语文人教版三年级下册11画杨桃

画杨桃 第一课时教学设计 教学目标 1 认识6个生字 会写12个生字 正确读写 叮嘱 前排 严肃 靠边 半晌 熟悉 教诲 和颜悦色等词语 2 有感情的朗读课文 理解课文的主要内容 3 懂得无论做什么事情或看问题都应该要实事求是的道理 重难点 1 有感情的朗读课文 理解课文的主要内容 2 懂得无论做什么事情或看问题都应该要实事求是的道理 教学过程 一 导入 1 出示一个长方体 同学们现在快速临摹一下这个图形 你们认真观察 看到什么样就画什么样 2 对比同学们的画 为什么画得不一样 著名作家岑桑小时候画画也遇 到了这种情况 大家想知道是怎么回事吗 下面我们就打开书走进第11 课画杨桃 3 今天我们学习一篇和杨桃有关的课文画杨桃 请同学们拿出右手和 老师一起写课题 板书题目 4 谁来读一读课题 指名读 齐读 5 读了这个课题有什么问题要问吗 6生汇报 预设 谁画杨桃 画的怎么样 画杨桃的过程中发生了一件 什么事情 过渡 同学们真善于提出问题 提了这么多有价值的问题 现在就让我们 带着这些问题去读课文吧 二 初读课文 整体感知 1 请同学们打开书翻到11课 自由地读文 注意读准字音 读通课文 标 出自然段 并且想想课文围绕画杨桃讲了一件什么事情 2 检查生字掌握情况 1 出示词语 课前老师布置了预习 现在老师来检查你们的预习情况 这些是本课的词语 认识吗 谁来读一读 2 小老师带读 齐读 3 同学们这些词语中你理解了哪些词语 4 你是通过什么方法理解的呢 5 是啊 字典是我们不会说话的老师 我们要经常和它交朋友 这上面 还有一些没有理解的词语待会我们到文中去理解 3 解决课前提出的问题 同学们刚才我们已经读了一遍课文了 谁来回 答黑板上的前两个问题 过渡 那课文围绕画杨桃讲了一件什么事情呢 让我们再去读一读课文 4 概括文章的主要内容 1 老师把课文分为了三大部分 现在请三位同学读课文 其他同学边听 边想这三位同学读的部分分别讲了什么内容 2 生反馈 师梳理 出示每个部分的意思 3 同学们今天老师给大家介绍一种概括文章主要内容的好方法 那就是 把每个部分的意思串联起来就是文章的主要内容了 谁试着用老师说的 方法概括文章的主要内容 4 课文先写 接着写 最后写 5 说的很好 出示课文主要内容填空 现在请大家把这个填空题做一做 6 以上就是这篇课文的主要内容了 我们一起来读一读 过渡 我为什么会把杨桃画成五角星呢 是因为我画画的时候不够认真 吗 三 学习课文 领悟道理 1 现在请同学默读课文的第二部分 边读边画出我画杨桃的句子我是怎 样画杨桃的 2 生汇报 是出示 我认认真真的画 我觉得很准确 3 生齐读句子 我是这么样画杨桃的 句子里用了那个词语来说 认 认真真 老老实实 4 指导朗读 现在老师请一位认认真真的同学来读一读这句话 5 对比句子 同学们如果老师把认认真真换成认真 老老实实换成老实 读一读看那个句子跟好些 6 句子训练 同学平时在做什么事情的时候也是认认真真的呢 出示 我认认真真的 我老老实实的 7 老师相信在座的各位都是认认真真的 现在请大家认认真真读一读这 句话 8 同学们我画画为什么会如此老实呢 是因为什么原因呢 让我们快速 的浏览课文去找出答案 9 生汇报师出示父亲说的话 10 叮嘱是什么意思 能给它找个近义词吗 11 相当然又是什么意思呢 自以为是 12 是引读我在画梅花时父亲时常叮嘱我 我在画鸡蛋时父亲时常叮嘱我 我在画杯子时父亲时常叮嘱我 13 是呀 我们画画的时候不要想当然 事物的本质是什么样就是什么样 的 我们能用一个四字词语来形容吗 实事求是 14 父亲的话仅仅是在教我画画吗 做人 15 是啊 父亲的不仅仅是在教我画画要实事求是 也是在教我做人也要 实事求是 不要想当然 过渡 我自认为这么准确的一幅画 有没有得到同学们得认可呢 他们 又有怎样的反应呢 四 同学的反应 他们又有怎样的反应呢 请找出相关的句子 生汇报 哈哈大笑 同学为什么笑 同学还说了什么 谁来读一读同学说的话 应该读出怎样语气 五 小结 老师看了这幅画又是怎么样的反应 说了什么 我们从老师的话中得 到什么启示 我们下节课再来学习 六 指导写字 1 出示生字 生观