型概念2 教案范文

型概念2 教案范文 Lesson1A PrivateConversation a.Key points1.Key Grammar1)Simple SentencesStructure:TIME+SUBJECT+VERB+OBJECT+MANNER+PLACE+TIME2)主系表结构Example:You area fool.稳定的状态be作系动词。 变化的状态grow,get,bee等作系动词。 2.Key Phrases3)be+adj4)be angry with somebody5)pay attention to6)it is none of your business3.Key Words7)Private8)Conversation9)Angry10)Attention11)Business b.Warm-up MethodOne:Heres anotherstory toshare withyou-The StoryAbout Singinga song:A mothertook herlittle sonto theconcert oneday.When theywere listeningto themusic performance,the sonsuddenly said to hismother,“Mama,I wannapiss!”“Hush,”said themother,“This is an elegantplace.Don?t saysuch word.If you want topiss,you shouldsay:I wannasing asong.”At night,while the whole familywere sleeping,the sonwoke up,shook hisfather?s arm and said,“Dad,I wannasing asong!”The fatherwoke upand waspleased bythis.So hesaidto his son,“Good!And singtowards myear-hole!”Then whathappened,surely youknow!Haha!c.The Usageof theGrammar1.Simple SentencesStructure:TIME+SUBJECT+VERB+OBJECT+MANNER+PLACE+TIME英文的句子结构V.S中文句子结构:例昨天我在教室生气地咬了狗。 Yesterday Iin the classroom angrilybit a dog.中文堆砌I bitadogangrily in theclassroomyesterday.英文原版英文句子基本成分主语动作的发出者谓语动作宾语动作的承受者副词修饰动作时间状语表示发生动作的时间地点状语发生动作的地点Play a game把班里学生分成六组，每个组分别写出简单句的六个成分其中一部分。 可以任意写。 每组可写十个（老师规定）。 然后各个组按找简单句的顺序组成一个句子。 （注在不知情的情况下，达到滑稽荒诞的效果。 ）可供选项时间谁干了某事怎么干的在哪干的last yearBush atea pandaangrily inJapan in2046I boughta girlQuickly athome2hours agoour teachersaw manyflies Immediatelyin ourclass2.主系表结构Example:You area fool.主语描述的对象系动词be/get/bee/turn/feel/taste/smell/look表语形状/大小/颜色/状态/性质稳定的状态be作系动词。 Now isnow,and thenwas then.此一时，彼一时。 /现在是现在，当时是当时。 变化的状态grow,get,bee等作系动词。 Laugh andgrow fat.心宽体胖。 感觉或被感觉到的感官系动词作谓语。 Moutains lookbeautiful froma distance.远处看山山更美。 /距离产生美。 Pride feelsno cold.人要图俏，冻死不叫。 /要风度不要温度。 3.Practice Givethe wordsthe rightorders tofive pletesentences andorganize thesentences correctlythe badboy hismother beathard loudlyin thegarden criedshe hissister himwatched stolegot last week hisbottom herroses angryhe happilyd.New Wordsand Expressions1.private adj.私人的，秘密的（反public）私立的a privateproperty a private conversationa lettermarked“private”(标明亲启的信).我的私人秘书每天开着私人汽车去上私人学校.My privatesecretary goesto aprivate schoolin herprivate carevery day.不要打扰我们！我们正在进行私人谈话.Don?t interrupt!We arehaving aprivate conversation.隐蔽的幽僻的:我想定个雅间。 I?d liketo makea reservationfor aprivate diningroom.n.in private（私下地，秘密地）阳奉阴违Comply in public butoppose in private.Are youfamiliar withPrivate Ryan?Ryan is a soldier?s namein afamous Americanmovie.拯救大兵瑞恩。 此处private当“二等兵”之意。 Antonym:publicpublic opinion(公众舆论)public affairs(公事)a publicscandal(公众丑闻)Noun form:privacy隐私Don?t snoopmy privacy.不要窥探我的隐私。 It?s myprivacy.It?s noneof yourbusiness.这是我的隐私，管你何事！2.conversation n.e.g.make/have/hold a conversation with和?进行一次谈话我不想和Bush私下里进行一次谈话。 