文明在我心主题.doc_第1页
文明在我心主题.doc_第2页
文明在我心主题.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

文明在我心少先队活动方案湛江市第十二小学一、活动背景 “讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。我校学生基本来自农村，父母文化素质普遍不高，多数家长出国在外或在外地打工，和学生接触少，往往忽视对孩子品德、行为习惯的教育。我历来非常重视文明礼仪教育，经常性开展有关文明教育主题队会活动，但学生的道德建设还存在不适应的地方，及需要加强的薄弱环节。二、活动目的 通过活动让学生进一步得到教育，增强小学生文明守纪意识，促使学生养成良好行为习惯和高尚品质，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。同时通过文明礼仪活动教育，充分整合学校其他教育活动，积极营造有利于学生健康成长的德馨校园。 三、活动过程 （一）文明礼仪主题教育活动 1、举行主题教育启动仪式，执勤校长作文明礼仪为主题的国旗下讲话；辅导员介绍主题活动内容；动员全体师生积极投入活动。 2、由班主任组织进一步学习小学生守则、小学生日常行为规范及文明礼仪教育读本。 3、以轮流的方式组织全校学生观看青少年文明礼仪教材，各班学生交流观看感，由班长汇总同学们的意见或建议。 4、音乐教师组织学生学唱文明礼仪歌。 （二）文明礼仪体验教育活动 1、把学生学习守则、规范和读本作为固定的家庭作业，要求学生对守则、规范的内容进行背诵，由小组长进行抽查。 2、开展“青少年文明礼仪知识竞赛”，评选出“最佳知识”一、二、三等奖。 3、学生每天对自己的言行进行反思，并以日记的形式记录（一至三年级学生口头表述）以班级为单位推选三份优秀日记，由政教处评出五名“最佳记录奖”。 4、一至三年级开展“寻找身边的礼仪细节”活动。组织学生寻找发现生活中的礼仪细节，然后各班汇总一份“身边的礼仪细节”，调查学生平时是否能做到。 5、在四至六年级开展“童眼看不文明行为”活动。让学生深入家庭、学校及社区，调查身边不文明行为，记录之后交于大队部，由大队部决定班级组织或学校组织进行学习改进。 （三）文明礼仪成果展示活动 1“我能行”文明礼仪展示。 各班组织“我能行”文明礼仪展示活动，展示时间为一节课，地点在各班教室，学校组织校领导和任课老师进行检阅。展示的形式：集体诵读守则、规范、唱文明礼仪歌；学生代表总结文明礼仪教育的成果；即兴问答由学校制定的问题；情境模拟，学生模拟在特定场景中应做到的文明礼仪，最终评出“优胜奖” 2“文明礼仪之星”评选活动。学校在充分开展文明礼仪教育活动的基础上，组织学生参加争当“文明礼仪之星”活动。学生根据自己参加活动的情况进行申报，并把自己的收获用图文方式做成“风采展示小报”。 四、活动成效 通过对参加此次活动的教师和学生进行文明礼仪的宣传及培训，使他们认识到了此次活动的重要性，并认真开展了各项活动，同时丰富了学生的文明知识，使他们能严格要求自己，努力成为一位文明的优秀的少先队员，生活中自觉捡拾垃圾、纸屑、零食袋子等，在自己的岗位上各尽其责，发挥主人翁作用。 五、评价及反思
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论