大悟县2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程管理制度.docx_第1页
大悟县2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程管理制度.docx_第2页
大悟县2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程管理制度.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大悟县2016年中小学教师信息技术应用能力提升工程项目组织管理制度一、指导思想为落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见和省人民政府办公厅关于印发的通知的精神，我县将对中小学、幼儿园教师进行信息技术应用能力提升全员培训，全面提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力，完成我县中小学、幼儿园教师信息技术应用能力培训与测试认证任务。二、培训目标与内容 1.结合我省国家教育信息化建设工作，构建远程培训和校本研修相结合的学习、交流、管理、评价、运行机制，实施教师信息技术培训，推动信息技术在中小学校广泛应用。2.结合实际制定校本研修和课堂实践活动计划，做好校内培训活动组织管理，安排好时间、场地和必要的条件保障。3.参与学校研修社区网络培训平台的管理，确定学校培训管理员和工作坊坊主。4.通过培训，提高我县教师的远程学习、网络研修及校本研修的能力，提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，应用信息化技术优化课堂，转变教学方式。三、学习方式全员培训采取混合式培训模式，即“网络研修+校本研修+课堂教学实践培训”。强化任务驱动，突出实践导向，有效实施网络研修与校本研修整合培训，将问题解决与案例分析相结合，线上学习与线下实践相结合，优化培训课程资源，推动教师学用结合。1.网络研修：即教师依据中国教师研修网提供的必修与选修的课程，进行线上学习和研修活动，主要通过中国教师研修网组织实施。同时，教师根据自身需求，以任务驱动为主线，明确研修主题，选择研修任务，着重解决在教学实践中需要的理论与技术方面的问题。2.校本研修：由中国教师研修网与东新乡各学校共同组织实施基于网络的校本研修，建立“个人空间-教师工作坊-研修社区”一体化网络研修体系。设计系列校本研修活动，组织教师将信息技术理论与技术手段应用于教学实践，完成线下实践任务。3.课堂教学实践成效培训：依托中国教师研修网的平台和专家团队，由东新乡骨干教师、学科领头人、专业教研员等组建一个团队，结合学科案例教学，强化情境体验，帮助教师更新教学设计理念，掌握信息技术应用手段，来提升信息技术在教学过程中的应用能力。四、组织领导各校要建立领导小组。其中中小学校长是提升工程实施的第一责任人，要完善制度、健全机制、整合资源，为教师信息技术应用能力提升奠定坚实基础。组织督促教师全员参训，组织开展各种形式的校本研修，建立以校为本的信息技术应用能力常态化培训机制，同时组织实施应用测评。五、考核制度对参与本次研修项目的教师进行相应的考核，并制
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论