息处理的部件 控制器 是负责指挥 控制计算机工作的部件 内存储器和外存储器统称为存储器 是存储指令和数据的部件 输入设备是计算机和人沟通的桥梁 人们将信息通过输入设备将 信息输入计算机 介绍一些常见输入设备 键盘 鼠标 扫描仪 数码摄像机等 输出设备 计算机将处理结果展现在人们面前 常见输出设备有 显示器 打印机等 3 实物展示并分小组讨论 打开一台计算机主机 让学生分组 上来对主机进行行观察 讨论我们为什么对计算机的硬件进行这样 的分类 根据计算机的功能来划分 教学活动 3 4 存储器 1 存储器分类 设问过渡 大家都明确了存储器有硬盘 内存等 那么他们之间 有什么区别呢 课件展示 3 讲授 我们经常听到 1G 的内存 160G 的硬盘等 那么 这些存 储器的大小 我们是怎样衡量的呢 2 存储单位 存放一个英文字母的空间为 字节 存放一个汉字的空间为 字节 1KB 千字节 1024B 1MB 兆字节 1024KB 1GB 千兆字节 1024 MB 教学活动 4 软件系统 讲授 课件展示 同学们 如果我们买回了电脑 是不是就立刻 可以使用了呢 不是 我们还要安装软件 就像我们买了电视机 还要接收节目 我们才能够收看电视节目一样 讨论 试举你所知道的应用软件的例子 教学活动 5 6 计算机系统 一台计算机 如果只有硬件或者只有软件 都是无法工作的 课件展示 完整的计算机系统 包括硬件系统和软件系统 4 课堂小结 7 引导学生归纳讨论 1 计算机硬件是计算机实际设备的总称 硬件由运算器 控制 器 内存储器 外存储器 输入设备 输出设备组成 2 计算机软件是计算机运行所需要的程序 数据和