2019-2020学年人教版化学九年级下册第十单元测试卷B卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级下册第十单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）（2016长春模拟）下列物质中，不能用NaOH表示其组成的是（ ）A . 火碱B . 烧碱C . 苛性钠D . 纯碱2. （2分）将一定质量的Ba（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是（ ） A . N点时，所得溶液的pH=7B . Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2C . O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+2HCl=BaCl2+H2OD . P至Q段发生反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O3. （2分）造成酸雨的主要物质是（ ） A . 甲烷和一氧化碳B . 二氧化硫和一氧化碳C . 一氧化碳和二氧化碳D . 二氧化硫和二化化氮4. （2分）下图小试管中盛有几毫升水，与大试管连通的U型细玻管内放有少量的水（已染成红色）。如沿小试管壁小心地慢慢注入3mL浓硫酸，静置片刻后，U型细玻管中可观察到的液面现象是（ ）A . 左高右低B . 左低右高C . 左右一样高D . 来回振动5. （2分）关系图中“”两端的物质能发生化学反应,“”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（ ） A . 反应放出热量B . 不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4C . 反应所得溶液可呈中性D . 反应可得NaOH6. （2分）下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）A . 向一定质量的盐酸中滴加氢氧化钠溶液B . 向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰C . 等质量的碳酸镁和碳酸氢钠中加入足量的稀盐酸D . 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸7. （2分）现有盐酸和氯化铜的混合溶液，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。以下说法正确的是（ ） 滴加氢氧化钠溶液的质量至ag时，溶液中含有两种溶质滴加氢氧化钠溶液的质量为m（bgmcg），此时溶液中发生的化学反应为CuCl2+2NaOHCu（OH）2+2NaCl滴加氢氧化钠溶液的质量至dg时，溶液pH7在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中，溶液中氯元素的质量先减小后不变A . B . C . D . 8. （2分）（2015贺州）下列图示“实验操作”与图下面对应的“实验目的”相一致的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）生活中处处有化学，下列说法错误的是（ ） A . 氢氧化钠具有碱性，可用于改良酸性土壤B . 经常食用水果蔬菜可预防坏血病C . 在潮湿的空气中铁易生锈D . 治疗胃酸过多可用小苏打10. （2分）某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是（ ）A . Zn和FeB . Cu和AuC . Zn和CuD . Mg和Al11. （2分）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ） A . 实验前必须检査装置的气密性B . 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足C . 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%D . 不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积12. （2分）关于CO和CO2的说法错误的是（ ） A . CO2是绿色植物光合作用的原料之一B . CO能燃烧、具有毒性和还原性C . CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D . CO和CO2性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同13. （2分）（2015自贡）生活离不开化学下表是一些食物的pH，胃酸过多的人适宜多食用哪一种（ ）物质番茄葡萄牛奶玉米粥pH4.04.43.54.56.36.66.88.0A . 番茄B . 葡萄C . 牛奶D . 玉米粥14. （2分）用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图所示则下列说法不正确的是（ ） A . 曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况B . 盐酸均反应完，锌、铁均有剩余C . 盐酸均反应完，锌恰好完全反应，铁有剩余D . 锌、铁都反应完，盐酸有剩余15. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共15分)16. （3分）（2017苏州）请用线段连接有对应关系的相邻两行间的点（每个点只能连接1次） 物质的类别：单质_氧化物_酸_碱_盐_A. B. C. D. E.AgCl17. （6分）物质的性质和用途是化学的重要研究内容（1）浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做_剂（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象_（3）如图，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？（写出一组即可）_18. （2分）老师要求同学们将30g NaCl样品中的杂质CuCl2除去，同时测出其中所含CuCl2的质量分数。提供的试剂有：一定质量分数的NaOH溶液、KOH溶液、稀盐酸各100g。小林同学顺利完成了任务。她的方法是：将30g NaCl样品加入100g水中，固体全部溶解后再逐渐加入所选试剂，当加入的试剂质量为56g时，恰好完全反应，测得生成沉淀的质量为4.9g。请回答：(1)小林同学所选用的试剂是_。(2)该NaCl样品中CuCl2的质量分数是多少？_(3)当恰好完全反应时，所得溶液的质量是多少？_19. （4分）下图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式。根据图示信息可知，人们利用氢元素循环的目的主要是为了将_能转化为_能。请写出实现这种转化所依据的有关反应的化学方程式。_； _。三、 推断题 (共1题；共4分)20. （4分）A-G是初中化学币的常见物质。它们之间的关系如图所示（“”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）。A俗称纯碱，B是光合作用不可缺少的物质，E、G是黑色粉末，F是未来最理想的清洁能源，请回答下列问题： （1）写出化学式：D _。 （2）若C物质有三种元素组成，写出物质A和物质C反应的化学方程式是_，基本类型是_。 （3）写出测定A物质酸碱度的方法：_。 四、 实验探究题 (共3题；共23分)21. （6分）溶液与人们的生产生活密切相关。 （1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_(填字母)。 A . 高锰酸钾B . 汽油C . 面粉D . 白糖（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的 是_ (填字母)。 A . 烧碱B . 硝酸铵C . 氯化钠D . 浓硫酸（3）下图 1 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 溶解度随温度升高而增大的物质是_(填 “甲”或“乙”)。某同学按图 2 所示进行实验，得到相应温度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三种 溶液中属于饱和溶液的是_(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分搅拌， 恢复到 t2时，所得溶液中溶质的质量分数为_(结果精确到 0.1%)。将 t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1,所得溶液中溶质的质量分数 甲_乙(填“”)。22. （10分）实验室中可以用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾来制取并收集氧气。根据所学知识回答问题： （1）结合图1所提供装置完成下列表格 反应物化学反应的（化学式）表达式实验装置（填字母）高锰酸钾例： AC或AD过氧化氢（二氧化锰）_氯酸钾（二氧化锰）_（2）请结合图1回答问题： 写出甲所指仪器名称：甲_；熄灭甲时必须用_盖灭。检查 B 装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从导管处向外抽气，若观察到_，则气密性良好；用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点_（写出一条）；用图 2 装置收集O2 ， 验满的方法是_。实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）常温下反应制取并收集二氧化碳（CO2 能溶于水，其密度大于空气的密度，且不与空气中的成分发生反应），应选用的实验装置为_。（填字母）（3）某兴趣小组的同学借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随 时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：第一步 敞口放置；第二步 双手贴在塑料瓶外壁上；第三步 将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的MN段、NP段和PQ段。 能够说明氧分子不断运动的曲线是_。A MN段 B NP段 C PQ段MN段和 NP段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_时几乎不再变化。23. （7分）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究并设计如下实验请你将实验设计补充完整【猜想假设】猜想：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想：该溶液全部变质，为_溶液猜想：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：_第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：_则猜想不成立第3组同学认为：此方案还不能确定猜想还是猜想成立第3组若滤液不变红，则猜想成立；若滤液变红，则猜想成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：_【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大甲装置中可能发生反应的方程式是_若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是