I don?t wantto have a conversation with Bushin private.去年我和刘德华进行一次谈话。 I holda conversation with AndyLiu.Phrases:cut shortthe conversation终止谈话get/enter intoconversationwith和?攀谈起来make conversation找话谈，闲扯in conversationwith fmltalking tosomebody我看到他和校长谈话。 I sawhim inconversationwith the headof ourschool.conversational adj.会话的，健谈的我老公是个很健谈的人。 My husbandisa conversational man.conversational English=oral EnglishDistinguish thefollowing words:conversation(c;u)an informaltalk inwhich people exchange news,feelings,and thoughts.(非正式的或无拘无束)chat:to talkin a friendly andinformal way.(闲谈；聊天)e.g.We needless chatand morework.dialogue:a writtenconversation in a bookor play/aconversationthat examinesdifferences ofopinion betweenleaders orgroups ofpeoplee.g.The dialogremained lightand friendly.Talk(c.):informal speechtalks(pl)formal discussions(会谈).3.Thearter Go to the theater.A theatergoer.3.seatn.座位take/have a seat!(请坐)have one?s seat.(sit downin theseat whichhas beenarranged)vt.使?坐下seat oneself(make somebody/oneself sit)Please takeaseat.=Please beseated.=Sit down,please.容纳The cinemaseats2000.Compare“seat”with“sit”:seat n.vt.sit vi.:sit downPay attention to thepronunciation of“seat”and“sit”4.play n.(u.)游戏，消遣孩子们在外面玩The childrenare atplay outside.劳逸结合balance betweenwork andplay老学不玩会使人成书呆子。 All workand noplay makesJake adull boy.戏剧去看戏go to the play。 theatre play/TV play看戏人play goer(c.)戏言我说着玩的I saidit inplay.play剧（本）;drama戏剧;historical drama;opera歌剧(Peking opera)Have youheard amodern play“Cat”?Some linesin the play goesthis way,“Memory oh oh ohohohoh.”It isreally awonderful andbeautiful play,do youlike it?playboy a.the nameof afamous magazinein America;b.rich especiallyyoung manwho spendshis timeenjoying himself;playday(假日);play fellow/mate(玩伴);playgame(儿戏，不足道的事)v.玩，游戏，假装Children liketo play.我们正玩抓小偷的游戏。 We areplaying at catching athief.装死play dead嘲弄，玩弄（somebody orsomething）play atsomebody inprint/开某人的玩笑play withsomebody(=play ajoke onsomebody)玩弄某物play withsomething玩火者自焚whoever playswith firegets burnt.vt.玩;装扮play cards/逞英雄play thehero称王称霸play thedespot（ruler withunlimited powers,esp acruel andoppressive one;有至高无上权力的统治者，尤指暴君）玩球类play+球类play basketball;演奏乐器play+the+乐器play theguitar若乐器名称是用拼音表示的则不用加the;eg:拉二胡play erhu5.angry adj.愤怒的生气的be angry at/about sth因某事生气The teacherwas very angryathis lateness.老师对于他的迟到非常生气。 be angrywith/at sb.for doingsth.因某人做了某事而生气这个生气的女人生了那个生气的男人的气.The angrywoman wasangrywiththe angryman.get angry生气，动怒make sb.Angry惹某人生气(风雨等)狂暴的The sea/sky looksangry.海上怒涛澎湃。 /天空乌云滚滚，风雨交加。 angry winds/angry wavesanger n.angrily adv.6.attentionpay(some/no/more/close/great/enough/little)attention to你应该注意一下/多注意一下/特别注意你的形象。 You shouldpay someattention to/pay moreattentionto/pay greatattentiontoyour image.draw/attract one?s attention吸引某人的注意我不断试图引起老板的注意。 I keeptrying toattract myboss?s attention.Ladies andGentlemen,may Iget yourattention please?女士们先生们，大家请注意。 