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文档简介

教学资料范本美术教育认识 私房菜编 辑：_时 间：_美育是培养儿童正确审美观念及健康审美态度的教育。然而现在教人作画的老师、为了能够让送孩子来学画的家长尽快看到孩子的进步和成长、采取“快餐式”的方法、通过捷径在短期内达到最好的效果、从而让家长满意。与国外的教育相比、国内更注重结果、而国外看重的是过程。周老师从快餐的特点联系到幼儿美术教育中、发现两者有着许多异曲同工之处、如教学目标、教育方法、评价标准等、这样园本的美术教育则失去了它潜移默化的作用、而使其变成了一种无营养、效率快的任务。认识到这一点、于是提出了摒弃“快餐式”方法、注重过程的“渗透式”方法、将美术教育演化成一道美味的“私房菜”。通过论坛、“私房菜”让我理解了以下的定义一、激发兴趣、重在启发美术教学不同于其他教育、它主要靠思想的启迪和情感的激励来开启儿童心灵的大门、不能有任何强制性。要让孩子对所画的内容、形象有强烈的兴趣、走进孩子们的世界、观察他们的所思所想、用他们喜闻乐见的形式去激活创作欲望、让他们在头脑中有个鲜明清晰的形象、内心主动产生创作欲望。一个好的建议是、可以常带孩子去博物馆之类的场所来激发他们的想象力和创作力。二、自我发现、自我创造幼儿美术教学的重点是创造意识的启迪、而不是技能的传授。当然、无论儿童还是成人、技法是逃不了的课、但不需要去强调、而应培养表达的能力和欲望。每个儿童都有创造的欲望、传统的教育总是喜欢让孩子适应成人的世界、让他们依葫芦画瓢、使孩子的想象受到束缚、久而久之、他们就会失去创造的兴趣和信心。美术教育没有既定的模式、应不拘于形式、让孩子展开联想的翅膀、自由创作。三、欣赏作品、合理评价每个幼儿都有自己独特且有趣的思想、在表现的时候会因为技能的高低而出现不同感觉的作品、一般成人的评价都只注重美术表面的技能、却忽视了儿童表现的内心世界。合理评价、就是要尊重孩子的作品、欣赏他们的创作、让评价的空间更广阔、不仅仅
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