精选[人教版]六年级上学期小学语文三单元积累混合真题模拟试卷卷(二).docx

精选人教版六年级上学期小学语文三单元积累混合真题模拟试卷卷(二)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我是拼音小能手。b zhjn shntng xifn q_z hoc xingq dmi mio_2. 我能把字写漂亮。m sh sh sh pi xi_ _ _3. 根据提示写词语描写黄河的词语 _、_描写秋天的词语 _、_4. 按要求完成下列句子练习。1945年，十二岁的鲁本在一家商店橱窗前看到一件令他心动的东西。（缩写句子）鲁本把小盒子放在母亲手上。（扩句）鲁本对店主说：“我现在还没有足够的钱，您能为我预留一些日子吗？”（改为转述句）他把钱罐藏在草垛里。（改为“被”字句）5. 划线词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。6. 根据课文小树和大树内容填空。文中三姐妹_和_和_，同时脱颖而出，震撼了英国乃至世界文坛。“脱颖而出”的意思是_，你还能写出几个表示成绩突出的成语吗？_、_、_、_、_。7. 解释下列词语嘶哑：咳嗽：8. 给加横线的字注音。陡峭_ 荆棘_ 罕见_ 提携_9. 用钢笔描红。 蒂 骚 诫 峭 10. 根据意思写词语。爱得舍不得放下，形容极其喜爱_，形容地方偏僻荒凉，见不到人家_。11. 把陈述句换成把字句我会突然砸碎面前的玻璃。母亲扑过来抓住我的手。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1. （1）母亲的力量是_的力量，是_的源泉。父亲的力量是_的力量，可以时常提醒你“_。”2. （2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 总结_ ， 提高_。”3. （3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。4. （4）对文中画线的这句话理解正确的是（ ）A .“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。B .“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。5. （5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。13. 课文一本男孩子必读的书中有一句主人公喜欢的名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”这句话你是怎样理解的？14. 读课文花边饺子里的爱中的句子，解释划线词语平常的日子，破天荒包上一顿饺