语文人教版五年级下册17.梦想的力量

梦想的力量教学设计梦想的力量教学设计 谯城区观堂镇丁村小学刘卫卫谯城区观堂镇丁村小学刘卫卫 教材简介 教材简介 梦想的力量 是人教版课程标准实验教科书五年级下册第 17 课 这是一篇读来令人心 灵震撼和感动不已的课文 课文通过记叙 岁的加拿大男孩瑞恩 希里杰克为了实现 给非洲 的孩子挖一口井 好让他们有干净的水喝 这一梦想 而不懈努力 并感染和带动了周围越来 越多的人加入其中 最终使梦想成真的经过 体现了瑞恩一颗善良 坚定执著 金子般的美好 童心 这就是梦想的力量 美好善良的梦想 会给人带来希望 会给人带来无穷的动力 能创 造出奇迹 教学目标教学目标 1 通读课文 了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力 体会瑞恩为他人着想的美好 心灵 2 教育学生仅仅有梦想是不够的 还要通过不懈的奋斗才能梦想成真 3 领悟作者怎样把事情写具体的表达方法 教学重点 教学重点 引导学生体会瑞恩的精神品质 领悟作者的表达方法 教学难点 教学难点 体会 梦想的力量 所蕴含的深意 教学过程及设计意图 教学过程及设计意图 一 创设情境 激发共鸣一 创设情境 激发共鸣 1 出示课题 交流各自的梦想 师 梦想是人类心中最深切 最美好的渴望 人世间很多奇迹都源自于它 每个人都应 该有属于自己的梦想 同学们 愿意和大家分享你的梦想吗 学生自由谈论自己的梦想 2 了解非洲缺水情况 课件出示相关图片 资料 在地球的那一端 一个年仅 6 岁的加拿大孩子瑞恩 希里杰克也有一个梦想 是什么 下面我们来了解一些非洲的情况 我们一起走进非洲 听听那儿的孩子是怎样生活的 非洲的安格鲁地区长年干旱 最近的水源是 5 公里 外的一处池塘 这里常年有 1 4 学生患有霍乱 伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病 3 1 万多居民 却没有一名医生 1 5 的 孩子在 5 岁前就死掉了 据统计 目前全世界共有 11 亿人口缺水 而南非洲就有 2 3 的农村和 1 4 的城镇近 3 3 亿人口缺水 整个非洲缺水人口达 4 亿 占非洲总人口的 66 近年来 非洲旱灾频发 因饮用不清洁水引发的各种疾病 每年都要夺走数以百万计非洲人的生命 有关专家估计 非 洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延 二 自主学文 感知课文内容 二 自主学文 感知课文内容 下面我们一起来阅读这个真实的故事 感受来自梦想的力量 1 学生自由朗读课文 通过读课文 你想提出什么问题 同桌交流 教师对学生提出的 问题进行整理 2 梳理学生提出的问题 1 课文写了谁的什么梦想 2 这个梦想是怎么实现的 3 这个梦想力量究竟有多大 三 研读感悟 升华情感三 研读感悟 升华情感 1 了解了怎样的梦想 学生快速默读读课文 在文中划出 课文写了谁的什么梦想 有 关句子 1 我要给非洲的孩子挖一口井 好让他们又干净的水喝 2 他们不应该过这样的生活 我一定要为他们挖一口井 3 那我攒钱买钻井机吧 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的 瑞恩的梦想在不断地变大 从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水 2 感悟 梦想的力量 明晰梦想之路 瑞恩的井终于成为现实 这将意味着更多的人不再流离失所 更多的孩子不再奄奄一息 更多的亲人不再失去生命 出示句子 是呀 一个梦想 竟有如此大的力量 在此时有谁不流泪呢 3 小组合作完成表格 瑞恩的梦想是怎么实现的 每个小组完成一张表格 瑞恩的梦想瑞恩遇到的困难瑞恩所做的事情瑞恩的态度你的感受 4 课件出示表格 小组交流 汇报 1 梦想让瑞恩为攒够 70 块钱 做了很多额外的家务活 指名读句子 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘 瑞恩把得到的钱 都放进了那个饼干盒 里 挖掘梦想内涵 有感情地朗读这段话 2 梦想感动许多人 让瑞恩得到了同学 老师和其他更多人的支持 师 是啊 这一个梦想看是简单 其实要耗费多少心血啊 从 70 元钱的一个水泵到 2000 元 洁净的水 募捐项目到再增加钻井机 这对一位六岁的孩子来说谈何容易 假使仅仅靠瑞 恩一个人的力量这个梦想永远无法实现 读课文 在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么 在课文中找出有 关的句段 指明学生有感情地朗读这三段话 5 总结 指导朗读最后四个自然段 设计意图 通过朗读和句子的理解让学生明白瑞恩的这个梦想 不但是他自己克服了重重 困难 不懈努力 还得到了社会上许许多多像瑞恩一样的具有善良 热情的人的帮助 他更是 挽救了无数人的生命 给人以生存的希望 正是因为这种善良 这份爱心 这种坚持不懈 才 会使所有的人感动和流泪 这就是梦想的力量 四 畅谈感受 深化主题 拓展延伸 四 畅谈感受 深化主题 拓展延伸 升华感情 听歌曲 我相信 老师知