人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》核心知识点复习提纲

人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》核心知识点复习提纲第一章人体的内环境与稳态1.1细胞生活的环境*体液的组成：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。体液包括细胞内液和细胞外液。细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴液等组成，它们共同构成了体内细胞生活的直接环境，即内环境。*内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。注意区分细胞内液与细胞外液，以及外界环境（如消化道、呼吸道等）与内环境的界限。*内环境各组分间的关系：血浆与组织液之间通过毛细血管壁相互渗透；组织液可以渗入毛细淋巴管形成淋巴液；淋巴液经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆。三者之间保持着动态平衡。*内环境的成分：内环境中含有水、无机盐、蛋白质（如血浆蛋白）、营养物质（如葡萄糖）、代谢废物（如尿素）、气体（如O₂、CO₂）、激素等。不同组分（血浆、组织液、淋巴液）的成分和含量略有差异，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。1.2内环境的稳态*稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。这里的“相对稳定”是指内环境的各种化学成分和理化性质（如温度、pH、渗透压等）在一定范围内波动。*稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。例如，血糖浓度和血液pH的稳定是酶正常发挥催化作用的前提；体温的相对稳定有助于维持酶的活性和细胞代谢的正常进行。*稳态的调节机制：目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。第二章神经调节2.1神经调节的结构基础*神经系统的组成：神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和外周神经系统（脑神经和脊神经）组成。外周神经系统包括传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经），传出神经又可分为支配躯体运动的神经和支配内脏器官的神经（自主神经系统）。*神经元的结构与功能：神经元是神经系统结构和功能的基本单位。神经元由细胞体、树突和轴突等部分构成。树突接受信息并将其传导至细胞体；轴突将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。神经元的功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。*反射与反射弧：反射是神经调节的基本方式，是指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）五部分组成。反射活动需要完整的反射弧才能完成。2.2神经调节的基本方式*兴奋在神经纤维上的传导：*静息电位：神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电位表现为外正内负，称为静息电位（主要与K⁺外流有关）。*动作电位：当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜对Na⁺的通透性增加，Na⁺内流，使得兴奋部位膜两侧的电位表现为外负内正，称为动作电位。*兴奋的传导：兴奋部位与未兴奋部位之间由于存在电位差而发生电荷移动，形成局部电流。局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，如此进行下去，将兴奋向前传导。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，以电信号的形式进行。*兴奋在神经元之间的传递：*突触的结构：神经元之间兴奋的传递是通过突触进行的。突触由突触前膜（轴突末梢膨大形成的突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间的间隙）和突触后膜（另一个神经元的细胞体膜或树突膜）三部分组成。*传递过程：当兴奋传到突触前膜时，突触小泡受到刺激，向突触前膜移动并与之融合，释放神经递质到突触间隙。神经递质通过扩散作用于突触后膜上的特异性受体，引起突触后膜电位变化（兴奋或抑制）。随后，神经递质会被相应的酶分解或被突触前膜回收。*传递特点：兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突。这是因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。兴奋在神经元之间的传递信号转换为：电信号→化学信号→电信号。2.3神经系统的分级调节与人脑的高级功能*神经系统的分级调节：脊髓是调节躯体运动的低级中枢，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。脑干中有维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。小脑有维持身体平衡的中枢。下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。*人脑的高级功能：大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。*语言功能：语言功能是人脑特有的高级功能，与大脑皮层的言语区（如S区、H区、W区、V区等）有关。*学习与记忆：学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。第三章体液调节3.1激素与内分泌系统*体液调节的概念：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO₂等），通过体液传送的方式对生命活动进行的调节称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。*人体主要的内分泌腺及其分泌的激素：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等；垂体分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；甲状腺分泌甲状腺激素；肾上腺分泌肾上腺素等；胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素；性腺（睾丸/卵巢）分泌性激素（雄激素/雌激素和孕激素）。