第八单元 利力与简单机械 第1讲弹力 重力 摩擦力.doc

弹力 重力 摩擦力一、考纲要求1.力的概念、作用效果、示意图（认识）2.力的测量（认识）3.重力、弹力、摩擦力（认识）二、教学目标 1.了解力的基本知识，概念，三要素，作用效果 2.会画重力的示意图 3.知道弹簧测力计的正确使用方法和读数 4.知道影响摩擦的因素三、教学难点 1.力的示意图 2.力的作用效果四、教学方法讨论法、多媒体课件演示法5、 教学步骤 （一）课前检测 1.（2016宜昌）以下关于力描述不正确的是（ ）A.力是物体运动的原因 B.力能改变物体的运动状态C.力能使物体发生形变D.力的作用效果与力的三要素有关 2.（2016北京）如图所示的弹簧测力计的示数为 N 3.（2016株洲）关于重力的示意图正确的是（ ） 4（2012广东）图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（）A鞋底的花纹 B浴室脚垫做得凹凸不平C在合页轴上加润滑油 D矿泉水瓶盖上的条纹 第一题：力的知识（三要素、作用效果） 第二题：重力的示意图 第三题：弹簧测力计 第四题：摩擦力通过这4题，让学生自主梳理知识点（学生自行进行总结知识点），教师进行知识框架的搭建。 （二）考点分析1. 力的示意图（三要素、重力）（3题作图题、填空题，由易到难，让学生主动练习） 题目：（1）.（2011广东）画出如下图所示小球所受重力的示意图. （2）如图，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了说明力的作用效果与力的_（填“大小”“方向”“作用点”）有关“翻了”说明瓶子的_发生了改变。（3）（2012广东，15，1分）画出下图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图.（4）.（2014东营）如图所示，所受重力大小为G的物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受重力的示意图（5）.(2016咸宁)“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图所示的“不倒翁”质量为 0.2 kg.请在图中画出“不倒翁”所受重力的图示(图中点O表示“不倒翁”的重心)2. 弹簧测力计的读数（共3题，由各个地区的经典的中考题）（1） .（2013广东）下图所示弹簧测力计的示数为 N（2）. （2014北京）如图所示的弹簧测力计的示数为 N（3）（2016上海）下图所示，弹簧测力计的量程是_N,示数为 N3. 摩擦力（2题，探究影响摩擦大小因素的原因，但摩擦力在升中考中并不会涉及到较难的题目，所以只针对较为简单的知识点考点进行练习巩固）（1）.（2016.山西）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A 冰壶表面打磨得光滑 B 轮胎上做成凹凸不平的花纹C 行驶的磁悬浮列车不接触导轨 D 给自行车的后轴上机油（2）. （2016长春）下列实例属于减小摩擦的是（ ）A.鞋底的花纹 B.浴室内地板上的防滑垫C.矿泉水瓶盖上的细条纹 D.冰箱底下安装的小轮子（三）自主检测自主完成练习册中广东中考的题目，通过做中考题，研究中考的动向，分析题目中的考点，知识点，重点内容。让学生做，师生共同分析讲解，理解更加深刻透彻。（4） 知识总结 （5） 作业布置 1(2016烟台)请将“力”的概念图补充完整. 2.如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，则物体A受到的重力为 N.3(2016荆州)如图所示，物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心)4.重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：（1）通过计算求出物体的质量是多少？（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？六、板书 力（物体对物体的作用） 1、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点 2、作用效果：改变物体的运动