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新部编版三年级语文上册课外阅读专项专题训练1. 阅读下面的门票信息，完成练习。【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。【游览时间】旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。（1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。这时候是_（淡、旺）季，她应该买三张_元的门票。（2）李萌准备10：00入园，18：00离园。你认为这样可以吗？为什么？2. 读下面的文段，完成练习。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。（1）联系上下文解释文中划线的词语。沉思：_（2）将文中画横线的句子换个说法，意思不变。（3）画线的句子在文中的作用是（ ）。（多选）（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（ ）（单选）3. 阅读下文，回答问题秦兵马俑（节选） 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的_，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的_，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的_，好像随时准备出征；有的_，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。（1）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。紧握双拳，勇武干练微微颔首，若有所思凝视远方眼如铜铃，神态庄重仔细端详，它们神态各异：有的_，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的_，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的_，好像随时准备出征；有的_，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。（2）找出这段话的中心句。_。这段话又是围绕“_”一词来写的。（3）文中的“有的有的有的有的”用了_的修辞手法，请续写一句：_。（4）从“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。”这句体会到_。4. 阅读下文，回答问题春天的雨 淅沥，淅沥 春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。 春天的雨是鼓槌儿：叮咚，叮咚！敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。 春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。 春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。（1）选文一共有_个自然段。（2）找出文中表示声音的词语。（3）短文中说春天的雨是_、_和_。（4）请你写一句话来赞美春天的雨。5. 课内阅读。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过_轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来（1）按原文填空。（2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：_（4）第描写了音乐节奏_，第句表现了乐声_，第句描写表现了乐声_。A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越6. 阅读下文，回答问题电脑和书本的对话 夜深了，壮壮书桌上的书本哥哥和电脑弟弟正在享受深夜的宁静。 不久，电脑首先说话了：“书本哥哥，近来壮壮只爱跟我玩，好像把你忘了。” 书本_地说：“这也难怪，网上的信息_，丰富多彩，可以让他快捷地接触到很多新事物。他怎么还会记得我这位老朋友呢？” _书本哥哥_虽然我好像比你_ _可是你的一些优点我还没有呢_电脑谦逊（xn）地说_你容易翻阅_方便携带_不会担心电力中断_更不用担心产生病毒_ 电脑弟弟停了停，接着说：“最近，壮壮天天要我带他上网漫游，陪他玩网络游戏。我真替他担心。” 书本哥哥感叹道：“是呀，近来，壮壮的阅读习惯也转变了。从前，他会仔细地阅读我们，但现在他一坐到你的身旁，就舍不得离开了，很少再捧起我了” 一朵乌云飘过，电脑和书本都_。 这一夜发生的事，壮壮知道吗？（1）在文中的横线处填上合适的标点符号。_书本哥哥_虽然我好像比你（ ） _可是你的一些优点我还没有呢_电脑谦逊（xn）地说_你容易翻阅_方便携带_不会担心电力中断_更不用担心产生病毒_ （2）选择合适的词语填在文中的横线上。（写序号）A日新月异 B无可奈何 C默默无言 D神通广大书本_地说：“这也难怪，网上的信息_，丰富多彩，可以让他快捷地接触到很多新事物。他怎么还会记得我这位老朋友呢？”虽然我好像比你_一朵乌云飘过，电脑和书本都_。（3）联系上下文，理解下列词语的意思。谦逊：_。漫游：_。（4）在短文中，找出电脑的优点，_找出书本的优点。_（5）把下面这句话换一种说法，意思不变。他怎么还会记得我这位老朋友呢？7. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bi bi）着瓜溜走了。（1）选择文中括号里正确的读音或字词。四_（肢 枝） 蜷_（qun jun）成（保护 保卫）_自己 背_（bi bi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。（3）我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。（4）选一选：下列句子中哪个是打比方的？_刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（5）想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？8. 阅读下面的文段，然后回答问题。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，喝到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”的意思。波澜壮阔：_（2）用波浪线画出文段的中心句。（3）“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。音乐会_ 大海哗啦啦小曲_ 小雨滴敲敲打打大合唱_ 小溪淙淙（4）分析画线句子的特点，特别注意加点词语，并仿写一句。9. 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选） 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（x q）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cng zng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sn sn）步，看看春天是不是快要来临。（1）给划线的词语选择正确的读音。膝_（x q）盖 收藏_（cng zng） 散_（sn sn）步（2）“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？