语文人教版三年级下册七颗钻石第二学时.doc

学习指导案年 月 日课 题19七颗钻石课型新授课时1教材分析七颗钻石是人教版版三年级语文下册第五单元的一篇课文，本单元的主题是奇思妙想，旨在学生能够在品味、感悟课文的基础上发挥自己的想象力。单元所选的这则童话是俄国伟大作家列夫托尔斯泰的作品，它讲述了一个善良的小女孩因为充满了爱心而得到了生活对她的巨大回报的故事。从而告诉读者，爱心的力量是神奇的。学情分析这是一篇童话，故事充满了神奇色彩，人物形象刻画鲜明，小姑娘与母亲的语言、行为及心理活动描写细致，学生读有兴趣，读中感悟，感受小姑娘善良、美好的心灵，学会关爱他人。课程目标1、本课要求会认8个生字，会写8个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。学习重点从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量学习难点感悟爱心的伟大力量。教具准备多媒体学 习 过 程学习内容学习形式教师指导时间5分钟积累1.没有一种服装比爱更合身；没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。佚 名2.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。白朗宁一、复习二、通读全文，整体感知三、深入探究，领悟内涵四、学习生字. 1.试读 2.指名读3.同桌互检 4.试背5.指名背诵开火车读指名读课文回答问题小组讨论学习1、合作读课文2、探究问题3、分配任务全班汇报交流大旱灾，所有都都都最能表现当时缺水状况，朗读时要加重语气。学生间进行评读。学生汇报;小姑娘的水罐发生了五次变化，最后水罐里涌出清澈的水流，跳出七颗钻石。想象她累得睡着了，会梦见什么呢？谈谈你最喜欢小姑娘的什么。说出自己的想法独立思考，想想，全班互相交流。1）读字组词2）观察，指出重点笔画，说清写时应注意的地方。3)书空、描红、临写4）互相欣赏，学习出示积累内容：1.认读生字2.指名读课文，上节课我们通过读课文，你们谁来说说课文说了一个什么故事？1.自由朗读课文，出示学习要求1）全文主要写的是谁？2）全文是围绕什么事展开的？（找水）3）什么东西在不断地变化？（水罐）2.指组汇报1.朗读第1自然段，你能体会到当时水是多么重要吗？2.这么严重的缺水现状，小姑娘却要为生病的妈妈找水，会发生什么事情呢？1）有感情的朗读第2至第4自然段，小姑娘的水罐发生了几次变化，结果如何？2）小姑娘找水的过程中，她遇到了哪些情况，她做了什么？拿的水罐发生了什么变化？为什么会有这样的变化？3）你最喜欢小姑娘的什么？谈谈自己的看法。3.展开想象：如果小姑娘的水罐没有变化，也找不到水，碰到小狗干渴，遇到过路人讨水喝，她会怎样说、怎样做呢？1）出示：反、递、忍、凑、咽、唾、沫、涌2）范写讲解：“凑”的左边不是“氵”；“沫”的右边不是“未”，是“末”。3）巡视，个别指导。5分5分13分5分7分5分当堂检测检测内容（可粘贴）同音字组词检测结果分析：作业布置请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。1、完成本课的写字练习。2、完成自主语文 3、读童话故事板书设计19、七颗钻石给妈妈-满 给小狗-银 爱给女儿-金 给路人-钻石、水流课后反思这是一篇童话，故事充满了神奇色彩，人物形象刻画鲜明，小姑娘与母亲的语言、行为及心理活动描写细致，学生读有兴趣，读中感悟，感受小姑娘善良、美好的心灵，学会关爱他人。