Text1.Summary of the textThis lessontells astory thathappened ina theater.The interestingissue cameout whenboth the writer andthe otherpeople misunderstoodeach other.2.Contents ofthe textLast weekI wentto the theater.I hada verygood seat.The playwas veryinteresting.I didnot enjoy it.A youngman anda youngwoman weresitting behindme.They weretalking loudly,I gotvery angry.I coldnot hearthe actors.I turnedround.I looked at the man andthe womanangrily.They weretalking loudly.I gotveryangry.I couldnot hearthe actors.I turnedround.I lookedat theman andthe womanangrily.They didnot payany attention.In theend,I couldnot bearit.I turnedround again.I cannot hear aword!I saidangrily.?It?snoneofyourbusiness,?the youngman saidrudely.?This isaprivateconversation!?3.Questions ofthe text4.When didthe writergo lastweek?5.Why didn?theenjoy theplay?6.How didthewriterlookedat them?7.What didhe saywhen hecouldn?t bearit?8.Could youguess whathappened afterthe youngman said?4.Intensive reading1.Last week,I wentto thetheater.上星期我去了电影院。 英语文章中，一般第一句话会给时间，以后的句子可不用时间。 文中lastweek既是如此。 go tothetheater=go tothe/a play=go tothetheaterto seea play与此相同的用法有:go tothe cinema=go tothe movie/a film/the picture=go tothe cinemato seea film.注意表示其最终目的和功能的情况下省略the,例如go tochurch/school/hospital/town/work2.I hada verygood seat.我的座位很好。 Seat”here meansplace Havea goodseat doesn?t meanI possessa goodseat,but meanI wassitting ina goodplace whereI couldsee theplay veryclearly.Translate thefollowing sentences:我的座位很不好。 你能跟我换换座位吗？3.The playwas veryinteresting.戏很有趣。 interesting有趣的，引起兴趣的interested感兴趣的I?m veryinterested in the interestingstory7v-ing adj.有主动或进行的含义(一般由sth.做主语)8v-ed adj.有被动或完成的含义（一般由sb.做主语）eg.moving感动的moved受感动的developing发展中developed发达的，已发展了的amusing有趣的amused觉得有趣的exciting激动人心的excited令人激动的.boring无聊的bored觉的无聊的；4.I didnt enjoyit.我没有欣赏它。 enjoy喜欢，欣赏，享受to getpleasure fromthings andexperiences注意:enjoy doingsomething.喜欢做sth.(跟n.动名词，不用不定式作宾语)受阳光enjoy sunshine.“enjoyit”means getpleasure fromtheplay.他喜欢惹恼他的妻子He enjoysannoying hiswife.享有to havesth.Good男人女人享有平等权利Man andwoman enjoyequal rights.enjoy yourself=have agood time.6.A youngman anda youngwoman weresitting behindme.behind:adv./prep.(与in frontof相对)attheback ofsth.or sb.黑暗中，我突然觉得有人站在我后面。 In thedarkness,I suddenlyfelt asif someonestood behindme.向后看look behindadv.late orslow我已经拖了一个月的房租了。 I?mamonth behindwiththerent.adv.prep.less suessfulthan someoneelse.我英语方面落后于他。 I?m behindhim inEnglish.7.I couldnt hearthe actors.我听不到演员说什么。 I didn?t hearyou.=I didn?tcatchyou.hear听见listen to注意听我注意听，但什么也没听见。 I listenedbut couldn?t hearanything.see看见look at注意看feel由触摸而感知touch只表接引导条件状语从句最常用的连词是if，常见的if条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生，条件是可能存在的，主句中某种情况发生的概率也是很高的。 如If youask him，he willhelp you如果你请他帮忙，他会帮你的。 If youfail in the exam，you willlet himdown如果你考试不及格，你会让他失望的。 If youhave finishedthe homework，you cango home如果你作业做完了就可以回家了。 