（3）这段话描写了小兴安岭_（季节）的景色。一共写了_种动物，分别是_。10. 阅读选段，回答问题。 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她 ， 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（1）文段中的“她”是指_妈妈。 春天。（2）连一连。在柳枝上_ 摇哇摇在风筝尾巴上_ 荡秋千在喜鹊、杜鹃嘴里_ 笑在桃花、杏花枝头_ 叫（3）这段话是围绕哪句来写的_春天来了。我们看到了她。（4）补写句子。她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑，_。11. 阅读下文，回答问题花的学校（节选） 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（1）第2自然段运用了什么修辞手法？请你试着用这种修辞手法写一句话。（2）花朵什么时候放假？（3）文中描写颜色的词语有哪些？12. 阅读下文，回答问题收集阳光 我是午后在田野里闲逛时遇到那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。 他在做什么呢？按照你的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。 瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。 几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛（chng shng）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子小男孩在野外拿的那一个。 老人得（di d）的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。 真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。 听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工，他和一个长（chng zhng）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还是有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望收集阳光。（1）请选择文中划线字的正确读音。盛_（chng shng）满 得_（di d）的是长_（chng zhng）他两岁的姐姐（2）读句子，完成练习。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他这么做是想_A捉蚂蚱和蜻蜓 B装清澈的溪水 C收集最灿烂的阳光他为什么要这么做呢？请用“_”在文中画出来。（3）读文中句，找出表示动作的词语_。小男孩此时可能在想：_。（4）在你眼中，小男孩是个怎样的人呢？读画线句，完成练习。从句中，可以看出他是个_的孩子；从句中，可以看出他是个_的孩子；从句中，可以看出他是个_的孩子。13. 阅读下文，回答问题月亮湾 我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。_的村子 _的河水_的朝霞 _的笑声（2）仿写。清清的、_、_缓缓地、_、_游来游去、_来_去、_来_去（3）填空。我的家乡在_，那是个_的村子。村前有一条_，河岸上长着_。村子的后面是山，山坡上有_。（4）短文是围绕哪句话写的？（5）找出文中的比喻句。14. 阅读下文，回答问题 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。（1）给下列词语中划线字注音。_从前只有鸟窝孤单（2）填量词。一_树 一_鸟窝 一_喜鹊（3）仿写词语。例：好多好多（ABAB式）、_、_（4）原来只有_喜鹊的时候，它很孤单。15. 阅读下文，回答问题北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！（1）在横线上填上合适的量词。一_落叶 一_流云 一_绸子一_小鱼 一_波纹 一_火（2）将可以搭配的词语连一连。扬起_ 宝物 挺拔的_ 草甸子捧出_ 锦缎 茫茫的_ 高粱抖动_ 豆荚 透明的_ 锦缎摇动_ 脸庞 五彩斑斓的_ 蓝绸子（3）和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（ ）（4）“燃烧”在字典里有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第_种解释。（5）“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是（ ）（6）根据自己的理解填空。第四自然段的总起句是_。围绕总起句，作者具体写了原野上的_、_和_。（7）人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景象。16. 阅读下文，回答问题海滨小城（节选） 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。（1）选文的中心句：_。（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的_、_、_、_。（3）选文是按照_的结构来描写海滨小城的，选文第自然段是按_的结构来具体描写沙滩的。A总分 B分总 C总分总17. 阅读下文，回答问题谁会想伤害蝴蝶啊【美国】贝芙莉克莱瑞2月7日 星期三 今天放学以后，心情很坏，决定出去走走。我没有特别想去的地方，只是随便走走。从我们住的这条街开始往下走，经过油漆店、古董店、面包店和一大堆其他的商店，过了邮局之后，我看到一个路牌，上面写着蝴蝶树林，我听过很多关于这个树林的故事，有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。我顺着指示牌往前走，直到眼前出现一片布满苔藓的松林和油加利树，树上的指示牌上写着请安静。旁边还有一块大告示板，上面写着警告！伤害蝴蝶者，罚款五百元。我笑了起来。谁会想伤害蝴蝶啊？ 那里好安静，简直像教堂一样，我不由得踮起脚尖轻轻地走。树荫很浓密，起初我以为那些关于蝴蝶的标示只是用来唬观光客的，因为我只看到三四只大桦斑蝶在空中飞舞。然后我注意到许多枝干看起来怪怪的，好像覆盖着一层棕色的小树叶。 过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千只橙色的或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。 我觉得心情舒畅极了，就一路跑回家。（节选自亲爱的汉修先生）（1）写出句子中划线词语的反义词。那里好安静 ， 简直像教堂一样。_树荫很浓密。_让我整个人觉得好舒服。_（2）根据意思从文中找出相应的词语，写在横线上。急促而连续地振动。_形容心情开朗愉快。_（3）数千只蝴蝶漫天飞舞，非常壮观。找出描写这一景象的句子。（4）根据文章内容填空。“我”之所以会想起妈妈讲的“灰姑娘在舞会结束后又变回了原样”这个故事，是因为看见了_。（5）指示牌上写着“请安静”，其用意是告诉游人（ ）（6）在这篇文章中，“我”的心情前后变化很大。请在下面横线上填上描写心情的词语。_（7）“我”后来心情变好的原因是（ ）18. 阅读下文，回答问题 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。 粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中国有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）根据短文内容，补充词语。_的糯米 _的枣 又_又_（2）用短文中划线的词造句。一就（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。（4）短文表达了“我”对_节的美好回忆和对_的怀念之情。19. 阅读下面的选文，做练习。列那狐偷羊腿 其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。（选自列那狐的故事，有删改）（1）根据提示理解加下划线的字词的意思。列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）拣：_侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）鼾声如雷：_（2）找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。（3）读了这段话，你觉得列那狐是一只怎样的狐狸？20. 你会阅读成语词典吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查成语词典。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。庄子秋水中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”根据以上阅读材料，完成以下练习：（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是_，根据意思，“兴”应读作（x ）_。（2）“望洋兴叹”这个成语出自_。（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是_，现在多比喻_。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的_（原意/比喻意）。21. 阅读下文，回答问题掌声（节选） 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（lo lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（z zh）势。（1）选择括号里正确的读音。落_（lo lu）下 姿_（z zh）势（2）写出下列词语的近义词。离开_ 文静_ 姿势_（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。_ 22. 阅读下文，回答问题 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（1）这段话有_句。（2）文中的“她”指的是_。（3）文中表示动作的词有：看、_、_、_、_、_、_、_。23. 阅读短文，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_的，草地也是_的；花朵合拢时，金色的_被包住了，草地就变成_的了。（1）认真按原文填空。你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，试着判断一下吧。原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_的，草地也是_的；花朵合拢时，金色的_被包住了，草地就变成_的了。草地的颜色：_时间：_草地的颜色：_时间：_总结：草地在一天中变色的原因是_。（2）这段话是按照_的顺序展开叙述的。先写“我”发现_、_时草地的颜色和_时不同，然后产生了_，最后经过_找到了原因。（3）你从选文中的“我”身上学到了什么？24. 阅读下文，回答问题秋天的雨（节选） _你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 _梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（1）下面两句话是两个文段的开头，请将序号分别填到文中的横线上。A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（2）文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”字，用音序查字法应先查_；用部首查字法应先查_部，再查_画。它在字典中的意思有：明朗；率直；舒服；违背。在句中应选第_种意思。（3）在文段中“五彩缤纷”的意思是_，与它意思相近的词语是_。（4）作者在文中运用了比喻的修辞手法；把秋天的景物写得很生动。请用“_”画出两个这样的句子，再填空。第1句：作者把_比作_。第2句：作者把_比作_。（5）“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”对这句话理解正确的一项是（ ）25. 阅读下文，回答问题 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1）文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）（2）“地下的学校”含义是什么？（不超过15个字）（3）为什么说“雨一来，它们便放假了”？（4）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（ ）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。26. 课内阅读。 我正要nng sh 他们时，zhu rn 一惊，睁开眼，云jn 也已皱蹙_（z c），凌乱，仿佛有谁zh一块大石下河水中，水波du rn 起立，将整篇的影_（yng yng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几_（j j）乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓_（m n）色的碎影。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛_（po pu）了书，欠身伸手去取笔，何_（尝常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。（1）根据拼音把词语写在横线上。（2）从括号里选择正确的读音或字。（3）“昏沉的夜”指的是什么？（4）写写你对画线句子的理解。27. 阅读下面的短文，回答问题。你一定会听见的 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了 你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？ 你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？（1）积累词语。从文中找出恰当的量词填在括号里。一_雪花 一_孤灯 一_暖意 一_银箭（2）从文中找出恰当的动词填在横线上里。微风_柳梢 清风_明月狂风_巨浪 台风_山岭（3）从文中找出一个比喻句，画上横线。（4）当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。（5）文段思维导图，请你填一填。 28. 阅读下面短文，回答问题。一朵不结果的桃花 春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。 桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他们授（shu）粉（fn）的酬（chu）谢。 但是有一朵桃花非常