苏教版2020届九年级上学期语文阶段检测（期末）（I）卷.doc

苏教版2020届九年级上学期语文阶段检测（期末）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共27分)1. （2分）下列词语中划线字的注音有错误的一项是（ ） A . 取缔d 瞰望kn 告罄qng 销声匿迹nB . 亘古gn 蓦然m 倒坍tn 引吭高歌hngC . 攲斜q 逞辩chng 讪笑shn 吹毛求疵cD . 贮蓄zh 荣膺yng 干瘪bi 抖擞精神su2. （2分）下列词语中没有错字的一项是（ ） A . 沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累B . 旁鹜 打牙祭 引颈受戮 红妆素裹C . 恻隐 痒酥酥 物竟天择 诚惶诚恐D . 鞠躬 秫秸秆 有例可援 广袤无垠3. （2分）下列句中加横线成语使用不正确的一项是（ ）。A . 汽车在老大爷身边戛然而止 ， 市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。B . 我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长“谁言寸草心，报得三春晖”！C . 卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。D . 夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。4. （2分）下列没有语病的一项是（ ） A . 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。B . 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。C . 小明的学习成绩是班级中最好的同学。D . 参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。5. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。礼记中庸中讲“君子和而不流，”就是书在大是大非面前不能有丝毫含糊。B . 鸡年春晚筹备时问短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各币必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。C . 抗日战争的胜利，让拿破仑中的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，并最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D . 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机；对那些行贿者将如何处置？6. （2分）对下面文学常识解说不正确一项是（ ） A . 巴黎圣母院的作者是英国作家雨果，他的主要作品有长篇小说悲惨世界九三年等。B . 罗曼罗兰是法国著名的作家，他写作的名人传叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人苦难而坎坷的人生。C . 傅雷家书是苦心孤诣的教子篇，这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。D . 司马迁是我国西汉时期的史学家、文学家，他用毕生精力写成了我国第一部纪传体通史史记，全书共130篇，开史传文学之先河。7. （2分）填入下面句子空白处的词语最恰当的一项是（ ）。卫生员了 两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵截，逼得我们走草地，逼得我们吃草。”A . 啜泣B . 呜咽C . 抽噎D . 哭泣8. （13分）今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九（1）班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2.5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。【材料一】PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。【材料二】地区南京无锡常州宿迁徐州淮安盐城连云港地区南京无锡常州宿迁徐州淮安盐城连云港PM2.5日平均浓度（微克/立方米）5664365077839399备注：按国家最新环境空气质量标准，PM2.5的日平均浓度限值为75微克/立方米，低于该数值的为良好；本数据来源于“江苏省城市空气PM2.5等试运行监测数据平台”。2012年5月29日江苏省部分城市空气PM2.5监测数据（24小时平均数据）（1）材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识，请简要概括。（2）材料一划线句子用了_的说明方法，作用是_。（3）阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2.5状况，并得出结论。（4）“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。林洁说：“爸爸，我们还是骑自行车去吧，_。”二、 非选择题 (共4题；共29分)9. （8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）落红不是无情物，_。（2）_ ， 却话巴山夜雨时。（3）何夜无月？何处无竹柏？_。（4）_ ， 夜泊秦淮近酒家。（5）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“_ ， _”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。（6）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“_ ， _”的愿望。