触摸新高考脉准复习思路研究报告

触摸新高考脉准复习思路研究报告 触摸新高考脉准复习思路衢州市教研室季超群省份高考模式具体内容山东3+X+1语数外+文科综合(政历地)/理科综合(物化生)+基本能力海南3+3+综合基础语数外+文科(政历地)/理科(物化生)+文科(物化生计)/理科(政历地计)广东3+综合+X语数外+文科综合(政历地)/理科综合(物化生)+选考科目宁夏3+文综/理综语数外+文科综合(政历地)/理科综合(物化生)江苏3+学业水平测试+综合素质评价语数外+2门选修测试科目和55门必修测试科目+综合素质评价注:选修测试科目由考生在历史、物理中选11门，在政治、地理、化学、生物中选11门。 五省高考模式比较表09年浙江省普通高校招生考试改革方案考试科目考试时间（分钟）分值（分）语文150150数学1xx0外语英语（不含听力）1xx0英语听力3030外语其他语种（含听力）1xx0文科综合/理科综合150300自选模块9060信息技术/通用技术90100广东海南山东宁夏江苏浙江分值/时间150分/120min100分/120min89分/150min110分/150min120分/100min150分/150min题型多选题、实验、计算题单选题、多选题、填空题、实验题、计算题。 多选题、实验题、计算题多选题、实验题、计算题单选题、多选题、实验题、计算题？单/综合单单综综单综区别删传感器（实验要求）删波粒二象性删测描绘小电珠的伏安特性曲线删22-22删传感器删波粒二象性删传感器（实验要求）删波粒二象性删传感器删波粒二象性删相对论删动量删电磁波删相对论删删2-2添添1-2选考模块（33-33或22-22）和33-44中两题中选做一题（填空题）10分33- 33、33- 44、33-55选做二题（选择、填空、计算）每题12分，共24分33- 33、33- 44、33-55中选一题（计算题为主有一小题是填空）88分在22- 22、33- 33、33- 44、33-55中任选一题（选择、填空、计算）15分在33- 33、33- 44、33-55中任选二题（以填空为主，二小题计算）每题12分，共24分理科基础基本能力自选模块（60分）3-2电磁感应18（17分分）导线在磁场中切割磁感线运动10直导线在地磁场中切割磁感线1电磁场知识22导线在磁场中切割磁感线16导线在磁场中切割磁感线8自感现象15（16分分）重力场和磁场叠加中，导线在磁场中作切割磁感线运动交变电流5根据交流电图象确定T、f、I、I M7变压器中电压、周期、电流、功率20交流电概念、有效值、表达式、频率19交流电图象传感器3-3分子动理论与统计观点13分子扩散运动（10分分）表面张力17（4分分）分子运动论（8分分）气体的性质31（15分分）（分子动理论；玻意耳定律应用）12A热力学第一定律；P-V，P-T、V-T图象；估计水分子数固体、液体与气体36（8分分）玻意耳定律压强微观解释热力学第一定律热力学定律与能量守恒3-4机械振动与机械波14共振条件18（8分分）振动和波12B振动图象和波图象确定振幅、周期、质点图象、波速；简谐振动电磁振荡与电磁波光光14光的全反射（10分分）37（8分分）光的折射率、波长、频率关系；全反射32（15分分）简谐振动和简谐机械波和光的全反射相对论18（4分分）相对论12B相对论3-5碰撞与动量守恒19（16分分）电场中动量守恒和牛二应用20（17分分）动量守恒、动能定理和牛顿运动定律19（8分分）应用动量守恒计算38（8分分）能级、动量守恒应用33（6分分）原子核方程程（9分分）验证动量守恒定律实验原子结构6光谱12C波粒二象性；动量守恒、核反应方程和半衰期原子核2核反应方程19（4分分）原子核半衰期期2-2力与机械热与热机30（15分分）曲线运动；力平衡（力矩）力学必考内容及要求 （1）超重和失重牛顿运动定律、牛顿定律的应用力的合成和分解矢量和标量形变、弹性、胡克定律包括共点力的平衡滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数相互作用与牛顿运动规律匀变速直线运动及其公式、图像位移、速度和加速度参考系，质点质点的直线运动说明要求内容主题力学必考内容及要求 （2）第二宇宙速度和第三宇宙速度环绕速度万有引力定律及其应用万有引力定律离心现象匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度抛体运动斜抛运动只作定性要求运动的合成和分解抛体运动与圆周运动功能关系、机械能守恒定律及其应用重力做功与重力势能动能和动能定理功和功率机械能电学必考内容及要求 （1）电容器的电压、电荷量和电容的关系常用的电容器示波管带电粒子在匀强电场中的运动匀强电场中电势差与电场强度的关系电势差电势能、电势电场线电场强度、点电荷的场强静电场库仑定律点电荷静电现象的解释物质的电结构、电荷守恒电场说明要求内容主题电学必考内容及要求 （2）质谱仪和回旋加速器带电粒子在匀强磁场中的运动洛仑兹力的公式洛仑兹力、洛仑兹力的方向匀强磁场中的安培力安培力、安培力的方向通电直导线和通电线圈周围磁场的方向1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形2.洛仑兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形磁场、磁感应强度、磁感线磁场电功率、焦耳定律闭合电路的欧姆定律电源的电动势和内电阻电阻的串、并联电阻定律欧姆定律电路电学必考内容及要求 （3）远距离输电理想变压器正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值交变电流、交变电流的图像交变电流自感、涡流楞次定律法拉第电磁感应定律磁通量电磁感应现象电磁感应单位制和实验1.要求会正确使用的仪器主工有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等。 2.要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要；不要求计算误差。 3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。 间接测量的有效数字运算不做要求。 实验一研究匀变速直线运动实验二探究弹力和弹簧伸长的关系实验三验证力的平等四边形定则实验四验证牛顿运动定律实验五探究动能定理实验六验证机械能守恒定律实验七测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）实验八描绘小电珠的伏安特性曲线实验九测定电源的电动势和内阻实验十练习使用多用电表实验十一传感器的简单使用实验与探究知道国际单位制中规定的单位符号要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。 包括小时、分、升、电子伏特（eV）单位制3-4模块 （1）选考？必考？探究单摆的运动、用单摆测定重力和加速度实验与探究波的干涉和衍射现象波速、波长和频率（周期）的关系横波的图像横波和纵波机械波受迫振动和共振单摆、周期公式简谐运动的公式和图像简谐运动机械振动与机械波说明要求内容主题3-4模块 （2）选考？必考？实验二用双缝干涉测光的波长实验一测定玻璃的折射率实验实验与探究相对论质能关系式质速关系、质能关系狭义相对论的基本假设相对论光的干涉、衍射和偏振现象全反射、光导纤维折射率光的折射定律光电磁波谱电磁波的产生、发射和接收变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其传播电磁振荡与电磁波选考内容及要求33-33模块要求会正确使用的仪器有温度计用油膜法估测分子的大小实验与探究知道国际单位制中规定的单位符号要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。 包括摄氏度（）标准大气压单位制热力学第二定律能量守恒定律热力学第一定律热力学定律与能量守恒理想气体气体实验定律液体的表面张力现象液晶的微观结构固体的微观结构、晶体和非晶体固体、液体与气体温度所分子平均动能的标志内能气体分子运动速率的统计分布阿伏加德罗常数定性了解分子动理论的基本观点和实验依据分子动理论与统计观点说明要求内容主题选考内容与要求33-55模块验证动量守恒定律实验与探究结合能、质量亏损、裂变反应和聚变反应、裂变反应堆。 