另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。 从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设。 如If Iwere you，I wouldinvite himtotheparty如果我是你，我会邀请他参加聚会。 I wouldhave arrivedmuch earlierif I had notbeen caughtinthe traffic要不是交通堵塞，我本会来得早一些。 另外你还要注意if条件句的时态搭配1if从句用一般现在时，主句用一般将来时If heruns he?ll getthere intime.如果他用跑的，他就会及时赶到那儿。 The catwill scratchyou ifyou pullher tail.如果你拉猫的尾巴，它就会抓你。 2if从句用一般现在时，主句用may/might/can Ifthe foggets thickerthe planemay/might bediverted.如果雾在大一些，飞机可能就会改在别的机场降落。 If itstops snowingwe cango out.如果雪停了，我们就可以出去。 3if从句用一般现在时，主句用must/should If youwantto loseweight youmust/should eatless bread.如果你想减肥，你必须少吃面包。 4if从句用一般现在时，主句用一般现在时If youheat iceit turnsto water.(也可用will turn)如果把冰加热，它就会化成水。 5if从句用现在进行时，主句用一般将来时If youare lookingfor Peteryou?ll findhim upstairs.如果你是在找彼得，上楼就会找到他。 6if从句用现在完成时，主句用一般将来时Ifyouhave finisheddinner I?ll askthe waiterfor thebill.如果你吃完了，我就叫服务生来算账。 定语从句一三个概念1在复合句中，修饰一个名词或者代词的从句，叫定语从句。 2被定语从句所修饰的名词或代词，叫先行词。 3引导定语从句的词，叫关系词。 分为关系代词和关系副词。 二关系代词关系代指代在从句中做的成词分that指人或物做主语或宾语which指物（或整个句子）做主语或宾语who指人做主语whom指人做宾语whose指人或物做定语as指人或物（或整个句子）做主语或宾语三关系副词（=介词+关系代词）关系副词指代在从句中做的成分where(=in/at which)指地点做地点状语when(=in/on/at/during which)指时间做时间状语why(=for which)指原因做原因状语Here isthe placewhere(=at which)thetrafficaident happened.I?ll neverforget theday when(=on which)we firstmet.He didn?t giveany reasonwhy(=for which)Ihadbeen fired.四指代事物时，以下情况要用that:1先行词是不定代词时；2先行词有最高级或序数词修饰时；3先行词有no,few,little,much,every,any,all,none,the very,the only,the last,the next修饰时；4先行词既有人又有物时；5当句中有who,which疑问代词时。 五指代事物时，以下情况要用which:1引导非限制性定语从句时（包括代表整个主句时）；2介词前置构成“介词+关系代词”时。 六注意问题1关系词的三个作用 （1）引导定语从句； （2）代替先行词； （3）在定语从句中充当一个成分。 2关系代词在定语从句中做主语时，谓语动词的单复数要与先行词保持一致。 3判断用哪个关系词，主要看它在从句中作什么成分。 4as,which都可指代整个句子，但若定语从句位于主句前（即句首）时，要用as。 5先行词有the same,such修饰时，定语从句常用as引导；但若定语从句与先行词指同一人或事物时，仍用that引导。 关系代词引导的定语从句1.who指人，在从句中做主语 (1)The boyswho areplaying footballare fromClass One. (2)Yesterday Ihelped anold manwho losthis way.2.whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。 (1)Mr.Liu isthe person(whom)you talkedabout onthe bus. (2)Mr.Ling isjust theboy whom I wantto see.2注意关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。 (3)The manwho/whom youmet justnow ismy friend.3.which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略 (1)Football isagamewhich isliked bymost boys. (2)This isthe pen(which)he boughtyesterday.4.that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。 在宾语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。 (5)The numberofthepeople that/who eto visitthe cityeach yearrises onemillion. (6)Where isthemanthat/whomIsaw thismorning?5.whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语 (1)He hasafriendwhose fatherisadoctor. (2)I oncelived ina housewhose roofhas fallenin.whose指物时，常用以下结构来代替 (3)The classroomwhose dooris brokenwill soonbe repaired.Lesson2Breakfast orlunch?早餐还是午餐?