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文档简介

23刷子李(导学案) 【学习目标】1会认读本课“浆、屁、傅、袱、馅、诈”6个生字。2. 感受刷子李高超的刷墙技艺，体会独特的语言韵味。 3继续领悟并学习作者刻画人物的方法。【知识链接】冯骥才：著名作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说神灯前传等大量作品，屡获全国优秀小说奖。俗世奇人是冯骥才创作的同名小说集。全书由17个短篇小说连缀而成，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。【整体感知】1我能正确认读下列词语，注意带点字的读音，并能说说我认为难理解的词语的意思。刷浆、蘸浆、调浆、师傅、包袱、难堪、必得、发怔、露馅儿、和着琴音、天衣无缝、一模一样、派头十足 2文章写谁？写了他怎样的特点？具体是怎样来写出他这个特点？ 【研读赏析】1 自读课文，说说“刷子李”的技艺高超表现在哪儿，划一划，并在句子旁边写下自己的感受。2技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象，冯骥才先生写人叙事的高超技艺更让我们拍案称奇。让我们再次来读读课文，想想作家又是怎样写出“刷子李”的技艺高超的。 人物描写分正面描写和侧面描写，直接描写人物的动作、外貌、神态、心理、语言等的细节描写，我们称为“正面描写”。 通过描写其他人物或周围事物等来突出，映衬主体人物的手法，我们称为“侧面描写”。 小 贴士 请各找出几句正面描写和侧面描写的句子来。正面描写： 侧面描写： 【拓展延伸】1默读阳光学业评价第70页快手刘，思考下运用了哪些人物描写方法。 2 总结刷子李、快手刘刻画人物方法上，运用了哪些相同的描写方法？ 3.俗世奇人为我们介绍了很多富有特色的民间艺人，推荐课外阅读：俗世奇人 导入：在清朝的时候，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用行当加姓来称呼他。比如：有个姓张的，泥人捏得好，就叫他泥人张；有个姓刘的人，风筝做得特别好，就叫他风筝刘。古代也有这样称呼的，成语“八仙过海，各显神通”中的铁拐李就是一个。整体感知部分对学、群学5分钟，展示10分钟，第一题第一组展示；第二题第二组展示研读赏析部分先对学、群学5分钟，然后展示16分钟学生展示后用大屏幕显示出来，并分类据生展示后板书，板书见最后 研读赏析第二题开始试第二课时读小贴士，区分正面和侧面描写的不同对学、群学4分钟，展示8分
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