放射性的防护核力、核反应方程放射性同位素原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期氢原子的能级结构、能级公式氢原子光谱原子结构与原子核弹性碰撞和非弹性碰撞只限于一维动量、动量守恒定律及其应用碰撞与动量守恒说明要求内容主题选考内容与要求22-22模块空调机的组成和主要结构及其工作原理电冰箱的组成和主要结构及其工作原理热机的效率喷气发动机的工作原理汽轮机的工作原理内燃机的工作原理热与热机刚体的平衡条件共点力的平衡条件传动装置平动与转动力与机械说明要求内容主题考试大纲所列知识内容与要求的统计162870115总计55443545合计11991022-22模块1111779933-55模块3344152233-44模块11131433-33模块选考11243570合计111112单位制与实验112637电学138821力学必考未标明要求级要求级要求内容条目考试范围教育部考试中心物理学科高考命题研究过程11“八五”课题题型功能、能力要求与难度、区分度控制研究22“九五”课题高考物理学科试卷的能力结构效度研究33“十五”课题物理学科高考命题如何有利于创造性思维能力培养的研究“八五”课题结论选择题、简答题和论述解答题各有优点，但论述解答题相对较优，宜配搭使用目前高考的形式对能力要求有较大的限制，比较适合五种能力的考查高考的主要功能是为高校选拔有学习潜能的学生，因此更注重的是试题的区分度，但难度宜控制在.55左右.“九五”课题结论11试题的能力层次的主要相关因素题型、知识的理解掌握程度、物理情景（包括文字表达及设问方式）、需要的数学及文字工具的复杂程度。 2.物理学科高考比较适合五种能力的考查（理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学工具的能力、实验能力），考生要做好物理试题主要需要三方面的能力，一是对知识的理解和掌握能力，二是思维的想象、推理与分析综合能力，三是运用数学解决物理问题的能力。 33试卷能力要求的描述性模型将题型、知识、情景和工具作为试题能力要求的四个维度，先将试题按题型分为两大类，再按后三个维度的复杂程度将试卷的能力要求组合成五个逐步提高的层次。 不同层次试题的特征复杂新颖且复杂深入理解熟练第五层次复杂复杂深入理解第四层次简单新颖理解单一知识点 （33）简单较复杂理解知识面广 （22）复杂简单理解知识面广第三层次 （11）简单较复杂知道简单 （22）较复杂简单知道简单第二层次 （11）简单简单知道简单第一层次数学工具问题情景知识试题层次“十五”课题结论1.创新意识和创新能力的培养是非常复杂而艰难的工作，不能把它等同于某种知识的传授或某种技能的培训。 2.给学生自由支配和自由活动的时间和空间，是培养学生创新意识和创造能力的的基本条件。 3.试题是否有利于考察创新意识和创新能力，不在于试题的形式，而要看试题的内容。 4.考查学生的独立思考能力有利于考生显示潜在的创新意识和创新能力。 历年高考物理主干知识点和学科内综合热点编号知识条目标注备注11匀变速直线运动、加速度三个公式，v vt t图主干知识点学科内综合热点22牛顿第一定律惯性33牛顿第二定律质量圆周运动中的向心力44牛顿第三定律55牛顿定律的应用66动量守恒定律（选考）77机械能守恒定律/动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）88匀强电场中电势差跟电场强度的关系99带电粒子在匀强电场中的运动10电流欧姆定律电阻和电阻定律11电阻的串、并联.串联电路的分压作用。 并联电路的分流作用12电功，电功率。 串联、并联电路的功率分配13电源的电动势和内电阻闭合电路的欧姆定律路端电压14电流、电压和电阻的测量电流表、电压表和多用电表的使用伏安法测电阻15磁场对通电直导线的作用安培力左手定则16磁场对运动电荷的作用洛伦兹力带电粒子在匀强磁场中的运动17电磁感应现象，磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律18导体切割磁感线时的感应电动势右手定则19光的反射，反射定律平面镜成像作图法20光的折射，折射定律，折射率全反射和临界角对重点知识的命题取向1.重视考查学生对基本概念的理解2.强调基本规律的掌握3.注意基础知识的实际应用4.实验题注意对实验原理的理解，加强灵活性5.增大对分析综合能力的考查份量6.