免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
xx内蒙古公务员考试行测冲刺可能性推理之枚举归纳论证分析 点这查看内蒙古公务员历年真题xx内蒙古公务员考试行测冲刺可能性推理之枚举归纳论证分析内蒙古公务员考试的行政职业能力测验主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力,测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。 内蒙中公教育了内蒙古公务员行测题库供考生备考学习。 需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。 在公职类考试中,可能性推理是考察的重点和核心内容之一,由于其内容庞杂、种类繁多,也是考生得分的难点。 而枚举归纳论证又是可能性推理中经常考到的一种题型,中公教育专家在此为广大考生对枚举归纳论证进行一个详细的分析和总结。 一、枚举归纳内涵枚举归纳又称为不完全归纳推理,其含义是由事物的部分具有某种属性,推出事物整体都具有该属性。 其特点是作为前提的关于某类事物部分对象的判断,只是知其然而不知其所以然,由此推出关于某类事物全体对象的判断带有或然性。 通俗来说,它是由部分推知整体,由样本推知全体的这种不完全归纳的逻辑思维。 在生活中,我们经常用,如观察到铁受热膨胀、铜受热膨胀等事实而不知其所以然,由此推出“所有金属受热膨胀”的结论就是简单的枚举归纳推理。 二、加强与削弱枚举归纳论证是一种有漏洞的论证过程,所以在公职考试中,我们需要考虑如何加强或者如何削弱这种论证成立。 对于这种论证,核心要点只有两个考虑调查样本是否具有代表性,样本数量是否够多。 1.加强加强就是支持的意思,需要让枚举归纳论证形成的结论成立即可。 而加强的方式就两种,一种是表明调查样本有代表性;另一种是表明样本数量足够多。 如果题目的选项中两种加强的方式都出现了,则“样本具有代表性”加强的力度更强。 中公教育给人改变未来的力量!点击查看内蒙省考行测备考大全点这查看内蒙古公务员历年真题【例题】科特迪瓦原始森林中的黑猩猩用木头或石头充当“锤子”。 然后把核桃放在一个可作为砧板的石头上,用力砸开,吃到里面的果仁。 因此,黑猩猩是会使用工具的动物。 以上结论是建立在哪项假设的基础上的?()A.某学者观察了一些黑猩猩,发现这些黑猩猩都会使用工具B.把一些黑猩猩分成了两组,给他们不同的食物,最后发现这两组的黑猩猩都能吃到食物C.科特迪瓦原始森林中的黑猩猩能代表全世界所有的黑猩猩D.大部分黑猩猩可以吃到充足的食物,如果不是十分饥饿就不会去吃麻烦又费事的核桃【答案】C。 中公解析要肯定黑猩猩是会使用工具的动物的观点,就要证明题干中提出的论据科特迪瓦原始森林中的黑猩猩用木头或石头充当“锤子”砸核桃。 要完成一个完整的三段论推理,需要补充的前提就是科特迪瓦原始森林中的黑猩猩能代表全世界所有的黑猩猩。 故选C。 2.削弱削弱就是质疑、反驳或者不同意的意思,需要让枚举归纳论证形成的结论不成立即可。 而削弱的方式也有两种,一种是表明调查样本不具有代表性;另一种则是表明样本数量足够多。 如果题目的选项中两种加强的方式都出现了,则“样本不具有代表性”削弱的力度更强。 【例题】为了估计当前人们对管理基本知识掌握的水平,管理者杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。 答卷评分后发现,60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高,30%左右的参加者也表现出了一定的水平。 管理者杂志因此得出结论,目前群众对于管理基本知识的掌握还是不错的。 以下哪项如果为真,最能削弱以上结论?A.管理基本知识的范围很广,仅凭一次答卷就得出结论未免过于草率B.掌握了管理基本知识与管理水平的真正提高还有相当距离C.并非所有管理者读者都参加了这次答卷活动,其信度值得商榷D.从发行渠道上看,管理者的读者主要是高学历和实际的经营管理者中公教育给人改变未来的力量!点击查看内蒙省考行测备考大全点这查看内蒙古公务员历年真题【答案】D。 中公解析题干由“60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高,30%左右的参加者也表现出了一定的水平”,推出“目前群众对于管理基本知识的掌握还是不错的”。 要削弱该结论,就要说明目前群众对于管理基本知识掌握的不是不错的。 选项D说明,我们所调查的人群只是那些高学历和实际的经营管理者,代表不了大众群体。 更多内容,一起来看看内蒙古公务员考试课程是如何设置教学的!中公教育
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年常年合同制员工聘用合同范本
- 中秋晚会时间管理
- 中建集团新员工入职培训
- 学校年度述职报告
- 要事第一时间管理
- 行政管理专业招生
- 2025家庭护理服务合同
- 幼儿园通识培训
- 中国梦实干精神终端门店日常管理
- 外贸培训核心要点精要
- 幼儿园故事绘本《彩虹色的花》课件
- MOOC 实验室安全学-武汉理工大学 中国大学慕课答案
- 中国家庭资产配置与异质性消费者行为分析
- 城市与文化遗产智慧树知到期末考试答案2024年
- 职业环境和行业分析
- 《分子束外延》课件
- 四年级【道德与法治】变废为宝有妙招(第一课时)2课件
- 浙江凯美餐饮设备有限公司年产20万台商用制冷设备项目环境影响报告表
- 旅游前台接待管理制度
- 小班水果与种子课件
- 非因工伤病劳动能力鉴定申请表
评论
0/150
提交评论