鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次模拟（期中）考试化学试卷A卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次模拟（期中）考试化学试卷A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）在化学反应前后，肯定不变的是（ ） A . 分子的数目B . 元素的种类和质量C . 分子的种类D . 元素的化合价2. （2分）下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方法A除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发B除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D检验某矿石中是否含碳酸盐加入适量的稀盐酸，若产生气体再将气体通入澄清石灰水A . AB . BC . CD . D3. （2分）（2017重庆）实验方法多种多样下列方法不能达到目的是（ ）A . A用灼热的CuO区别CO和CO2B . 用石灰石和稀盐酸制取CO2C . 用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸D . 用带火星的木条对氧气验满4. （2分）把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是（ ）A . 甲的活动性比乙强B . 甲的相对原子质量一定比乙小C . 反应消耗等质量的硫酸D . 反应消耗等质量的金属5. （2分）植物光合作用消耗空气中的（ ）A . 氧气B . 二氧化碳C . 氮气D . 稀有气体6. （2分）泰州具有悠久的文明历史，下列过程与化学变化有密切关系的是（ ） A . 用木头做“兴化木船”B . 用泥土筑成泰州城墙C . 古泰州盐场晒盐D . 用粮食酿“梅兰春”酒7. （2分）下列物质中，按前者氧化物、后者混合物顺序排列的是（ ） A . 氧化镁、冰水混合物B . 液氧、碳酸C . 生石灰、钢D . 硝酸银、稀硫酸8. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 测溶液pHB . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 检查气密性9. （2分）如图所示是元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（ ） A . 氯元素属于金属元素B . 氯原子核内有17个质子C . 氯原子在化学反应中容易失去电子D . 氯的相对原子质量为35.45g10. （2分）下列实验中，能达到实验目的是（ ） A . 测定空气中氧气的含量B . 测量二氧化碳的体积C . 比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量D . 验证质量守恒定律11. （2分）一瓜农因滥用西瓜膨大剂，使其地里的西瓜都变成了“爆炸瓜”，损失惨重。氯吡脲（化学式是西瓜膨大剂的主要成分。下列有关氯吡脲的描述正确的是（ ）A . 氯吡脲是有碳、氢、氧、氮、氯五种元素组成B . 氯吡脲的相对分子质量为247.5gC . 每个氯吡脲分子中含有26个原子D . 五种元素的质量比为C：H：O：N：Cl=12:10:1:3:112. （2分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A . t1时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液B . t3时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2，析出晶体质量甲乙C . t2时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲丙D . 将t3时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1，所得溶液溶质的质量分数关系是乙甲丙13. （2分）下面是张三同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ） A . 性质与用途：氢气燃烧产物为水最理想燃料烧碱呈碱性改良酸性土壤氧气具有可燃性焊接铁轨B . 元素与人体健康人体缺氟易生龋牙人体缺铁引起贫血人体缺碘甲状腺肿大C . 生活常识取暖防中毒打开一扇门窗煤矿矿井保持通风、严禁烟火动物标本甲醛水溶液浸泡D . 环保与物质的利用减少水污染提倡使用农家肥减少汽车尾气污染使用乙醇汽油减少白色污染使用可降解的塑料14. （2分）列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是（ ） A . 区分化肥 NH4Cl 和 CO（NH2）2 分别与熟石灰研磨B . 除去 CO2 中含有的 HCl 气体 通入饱和 NaHCO3 溶液C . 除去 NaCl 溶液中含有 CaCl2 滴加适量 K2 CO3 溶液后过滤D . 鉴别 NaOH 和 Ca（OH）2 溶液加入适量 Na2 CO3 溶液15. （2分）为达到“生态旅游，保护环境”，旅游局要定期检查湖水的水质，包括酸碱度检测、溶氧量检测等，下列说法正确的是（ ） A . 用紫色石蕊试液检测湖水的酸碱度B . 溶氧量不足会导致水体缺氧，湖泊生态系统失衡C . 正常湖水的pH略微小于7，是因为空气中二氧化硫溶解于水中D . 船只运行中产生的废水废油可以直接排放湖中二、 信息分析题 (共2题；共4分)16. （3分）镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价。（1）氢氧化镍的化学式为_。（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置。反应的化学方程式为_。预测反应现象：_。17. （1分）氢化钙（CaH2）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气则该反应的化学方程式为_ 三、 探究题 (共3题；共25分)18. （6分）氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO产物中，次氯酸HClO是一种弱酸氯气溶于水所得溶液称为氯水把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色如图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：（1）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于_型气体发生装置（2）氯气在装置丁中被收集，其收集方法为_，装置戊中可得到氯水（3）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的_（填化学式）使品红试纸褪色（4）【实验探究】实 验 操 作实 验 现 象结 论把品红试纸放入水中_ .猜想1不成立把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立_ .试纸不褪色猜想3不成立（5）【结论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是_19. （13分）某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究（1）【查阅资料】D装置球形管中碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙它们不但能吸收水，还能吸收CO2 ， 写出氢氧化钠与 CO2反应的化学方程式_（2）【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和上图装置及药品进行实验（操作规范）A 装置中发生反应的化学方程式为：_ （3）【分析交流】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验后测得：装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了 1.6g；装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为，而由水的化学式算得 H、O元素的质量比为_（4）【数据处理】在实验过程中产生氢气 0.2g，共消耗稀硫酸 50g，请依据化学方程式求出该硫酸溶液中溶质的质量分数 （5）【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是（假设生成的水完全被 D 中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计） 20. （6分）兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿 化学式为Cu2(OH)2CO3，能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳，加热产生氧化铜、水和二氧化碳。下面是小组同学回收铜的实验流程：回答下列问题：（1）、都需要进行过滤的操作，过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和_。溶液A所含的溶质有_（填化学式） （2）写出下列反应的化学方程式：步骤_，步骤_。 （3）同一久置铜片分别通过途径甲和途径乙最终得到的铜的质量是：途径甲_（选填“大于”、“等于”或“小于”）途径乙。 （4）途径甲比途径乙更好的理由是_（答一点）。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1