少数试题要求考生的思维具有较高的开放行和灵活性思路11精心策划形成共识思路2认真研究高考大纲和高考试题抓方向历年高考物理主干知识点和学科内综合热点编号知识条目标注备注11匀变速直线运动、加速度三个公式，v vt t图主干知识点学科内综合热点22牛顿第一定律惯性33牛顿第二定律质量圆周运动中的向心力44牛顿第三定律55牛顿定律的应用66动量守恒定律（选考）77机械能守恒定律/动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）88匀强电场中电势差跟电场强度的关系99带电粒子在匀强电场中的运动10电流欧姆定律电阻和电阻定律11电阻的串、并联.串联电路的分压作用。 并联电路的分流作用12电功，电功率。 串联、并联电路的功率分配13电源的电动势和内电阻闭合电路的欧姆定律路端电压14电流、电压和电阻的测量电流表、电压表和多用电表的使用伏安法测电阻15磁场对通电直导线的作用安培力左手定则16磁场对运动电荷的作用洛伦兹力带电粒子在匀强磁场中的运动17电磁感应现象，磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律18导体切割磁感线时的感应电动势右手定则19光的反射，反射定律平面镜成像作图法20光的折射，折射定律，折射率全反射和临界角对重点知识的命题取向1.重视考查学生对基本概念的理解2.强调基本规律的掌握3.注意基础知识的实际应用4.实验题注意对实验原理的理解，加强灵活性性5.增大对分析综合能力的考查份量6.少数试题要求考生的思维具有较高的开放行和灵活性如何研究高考试题历年试题整体研究找规律近期试题重点研究找趋势相同考点的试题比较研究找变化不同模式的试题分类研究找差别各地调研试题集中研究找信息高中物理竞赛试题选择研究找题根不能仅看试题的难易不能仅看试题的外观不能仅看试题的情景不能仅看试题的新旧xx年全国卷25.（22分）如图所示，在坐标系xoy中，过原点的直线OC与x x轴正向的夹角=120,在OC右侧有一匀强电场在第 二、三象限内有一心强磁场，其上边界与电场边界重叠、右边界为y y轴、左边界为图中平行于y y轴的虚线，磁场的磁感应强度大小为B B，方向垂直抵面向里。 一带正电荷q q、质量为m的粒子以某一速度自磁场左边界上的A A点射入磁场区域，并从O O点射出，粒子射出磁场的速度方向与x x轴的夹角30，大小为v v，粒子在磁场中的运动轨迹为纸面内的一段圆弧，且弧的半径为磁场左右边界间距的两倍。 粒子进入电场后，在电场力的作用下又由O O点返回磁场区域，经过一段时间后再次离开磁场。 已知粒子从A A点射入到第二次离开磁场所用的时间恰好等于粒子在磁场中做圆周运动的周期。 忽略重力的影响。 求 （11）粒子经过A A点时速度的方向和A A点到x x轴的距离； （22）匀强电场的大小和方向； （33）粒子从第二次离开磁场到再次进入电场时所用的时间。 xx年山东卷25.（18分）两块足够大的平行金属极板水平放置，极板间加有空间分布均匀、大小随时间周期性变化的电场和磁场，变化规律分别如图 11、图22所示（规定垂直纸面向里为磁感应强度的正方向）。 在t t=0时刻由负极板释放一个初速度为零的带负电的粒子（不计重力）。 若电场强度E 0、磁感应强度B 0、粒子的比荷均已知，且，两板间距。 （11）求粒子在0t0时间内的位移大小与极板间距h h的比值。 （22）求粒子在板板间做圆周运动的最大半径（用h h表示）。 （33）若板间电场强度E E随时间的变化仍如图11所示，磁场的变化改为如图33所示，试画出粒子在板间运动的轨迹图（不必写计算过程）。 qm002mtq B?20xxmEhqB?xx年宁夏卷24.(17分)如图所示，在xOy平面的第一象限有一匀强电场，电场的方向平行于y y轴向下；在x x轴和第四象限的射线OC之间有一匀强磁场，磁感应强度的大小为B B，方向垂直于纸面向外。 有一质量为m，带有电荷量+q的质点由电场左侧平行于x x轴射入电场。 质点到达x x轴上A A点时，速度方向与x x轴的夹角，A A点与原点O的距离为d d。 接着，质点进入磁场，并垂直于OC飞离磁场。 不计重力影响。 若OC与x x轴的夹角为，求 （11）粒子在磁场中运动速度的大小 （22）匀强电场的场强大小。 xx年海南卷16如图，空间存在匀强电场和匀强磁场，电场方向为y y轴正方向，磁场方向垂直于xy平面（纸面）向外，电场和磁场都可以随意加上或撤除，重新加上的电场或磁场与撤除前的一样。 