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文档简介
新部编版四年级语文下册成语专项同步练习1. 把成语补充完整,并选择合适的成语填空。张_李_ 囫囵_ _ _ _大悟饱_风_ 三_半_连不_读书不能_,要读到内涵,读到中心才能读好。你把李白的诗说成是杜甫的,这不是_吗?他_的脸上,洋溢着幸福的笑容。我听了老师的话_:原来如此呀!2. 补充词语雪中_同归_含_茹_千里_赴_蹈_赤_忠_坚贞_全_全_精卫_迫不_喜_望_深_厚_3. 把词语补充完整。眼前_ 意外_ _伶俐骄傲_4. 马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是_。粗略地看(走马观花) 走在前列(一马平川)非常危险(盲人瞎马) 随使走走(快马加鞭)5. 填空。(1)按要求写成语。描写郑和的:_ _ _与战争有关的:_ _人的仪表神态:_ _(2)补充成语,并解释所填字的意思。_经风霜 _化险为_ _惊叹不_ _6. 把词语补充完整。斩_载_ 身先_ 声色_ 万物_碧空_ 翻山_ 狂风_ 欣喜_不由_ 束手_ 肝胆_ _缭乱7. 补充词语,再选一个词写一句话。一丝不_ 一_十寒_不拔气_败坏 鱼_而出 持之_8. 按要求写成语。描写人物品质的:(心灵手巧)_、_、_表现神态专注的:(身心入境)_、_、_形容形态逼真的:(活灵活现)_、_、_9. 将词语补充完整。举目_ 百_交_ 满目_ _心_狂_反侧 百_兴 _一心 出乎_万贯 _花明 垂_欲_ _手好_10. 把成语补充完整,再选择合适的成语填空。含_ _苦 迫不_ _ _ _立雪_贞不_ 赴_ _火 _ _所欲严阵_ _尽脑_母亲_地把孩子养大,就是希望他们长大了有出息。这道难题,我_终于把它做了出来。11. 把下列词语补充完整。_而不舍 _然长逝 坚持不_ _在目前所_有 乐不可_ 发号_令暖风_阴森可_ 巍然_立 巧_天工 _不断12. 把下列词语补充完整。郑重其_ 如_似渴 茅_顿开 独树一_耳欲聋 迫不_待 _愕不已 如火如_13. 把下列词语补充完整。张_李戴 热泪_眶 才华横_ _如生_经风霜 _然大悟 _囵吞枣 _不安了无_擦 烟雾_绕 _扬动听 _起舞14. 照样子,写词语(1)技术精湛 _ _ _(2)骨瘦如柴 _ _ _(3)重重叠叠 _ _ _(4)技术精湛 (5)骨瘦如柴 (6)重重叠叠 15. 请写出下列成语的主人公填在后面的横线上。囊莹映雪_ 曹操望梅止渴_ 车胤神机妙算_ 诸葛亮铁杵磨针_ 南郭先生滥竽充数_ 李白16. 成语积累。使划线字互为反义词。例:横七竖八_、_、_、_划线字是数字。例:一干二净_、_、_、_17. 将词语补充完整。一_展 自_勇 人声_ _不挠_灾_祸 面_耳_ 气_败_如坐_扬_吐_ _称快 _恶如_ 数_数18. 照样子,写词语例:又大又甜(ABAC式):_例:笑嘻嘻(ABB式):_19. 把词语补充完整。轻_举 浅尝_ _吞枣 浮_掠_不甚_ 天道_ 熟能_ 三顾_青翠_ 唯才_ _顿开 心_意_20. 看图写成语。 _ _21. 复习填空。_回大_ _复苏 柳绿_融化 _齐放 _争鸣22. 填空,并解释所填的字(1)波壮阔:(2)连不断:(3)峰兀立:(4)地而起:(5)颜色各:(6)红叶火:23. 写出带有“风”和“雨”的成语。_风_雨 _风_雨 _风_雨_风_雨风雨_ 风_雨_24. 下列句子划线成语使用不恰当的一项是( )A .这篇小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。B .近年,种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前,令人惶恐不安。C .我读完学生危机自救手册后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难!25. 按要求写词语,每小题最少写三个。(1)含有动物的成语:_、_、_(2)描写春天的成语:_、_、_(3)含有“春”字的成语:_、_、_(4)AABC式成语:_、_、_26. 填一填,记一记一言不_犹豫不_ 一尘不_一丝不_迷惑不_ 举棋不_一文不_ 从容不_ 锲而不_27. 补充词语。_ _会神 若_ _事 _ _吁吁_ _不备 围_救_ _ _千里上面一行的成语都是描写神态样子的,请再写两个类似的词语:_、_下面一行的成语都是描写战争的,请再写两个类似的词语:_、_。28. 词语模仿秀。例:团结(万众一心) (齐心协力)雨大_ 诸葛亮_ _母亲_ _竺可桢
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