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文档简介

1/4“创建文明班级，争做文明学生”活动实施方案“创建文明班级，争做文明学生”活动实施方案为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据中学生守则和中学生日常行为规范，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。二、创建机制领导小组组长宋苗杰，副组长李光兵、江严志，成员许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导2/4学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范的具体要求。4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。四、活动安排1、宣传发动阶段成立创建领导小组，制定实施方案。分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。2、具体实施阶段通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。3、总结表彰阶段根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班3/4评出文明学生。五、评比内容1、行为习惯课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。不在校内摘折花木，不践踏花草。爱护公物，严禁破坏公物。不乱刻乱画。严禁吸烟、酗酒，吸毒，禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。2、卫生习惯不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，各班要及时回收并处理可回收垃圾
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