*激素的化学本质与作用特点：激素的种类多，含量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞的特点。3.2激素调节的实例*血糖平衡的调节：*血糖的来源与去路：血糖的正常浓度为0.8～1.2g/L。来源主要有食物中糖类的消化吸收、肝糖原的分解、非糖物质的转化；去路主要有氧化分解供能、合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪和某些氨基酸等。*参与调节的主要激素：胰岛素（由胰岛B细胞分泌）能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素（由胰岛A细胞分泌）能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。两者相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。*调节方式：属于神经—体液调节。当血糖浓度变化时，可直接刺激胰岛细胞分泌相应激素，也可通过下丘脑的神经调节来完成。*甲状腺激素分泌的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节方式称为反馈调节（负反馈）。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。3.3神经调节与体液调节的关系*区别与联系：神经调节反应迅速、作用范围准确但比较局限、作用时间短暂；体液调节反应较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长。两者紧密联系，相互协调。不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。*体温调节：体温调节中枢位于下丘脑。人体的产热（主要通过细胞呼吸产热，以骨骼肌和肝脏产热为主）和散热（主要通过皮肤血管舒张、汗液蒸发等方式）过程保持动态平衡，使体温维持相对稳定。寒冷环境和炎热环境下，机体通过神经调节和体液调节（如甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进代谢产热）共同维持体温恒定。*水盐平衡调节：水盐平衡调节中枢位于下丘脑。水平衡调节主要通过抗利尿激素（由下丘脑合成、垂体释放）来实现，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收。盐平衡的调节与醛固酮等激素有关。水盐平衡调节过程中，下丘脑渗透压感受器感受渗透压变化，通过神经—体液调节维持水和无机盐的平衡。第四章免疫调节4.1免疫系统的组成和功能*免疫系统的组成：免疫系统由免疫器官（如骨髓、胸腺、脾、淋巴结等）、免疫细胞（如吞噬细胞、淋巴细胞等，淋巴细胞包括T细胞和B细胞，它们分别在胸腺和骨髓中成熟）和免疫活性物质（如抗体、淋巴因子、溶菌酶等）组成。*免疫系统的三大功能：*防卫功能：抵御病原体的攻击。*监控功能：监控体内衰老、损伤或异常的细胞。*清除功能：清除体内衰老、损伤或异常的细胞，以及癌细胞。4.2特异性免疫与非特异性免疫*非特异性免疫：是生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用。包括第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）。*特异性免疫（第三道防线）：是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，包括体液免疫和细胞免疫。*体液免疫：主要通过B细胞增殖分化形成的浆细胞产生抗体来清除抗原。大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。*细胞免疫：主要通过T细胞增殖分化形成的效应T细胞来裂解靶细胞。大致过程：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞（靶细胞）密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。同时，效应T细胞还能释放淋巴因子，增强免疫细胞的效应。4.3免疫失调与人类健康*过敏反应：指已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原。*自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。例如类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。*免疫学的应用：疫苗接种（将减毒或灭活的病原微生物及其代谢产物制成的生物制品接种到人体内，使机体产生相应的抗体和记忆细胞，从而获得免疫力）；器官移植（需要解决免疫排斥问题，主要与细胞免疫有关，通常使用免疫抑制剂来提高移植器官的成活率）；免疫检测和免疫治疗等。第五章植物生命活动的调节（*注：根据教材版本和教学大纲要求，此部分可能作为选学或调整章节顺序，此处以常见内容列入*）5.1植物生长素*生长素的发现过程：达尔文的实验、詹森的实验、拜尔的实验、温特的实验等一系列经典实验，最终发现了生长素。*生长素的产生、运输和分布：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。生长素的运输包括极性运输（只能从形态学上端运输到形态学下端，属于主动运输）和非极性运输。在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分。*生长素的生理作用：生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同器官对生长素的敏感程度不同（根>芽>茎）。顶端优势是生长素两重性的典型实例。5.2其他植物激素及植物生长调节剂*其他植物激素：除生长素外，植物体内还有赤霉素（促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育）、细胞分裂素（促进细胞分裂）、脱落酸（抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠）、乙烯（促进果实成熟）等。这些激素相互作用，共同调节植物的生长发育。*植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。它们具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，在农业生产上有广泛应用，如生长素类似物（NAA、2,4-D）可用于促进扦插枝条生根、防止落花落果、诱导无子果实等；乙烯利可用于促进果实成熟。使用时需注意合理浓度和使用时期。第六章（若有，可补充“稳态与调节的综合应用”或“实验探究”等内容，此处从略）复习建议：1.构建知识网络：将各章节知识点联系起来，形成“稳态是核心，调节是手段（神经—体液—免疫调节网络