沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷（II ）卷 (4).doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷（II ）卷 (4)一、 单选题 (共9题；共9分)1. （1分）如图为某物质的分子模型示意图，其中“ ”代表氢原子，“ ”代表氧原子下列叙述正确的是（ ） A . 此物质属于混合物B . 此物质的一个分子由4个原子构成C . 此物质的化学式为HOD . 此物质中氢元素与氧元素的质量比是1：12. （1分）下列有关氧气的叙述正确的是 （ ） A . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色气体B . 空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 氧气的化学性质比较活泼，可以做燃料3. （1分）某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是（ ） A . 反应前后各元素化合价不变B . 该化学变化中发生改变的微粒是原子C . 参加反应的CO2和H2分子个数比为1：3D . 该反应不符合质量守恒定律4. （1分）在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列描述中正确的是（ ） 物质甲乙丙丁反应前质量/g20m86反应后质量/g4待测282A . 反应后甲和丙的质量比为1：7B . “待测”数值一定为2C . 乙一定是该反应的催化剂D . 该反应可能是铝与氧气的反应5. （1分）下列叙述属于化学变化的是（ ） A . 风力发电B . 液态空气制氧气C . 石墨转化成金刚石D . 石蜡熔化6. （1分）空气的成分中，约占总体积78%的气体是（ ） A . 氮气 B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体7. （1分）第46个世界环境日，中国确立的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法错误的是（ ） A . 少开私家车，鼓励绿色出行B . 在工业生产中采用低碳技术，降低能耗C . 汽车使用乙醇汽油可以减少大气污染D . 为治理雾霾，全面禁止使用化石燃料8. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 干燥氧气B . 称量固体C . 盖盖玻片的方法D . 向试管中滴加液体9. （1分）小宇同学梳理了以下知识：用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；烧碱可以用来治疗胃酸过多；生活中使用的洗发液一般是弱碱性的；自制简易净水器中的活性炭可降低水的硬度；厨房天然气管道漏气，应立即打开排风扇通风；酚酞试液可鉴别碳酸钠和氢氧化钠两种无色溶液；有盐和水生成的反应不一定是中和反应其中错误的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共21分)10. （4分）用化学符号表示： （1）2个氢原子_。 （2）1个镁离子_。 （3）地壳中含量最多的金属元素_。 11. （4分）如图中的、分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请你回答： （1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_；D原子中的X为_； （2）和属于不同种元素最本质的区别是 ； A . 质子数不同B . 中子数不同C . 相对原子质量不同（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_（填字母，下同）；写出C粒子化学符号_。 （4）与A的化学性质相似的是_。 12. （5分） （1）从微观角度看,一个水分子是由_构成的 （2）保持二氧化碳性质的是_（3）9号元素F和17号元素Cl的化学性质相似的原因是_（4）在通常状态下,氨气 是一种无色、具有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,溶于水后可得到氨水。 如图甲所示,A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花,实验前止水夹处于关闭状态。实验时,将少量浓氨水滴在A试管的棉花上,观察到白色棉花变红,说眀氨水呈碱性。再打开止水夹,几秒钟后观察到的现象是_,说明氨气分子在运动。氨气在纯氧中燃烧的化学方程式是 ,需要补充两个图形才能把图乙中第三个方框补充完整。这两个图形对应的分子式分别是_和_。13. （5分）课后查阅资料后，小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。 资料：氯酸钾的熔点约为356，二氧化锰的分解温度约为535。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400左右；不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图（图3）如下：请回答问题：（1）分析图2，氯酸钾熔点_（填“高于”、“等于”或“低于”）其分解温度； （2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_； （3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为_； （4）为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图4装置进行如表所示的实验： 步骤实验操作实验现象检查气密性。方法：.。分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。不填分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到.，加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。加热后可观察到现象是.请回答：步骤中检查气密性方法是：_。完善步骤中的填空：加热左侧支管，可观察到_。步骤中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_。加热后可观察到现象是_。小丽认为根据步骤的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_和_不变。后来在老师的指导下，小丽完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式_。14. （3分）2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。三聚氰胺（C3H6N6） 是一种：纯白色晶体，无味，密度为1.573g/cm3；微溶于水，常压下熔点为354；高温时易分解；能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐。 （1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性质的是_（填序号）。 （2）若要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是_。 （3）三聚氰胺分子中C、H、N原子个数比为_，其中C、H、N三种元素的质量比为_。 三、 推断题 (共1题；共3分)15. （3分）AG 是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中 A、B、C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金属单质，且 F 为导电性、导热性最好的金属，A 和 G 均为红色固体(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。请回答下列问题: （1）写出 G 物质的化学式_。 （2）写出 B 物质的一种用途_。 （3）写出反应的化学方程式_。 写出反应的化学方程式_。 （4）从微观角度解释 B 和 D 两种物质性质不同的原因_。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)16. （4分）用下图装置（夹持仪器略去）探究燃烧的条件。实验过程及现象：打开弹簧夹，通入N2 ， 点燃酒精灯，加热一段时间，红磷和白磷均不燃烧；熄灭酒精灯，改通O2 ， 白磷燃烧，红磷不燃烧。 （1）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_。 （2）实验中，红磷不燃烧的原因是_。 五、 计算题 (共1题；共2分)17. （2分）现有大理石样品125g（主要成分CaCO3 ， 其它成分不与酸反应），向其中加入某未知浓度的盐酸，生成气体的质量与加入盐酸的质量关系如图所示。请计算： （1）共生成气体二氧化碳的质量是_g （2）计算所用盐酸的溶质的质量分数_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共9题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共5题；共21分)10-1、10-2