一带正电荷的粒子从P（x=o,y=h）点以一定的速度平行于x轴正向入射，这时若只有磁场，粒子将做半径为R0的圆周运动；若同时存在电场和磁场，粒子恰好做直线运动现在，只加电场，当粒子从P P点运动到x=R0平面（图中虚线所示）时，立即撤除电场同时加上磁场，粒子继续运动，其轨迹与x x轴交于M不计重力求 （11）粒子到达x x=R0平面时速度方向与x x轴的夹角以及粒子到x x轴的距离； （22）M点的横坐标x xM.xx年江苏卷14(16分)在场强为B的水平匀强磁场中，一质量为m、带正电q的小球在O静止释放，小球的运动曲线如图所示已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到z z轴距离的22倍，重力加速度为g g求 (1)小球运动到任意位置P(x，y)的速率. (2)小球在运动过程中第一次下降的最大距离y m. (3)当在上述磁场中加一竖直向上场强为E的匀强电场时，小球从O静止释放后获得的最大速率xx年重庆卷25.（20分）题25题为一种质谱仪工作原理示意图.在以O O为圆心，OH为对称轴，夹角为2的扇形区域内分布着方向垂直于纸面的匀强磁场.对称于OH轴的C C和D分别是离子发射点和收集点.CM垂直磁场左边界于M，且OM=d.现有一正离子束以小发散角（纸面内）从C C射出，这些离子在CM方向上的分速度均为v0.若该离子束中比荷为的离子都能汇聚到D D，试求 （11）磁感应强度的大小和方向(提示:可考虑沿CM方向运动的离子为研究对象)； （22）离子沿与CM成角的直线进入磁场，其轨道半径和在磁场中的运动时间; （33）线段CM的长度.qmxx年四川卷24.（19分）如图，一半径为R R的光滑绝缘半球面开口向下，固定在水平面上。 整个空间存在匀强磁场，磁感应强度方向竖直向下。 一电荷量为q(q q0）、质最为m的小球P P在球面上做水平的匀速圆周运动，圆心为。 球心O到该圆周上任一点的连线与竖直方向的夹角为（0 为了使小球能够在该圆周上运动，求磁感应强度大小的最小值及小球P P相应的速率。 重力加速度为g g。 xx年上海卷23（12分）如图所示为研究电子枪中电子在电场中运动的简化模型示意图。 在Oxy平面的ABCD区域内，存在两个场强大小均为E E的匀强电场I I和I II，两电场的边界均是边长为L L的正方形（不计电子所受重力）。 （11）在该区域AB边的中点处由静止释放电子，求电子离开ABCD区域的位置。 （22）在电场I I区域内适当位置由静止释放电子，电子恰能从ABCD区域左下角D处离开，求所有释放点的位置。 （33）若将左侧电场I II整体水平向右移动L L/n n（n n1），仍使电子从ABCD区域左下角D D处离开（D D不随电场移动），求在电场I I区域内由静止释放电子的所有位置。 xx年天津卷23(16分)在平面直角坐标系xOy中，第11象限存在沿y y轴负方向的匀强电场，第象限存在垂直于坐标平面向外的匀强磁场，磁感应强度为B B。 一质量为m、电荷量为q q的带正电的粒子从y y轴正半轴上的M点以速度v v00垂直于Y Y轴射入电场，经x x轴上的N N点与x x轴正方向成=60角射入磁场，最后从y y轴负半轴上的P P点垂直于Y Y轴射出磁场，如图所示。 不计粒子重力，求 (1)M、N N两点间的电势差U MN。 (2)粒子在磁场中运动的轨道半径r； (3)粒子从M点运动到P P点的总时间t。 xx年广东卷19（16分）如图16（a a）所示，在光滑绝缘水平面的AB区域内存在水平向左的电场，电场强度E E随时间的变化如图16（b b）所示。 不带电的绝缘小球P P22静止在O点。 t=0时，带正电的小球P P11以速度v0从A A点进入AB区域。 随后与P P22发生正碰后反弹，反弹速度是碰前的倍。 P P11的质量为m11，带电量为q q，P P22的质量为m22=5m11，A A、O O间距为L L00，O O、B B间距为.已知，. （11）求碰撞后小球P P11向左运动的最大距离及所需时间。 （22）讨论两球能否在OB区间内再次发生碰撞。 340LL?0xx32LvmqE?00vLT?从以上xx年各地的10份高考试卷中，你发现了什么？思路3合理定位教学目标?研究高考大纲、研究高考试题，是为了科学合理定位高考总复习的教学目标以及各阶段复习的教学目标。 