沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月调研考试试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月调研考试试卷A卷一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列过程中只发生物理变化的是（ ） A . 青铜生锈B . 牛奶变质C . 煤气燃烧D . 海水晒盐2. （2分）下列实验方案，不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方案A检验氧气用带火星的木条B鉴别氮气和二氧化碳分别加入澄清石灰水C鉴别水和过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰D除去硫酸铜溶液中的硫酸加足量铁粉并过滤A . AB . BC . CD . D3. （2分）保护环境利在千秋，功在当代为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（ ） 大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤合理使用化肥、农药使用风力、水力发电代替火力发电控制烟花爆竹的燃放控制生活污水和工业废水的排放A . 只有B . 只有C . 只有D . 4. （2分）下列化学实验操作，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 检查气密性C . 读取液体体积D . 加热液体5. （2分）下列实验操作中不能达到实验目的的是（ ）选项物质目的主要实验操作ACO2和SO2鉴别分别通入稀KMnO4溶液，观察现象BCaO中含有CaCO3检验取样，加入适量稀盐酸，观察现象CMnO2和KCl的混合物分离溶解、过滤、洗涤固体并烘干，蒸发滤液DBaCl2溶液混有Ba(NO3)2杂质除杂先加入过量Na2SO4溶液，过滤、洗涤；再向所得固体中加入适量稀盐酸A . AB . BC . CD . D6. （2分）分类是学习化学的方法之一下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 金刚石、高锰酸钾、赤铁矿B . 氮气、氯酸钾、钢C . 铁水、干冰、冰水混合物D . 氧气、蒸馏水、生铁7. （2分）下列现象，能用明分子的观念进行解释的是（ ） A . 雪花飘舞B . 细沙流入岩石缝隙里C . 水分蒸发D . 刮风下雨8. （2分）下列有关实验及其现象描述不正确的是（ ） A . 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟B . 铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C . 电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰D . 二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色9. （2分）根据下列对各反应的描述，既是化合反应又是氧化反应的是（ ） A . 将生石灰（氧化钙）投入水中生成熟石灰（氢氧化钙）B . 酒精燃烧生成二氧化碳和水C . 氢气燃烧生成水D . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液生成蓝色氢氧化铜沉淀10. （2分）正确的实验设计和规范的实验操作是保证实验成功的关键，下列实验设计或操作正确的是（ ） A . 探究铁钉生锈条件 B . 实验废弃物处理 C . 量取10ml水 D . 干燥CO气体 11. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 把水沿器壁注入量筒内进行稀释浓硫酸B . 用托盘天平称量氢氧化钠固体时，放在小烧杯中称量C . CO还原氧化铁的实验开始时，先加热后通COD . 测定某溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再将待测液滴到pH试纸上12. （2分）（2013桂林）在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶空气体积的 下列结论与此实验事实无关的是（ ） A . 氮气不支持燃烧B . 氮气不易溶于水C . 氮气的熔点是209.9D . 空气中氮气和氧气的体积比约为4：113. （2分）下列仪器不能用作反应器的是（ ） A . 烧杯B . 锥形瓶C . 量筒D . 试管二、 选择填充题 (共2题；共4分)14. （2分）下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（ ） A . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B . 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小C . 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D . 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子不断运动15. （2分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是（ ） A . 参加反应的物质均为化合物B . 该反应属于复分解反应C . 该反应不符合质量守恒定律D . 图示中共有4种分子三、 填空题 (共2题；共13分)16. （5分）用下列物质的序号填空 A氮气 B氧气 C二氧化硫 D明矾 E氩气（1）可用作净水剂的是_； （2）可用于制作氮肥的是_； （3）可作火箭助燃剂的是_； （4）可用作电光源的是_； （5）可形成酸雨的是_ 17. （8分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题 （1）写出编号所指仪器的名称：_； （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上： _；_上述装置改进后，请继续回答下列问题（3）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和_（填字母），写出该反应的化学方程式：_ （4）实验室选用B和E装置组合，除能制取O2外，还可以制取的一种气体是_ （5）比较B、C装置的不同，指出B装置的优点是_ （6）有一名同学欲用G装置收集H2 ， 则H2应从导管口_通入（填写a或b） 四、 推断题 (共1题；共8分)18. （8分）（2017天津）金属材料广泛应用于生产生活中 （1）铝块能制成铝箔是利用了铝的_性（填“导电”或“延展”） （2）为探究铝、铜的金属活动性顺序，某同学选用了下列药品进行实验，其中可行的是 （填字母） A . 铝丝、铜丝、氯化镁溶液 B . 铝丝、铜丝、硫酸铜溶液（3）AG是初中化学常见的物质己知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如图所示，回答问题 写出化学式：A_；B_反应的化学方程式为_反应的化学方程式为_（4）用1600t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为_t （结果保留至0.1） 五、 探究题 (共1题；共9分)19. （9分）课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（1）【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释. A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_ 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率. 向B试管中重新加入5的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_和_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂. 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（2）【拓展应用】己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2的溶液，则生成氧气 g。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 选择填充