（用茅屋为秋风所破歌中的句子回答）10. （7分）古诗词鉴赏，完成下列小题。兰溪棹歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪：今浙江市名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。棹歌：乐府相和歌辞瑟调曲有棹歌行，指渔民的船歌。（1）通读全诗，一个“_”字，运用了_手法，并暗示出月光的明洁、溪面的平静、水色的清澈。 （2）全诗景中有人，景中有情，你从诗人笔下读出了什么样的景和什么样的情？ 11. （4分）名著阅读。 （1）有人对西游记道：“阳光灿烂_，百变猴头_，憨厚老成_，阿弥陀佛是_。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”下面哪个选项填入空格处合适。（ ） A . 唐僧 猪八戒 孙悟空 沙和尚B . 猪八戒 孙悟空 沙和尚 唐僧C . 孙悟空 唐僧 沙和尚 猪八戒D . 沙和尚 孙悟空 猪八戒 唐僧（2）“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。”文中的“裙钗”指的是_，她因何“为子怀仇恨泼猴”？_。12. （10分）阅读下面这则新闻，完成小题。9月16日上午8点30分，全体师生齐聚北广场，伴随着雄壮高亢的国歌声，国旗缓缓升起，博达学校2017-2018学年度开学典礼正式开始。在老师和同学的积极配合下，大会井然有序地进行。学校领导在会上宣读了教职工表彰名单和学生表彰名单，并为获奖老师和学生颁奖。各年级学生代表和教师代表依次进行发言，老师们的一句句殷切期盼、真挚祝福，同学们的一声声美好愿望，诚恳感激，一字一句，如秋日里的一缕清风，拂过在场师生的心扉。大会最后，由李校长致辞，对本学期入学的新生表示欢迎并向辛勤耕耘的老师们表示衷心的祝贺和感谢！同时表达了期盼每一位学生都能“努力使自己成为 自信 自立 自强 有涵养的幸福的博达学子”的殷切希望。随着开学典礼的结束，也宣告着全校师生将开始新的启航。博达人将继续发扬“追求卓越，自强不息，团结创新，务实奉献”的精神，来迎接新的机遇和挑战。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信新的学期，博达学校一定会再创辉煌！（1）请为这则新闻拟写一个简洁的标题： （2）假如你是校园小记者，需要采访本次荣获“优秀教师”的王老师，你会设计一些什么样的问题呢？请写出2条. 三、 阅读理解题 (共3题；共59分)13. （12分）阅读下列文段，完成小题。一棵树，三堂课查一路儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。只要它还挂在枝上只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着青色一点点去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊，但已经无济于事了。未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。（1）给文中划线的字注音。_涎窘（2）文章中写道：“直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。”请结合原文体会“我”为什么会有这种“突如其来的力量”？ （3）用自己的话概括出文中“三堂课”的具体内容，再用文中的三句话分别指出“三堂课”给了作者哪些启发？ 14. （30分）阅读下文，回答问题然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。（1）选段主要论述了什么问题？ （2）选段中列举了约翰古登贝尔克和罗兰布歇内尔的例子有什么作用？ （3）第2段画线句子能否改为“从古代史到现代技术，从数学到插花，各种知识都要精通”？为什么？ （4）“知识是形成新创意的素材”是第3段中的一句，你认为它应该回归到哪一处才能使行文更为流畅？ （5）发挥创造力，要具备哪些要素？你准备怎样去做？说说你的想法。 （6）请从生活中再搜集一例，证明有了活用知识的态度和意识，并持之以恒地尝试，就会有创造性的思维。 15. （17分）阅读文言文，回答问题孟尝君养士孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下之士。食客数千人，无贵贱一与文等。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史，主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问 ， 献遗其亲戚。孟尝君曾待客夜食，有一人蔽火光。客怒，以饭不等，辍食辞去。孟尝君起自持其饭比之客惭自刭。士以此多归孟尝君。孟尝君客无所择，皆善遇之。人人各自以为孟尝君亲己。（节选自史记孟尝君列传）【注】孟尝君：姓田，名文，战国时齐国贵族，封于薛。舍业：舍弃家业。食客：古代寄食于贵族并为他们服务的门客。文：指田文，即孟尝君。存问：慰问。刭（jng）：割脖子。（1）下列划线词意义相同的一项是（ ） A . 问亲戚居处/居无何B . 士以此多归孟尝君/一屠晚归C . 以故倾天下之士/士以此多归孟尝君D . 皆善遇之/以故倾天下之士（2）翻译下列句子。食客数千人，无贵贱一与文等。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。（3）用三条“/”在下列句子需要加标点符号的地方断开。孟 尝 君 起 自 持 其 饭 比 之 客 惭 自 刭。（4）孟尝君为什么能赢得门客的归附？请用自己的话简要概括。 四、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）生活中有许许多多的声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听这些声音或温暖，或温馨，或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会扣动你的心灵 请以有一种声音，在记忆深处为题写一篇文章。要求：请根据自己的亲身经历，写一篇记叙文，不得少于600字。文