影响课堂教学有效性的变量因素很多。 如教学时间、教学内容、教学方法、教学智慧、情境创设、评价等等。 以课堂教学的时间使用为例一堂课到底有几个阶段？如何科学地使用课堂45分钟？思路4认真研究课堂教学让学生重演物理知识的发生过程充分还原稀释让学生体验物理概念的形成过程坚持延迟判断让学生探寻物理规律的发现过程渗透思想方法让学生参与物理实验的设计过程注重过程分析让学生亲历物理问题的解决过程教学决不仅是教师个人的行为必须关注学生的动态生成过程创设情景抽象加工巩固深化感知材料感知材料形成表象形成表象分析比较分析比较抽象概括抽象概括变式迁移变式迁移完善结构完善结构物理概念复习教学（具体）（抽象）（具体）物理概念复习教学不能从抽象到抽象，也不宜简单地从概念到题目。 猜想假设应用延伸物理规律复习教学提出课题总结规律推理论证实验检验实验观察分析归纳(演绎法)(归纳法)物理规律复习教学不能仅有“去脉”，没有“来龙”。 审明题意审明题意确定对象确定对象分析过程分析过程建立模型建立模型选用规律选用规律布列方程布列方程求解作答求解作答物理习题教学（条件）（过程）（目标）实际问题物理问题数学问题问题结果检验讨论某一物理原型题变更提问物理量变更对象的结构变更对象的环境变换题给物理量研究问题的变化与拓展案例导体切割磁感线原型题如下图所示，已知AB杆长为L L，磁感强度为B B，电流计和导线电阻为R R，杆电阻为r r，杆为速度v v向右作匀速直线运动，请画出等效电路图。 F RP X X X X X X X X X X X X X X X X a b cd vQ B v vX X X X X X X X XXXXXXXXM NR Bv ab cd Mm ab cd MN EF hBvG RXXXXXXXXG RXXXXXXXXB均匀增加E=BLv I=E/R F乙乙甲甲F a1b1c1d1x1y1a2b2c2d2x2y2v NM OM FE NG Nv MO xy R1R2A C300abB思路5认真研究实验复习地区题数实验内容考查项目全国卷 (1)验证机械能守恒定律需要测量的物理量、误差分析 (2)扩大电压表量程电路设计、数据处理全国卷 (1)螺旋测微器读数 (2)测量待测电阻R Rx x的阻值将实物图转化为电路图、电路原理分析计算北京卷 (1)示波器操作 (2)探究弹力和弹簧伸长的关系误差、数据处理天津卷 (1)螺旋测微器读数 (2)描绘电阻R R伏安特性曲线将实物图连线成为实验电路 (3)用单摆测定当地重力加速度实验原理分析计算、误差分析山东卷 (1)- (4)测量磁敏电阻的阻值设计电路、数据处理、图像分析宁夏卷 (1)多用电表读数 (2)测量滑块与木板间的动摩擦因数数据处理、器材选择、误差分析海南卷 (1)螺旋测微器读数 (2)将毫安表头改装成电流表完善实验步骤、电路原理分析计算、误差分析广东卷 (1)探究热敏电阻的温度特性实物图连线、完善实验步骤、图像分析 (2)探究动能定理完善实验步骤、数据处理、实验原理分析江苏卷 (1)螺旋测微器读数 (2)验证机械能守恒定律实验原理分析计算、数据处理、误差分析xx年全国高考的12份试卷，实验题有些什么特色？地区题数实验内容考查项目四川卷 (1)圆盘绕竖直轴匀速转动螺旋测微器及游标卡尺的读数、实验原理计算 (2)伏安法测量电阻误差计算重庆卷 (1)用液漏单摆描迹研究滑块的运动纸带分析、实验误差分析 (2)研究稀盐水溶液电阻率与浓度的关系电路原理理解分析、图像分析计算上海卷 (1)紫外线照射锌板的光电效应实验原理及现象 (2)观察竖立肥皂液薄膜光的干涉现象实验原理及现象 (3)用单摆测重力加速度误差分析、实验原理分析计算 (4)研究灯泡发光情况；设计机动车转向灯控制电路完善实物图连线、实验现象分析、电路设计 (5)测量通电螺线管A A内部磁感应强度B B及其与电流I I关系实验原理分析计算、误差分析实验设计要进行专题教学1.运用所学的实验原理设计实验原理是实验设计的灵魂；2.运用所学的实验方法设计实验方法是设计实验的核心；实验方法包括测量的方法，安排实验步骤及考虑实验的变量及控制实验条件的方法，正确地处理数据的方法，测量结果的方法及知道表述结果的一般方法（表格、图像、文字等）。 针对不同的实验设计，选择不同的方法，才能有效的解决问题。 3.大纲要求的13种仪器会正确使用（选择量程及规格、操作、读数等）4.物理学史上著名的经典实验思路6认真研