奋战269天共创实高新辉煌(新老高三交流会教师发言稿).doc

奋战269天共创实高新辉煌(新老高三交流会教师发言稿)各位领导好！各位同仁好！周一升旗的时候，我说，我们新一届的高三比上一届整体情况还要好，我发现，学生都很相信，有的老师表示怀疑，我跟你说，我说的是真的好！以我现在所带的英三和上一届的英二相比，从学生的行为习惯方面考虑，上一届的一些学生，如：（此处省略），真的很让人头疼的，从高二开始接班，将近一年，几乎都没有明显的改变！而这个班，也有几个据说在年级比较调皮的学生，但是和那几个相比，作为的幸福指数还是很高的！当然，跟这些学生“斗争”也很有意思，前几天翟回来，给我带了茶叶，说，你看我这样的学生能记住你，其他成绩好的能记住你吗？从成绩的角度，上一届一本指标只有三人，下面大家可以看一下，历次的成绩的上线情况：1、高二期末统考一本上线8人（14人）2、高三一测一本上线12人（25人）3、高三二测一本上线15人（23人）4、百校联盟一本上线16人（24人）5、高考一本上线21人，加艺术生生共31人！注：两个文科班一本指标都是3人。下面我谈一下我在带班方面的一些心得：我工作12年了，做了11年的班主任，今年是我第五次带高三了。我认为排在第一位的就是“班主任一定要多进班”！教育的本质就是师生间的交往，班主任只要一进班，所有的纪律、学习问题都解决了！进班干什么，在把办公室里所能做的工作，在班级几乎都能做，改作业，找学生谈话等等！最主要的我觉的就是在班里一定要，这是最幸福的事情！很多教师根本就不会认为这是重要的事情，正如我刚工作的时候或者说工作已经很多年了，我也没有认为读书很重要！当年在以前的单位，我们的办公室里有很多都是河南省的知名教师，课代的好，班级管理的好，家长与学生都很认可，整天没事就在班里读书，当时很不理解啊，现在想来，这才是真正的教育者！读书，有感悟了，一定要写出来，时间长了就会形成自己的体系，这太重要了！最近我发现，公寓管理，也是一个道理，你只是一味的强调纪律，不去检查、监督，实际效果不好，一定要多去转！第二点，统筹各科，注重检查作为班主任，首先要上好自己的课，如果自己的课上不好，几乎没有办法去要求其他科目。在上好自己的科目的前提下，对其他科目加强检查，毕竟班主任是有权威的，而且检查其他各科，更加信服，效果会更好！1、周日晚上，检查各科作业，一个个查！2、高三上学期重点检查、。每周四早晨部分学生找我背英语课文！每周至少检查一次数学错题的掌握情况。3、高三下学期重点检查文综的掌握情况。4、人性本恶，必须不断的检查！5、每次考试公布班级前十名！第三点：真诚坦率，理性“忽悠”高三的学生处于人生中最特殊的时期，必须从学生角度出发去理解一些问题，所以如何做学生的思想工作是一件需要不断的，不断的的事情！但是总的原则是充分调动学生的积极性，让学生以饱满的激情去参加高考，所以我用的词叫真诚坦率，理性忽悠，看看上的丘吉尔、希特勒几乎都是如此！举几个例子： 1、只要你听我的，我你上一本！2、只要你会做近五年的高考真题，我保证你上一本！ 3、我保证咱们班一本上线15人，所有的学生都能上二本！4、压力越大就越好，压力越大发挥就越好！5、即使你能上北大，也会被扣掉100分，何必在乎一道选择题的失分？6、从来就没有失常发挥的说法，失常只是因为你没有学好！ 7.最后两周，一天顶过去十天！8、痛苦是成长的前提！高三不痛苦不正常！9、发挥好自己的优势科目高考一定能够成功！10、处要扮演“黑脸”，班主任要多注重情感交流！以我自己在高三的经历而言，确实很辛苦，这种辛苦，更多的不是体力的辛苦，而是精神上、上的压力！但是每一届结束之后，都会有很大的收获，学生一辈子都会记住你，家长也会记住你！最关键的我们是处在创品牌的阶段，我自己深切的感受