现在进行和一般现在(Present ContinuousTense andSimple PresentTense)因为在新一学生对P.C.T和P.T比较熟悉，这里可以做一下简单复习。 1Now,often andAlways表示现在和经常发生的动作,通常用在一般现在时里。 Now现在进行时(说话的当时正在发生,现阶段正在发生)现阶段:I amworking asa teacher.现在还在睡觉He isstill sleeping.2一般现在时,是一种习惯,真理,是过去,现在和未来都会发生的事情.老师就一般现在时给出此前学生可能不太熟悉的频率副词frequently,rarely,seldom.现在进行时给出进行时可以表“持续”的意思。 因为第七课出现了这句话Detectives werewaiting atthe airportall morning.3.1)频率副词往往放在句子中间,实义动词前,非实义动词后I sometimesstay inbed untillunchtime.He hadoften wentabroad.2)如果既有实义动词又有非实义动词,要放在两个之间.疑问句中副词往往放在主语后面.非实义动词:1.系动词(be)3)2.助动词帮助动词构成时态的(do,does,will,shall,have,had,has)3.情态动词:(must,can,may)除此之外都是实义动词Lesson3Please SendMe aCard请给我寄张明信片一般过去时（Simple PastTense）因为学新二的学生对一般过去式都不陌生，可以先带领学生对过去式的定义、动词过去式的变形进行复习，最好能造几个过去时的句子。 1一般过去时是通过把谓语动词变成过去式而构成的，其疑问词和否定形式要借助于助动词did.2一般过去时主要用来表示过去某个时间完成或一度存在的状态，常跟一个表示过去的时间状语连用，如then,yesterday,the otherday等。 有时剩去时间状语，但从上下文语境中能够体会出被省略部分。 因为一般过去时不是太难，因此建议老师能够引申出when引导的时间状语从句。 【New wordsand expressions】生词和短语send v.寄,送寄信:send aletter用法:send sthto sb/send sbsth类似的用法还有give,take,pass,read,sell,send takechildren toschool区别:take:强调某人亲自送;take flowersto hiswife自己送send则是通过第三人去送,如美国的校车send flowerstohiswife叫店里的人送postcard n.明信片send hima card简写为card,由此引申出:namecard/visiting card:名片Here ismy namecard.(口语常用,同时伴随着递出的动作)ID card:身份证;ID:身分,身份(identification,identity)credit card:信用卡cash card现金卡,储蓄卡,工资卡(不能透支的那种)spoil(spoiled orspoilt)v.使索然无味,损坏(重点词)几种破坏:break:打破;break thewindows打破玻璃damage:破坏,程度不一定很重destroy:破坏,彻底摧毁以上三个是指物理上的破坏,而spoil主要指精神上spoil:把东西的质量变得不好;生活中不顺心的事;宠坏,溺爱 1、宠坏His parentsspoiled theboy. 2、毁了某人心情.This spoiled my day.What yousaid spoiledme.His n.博物馆Palace Museum:故宫public adj.公共的这个词我们在第一课见过了,基本用法和private一起记.下面再说两点:public house简称pub:酒吧;public place公共场所inpublic:公开的;in private:私下里的(介词短语在英语中往往充当状语)Lets haveaconversation inprivate.让我们私下谈谈?Why nothaveaconversationinpublic?为什么不公开谈呢?(当面说呢?)friendly adj.友好的以-ly结尾是形容词,同样的还有lovely adj.friendly单独用,形容词,一般做定语来用作为状语表示这个人做什么事情很友好,用短语inafriendly waywaiter n.服务员,招待员waiter(男服务员),waitress(女服务员),只出现在餐馆里领班:chief waiter商店里的店员:shop assistant其他公共场所的服务员:attendantlend v.借给lend to/lend sth.to sb/lend sb.sth.借进:borrow:borrow from;但borrow不能用borrow sbsth.decision n.决定v.decide makea big/great dicision(重大/伟大,更重大)whole adj.整个的all the.:all theday(the可省略)the whole.:thewhole day.all of后面如果加代词,代词前面不需要修饰词,一旦要加名词,前面一定要加the.single adj.唯一的,单一的反义词:double双倍的【课文讲解】1.The babyspoilded mynight.2.语言不可数,所以要用a littleItalian或a fewwords ofItalian Ican speaka littleEnglish/a fewwords ofEnglish thinkabout/of考虑,思考,think of还可指想到think over:仔细考虑3.last summer里的last表示“上一个”last:表示“上一个”或“最后一个”,表示“最后一个”时要加冠词the4.具体到一天及一天的早中晚都要用on I spend thewholedayin myroom.spend+时间+地点:在什么地点我花费/度过了多少时间I spendthree hoursinthesea.I spendmy weekendat mymothers.I spendthree hoursintheclassroom everyday.Ispenda lotof timein trafficjam.(交通堵塞)Review回顾:spoil send/lend/teach sb.sth.send/lend/teach sth.to sb课堂导入Warm-up某人刻苦学习英语，终有小成。 一日上