1-4-91课件教案

时间安排教师行为学生行为说课(五分钟)1教学内容的地位和作用：本节课位于教材的第四章第一课，走进社会主义市场经济。在本堂课程中我们将会了解到市场经济的含义，市场资源配置的优缺点，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。在学习了前几章的内容生产和消费后对分配资源进行了解是必然的要求。学习本章知识有助于我们理解社会主义市场经济之所以离不开国家的宏观调控的原因，也有助于我们对市场经济中的部分经济现象进行分析和总结其产生的缘由。学习市场资源配置和社会主义市场经济对于我们的经济生活正常运行起的作用。2教学重难点：(1) 市场调节如何配置资源及其优点(2) 市场调节的局限性3教学目标： （一）知识目标：1.了解市场经济，计划经济，市场规则的含义 2理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式，优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要方式，掌握市场调节的局限性。 （二）能力目标：培养学生用相对联系的观点看待社会生活中的经济现象和分析其中的经济原理的能力，培养学生通过现象去认识经济生活的本质，培养学生用理论联系实际，辩证的，全面的看问题的能力。 （三）情感价值目标：使学生们树立合理利用资源的观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平的态度参与市场经济活动，以及树立诚信为本的信念。4学情分析：这一课程内容对于高一学生来说理解起来有一定的难度，虽然高一学生对经济生活有一定的接触，但生活中了解到的只是微观的经济小现象。通过前面几章的学习，同学们有了一些通过现象总结其特点的概括能力。今天的课程有助于加强同学们对经济宏观方面的认识，在实际生活中的运用率很高。相信同学们在对经济现象有兴趣去学习理解的基础上会积极的学习本课内容，掌握知识点，以后将其灵活运用于实际生活中。5教学方法： （1）直面授课法：将书本的知识转化为自己的语言便于学生接受和理解。 （2）情景教学法：通过设定情景来将学生带入知识相关的思考。 （3）设疑讨论法：采用提问，激发学生的思考，发挥学生团队合作 （4）辅助教学法：板书与多媒体并用，在PPT上穿插例子和相关资料。导入：创设情境，激发兴趣（3分钟）请同学们想象一下，假如你在某发明会上荣获十万奖金，你将会如何使用这十万元呢？提问，（请三位同学回答他们的想法，并对学生的想法进行相应的引导和评价）请同学看到教材请第78页的漫画，同学们对十万元的处理就像漫画中的人们一样想法多种多样，然而大家都只是计划自己对资源的使用PPT2，却未能看见自己的计划是否对于资源来说合理，和自己有同样动机的群体是多么的强大，然而能够使用的资源是有限的，因此要求我们合理配置资源的原因是？提问。资源的有限性和需求性的无限性。PPT3回答自己对十万元的使用的计划。讲授新课（9分钟）资源的有限性和需求的无限性之间的矛盾要求我们合理配置资源，合理配置资源的手段也有很多种，这其中两种基本手段是市场和计划。（请一两位同学谈一下自己对计划，计划经济的看法，在做相应的引导）现在我们一起来回忆一下市场和市场经济，计划和计划经济的含义。PPT3/4展示计划与经济的概念计划经济与市场经济的概念。市场：指商品交换的场所；广义上的市场指商品交换关系的总和。市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。计划是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。计划经济，或计划经济体制，又称指令型经济，是一种经济体制，而这种体系下，国家在生产、资源分配以及产品消费各方面，都是由政府或财团事先进行计划。(注意同学们对于计划，计划经济的理解程度) 在了解了他们的概念含义之后，请同学们结合教材79页思考其中市场是如何配置资源的，市场在资源配置的过程中的优点和作用是什么？提问PPT5总结同学们的观点，PPT6展示市场资源配置的方式：通过价格、供求、竞争等来进行；优点：及时、灵敏反映市场供求变化，实现资源合理配置。（方式：调节市场供需，价格的变化;优点:调节生产活动，调节劳动生产率的提高。）讲授新课（12分钟）市场配置资源不是随着市场供求，价格变化等毫无规则的进行变动，。PPT7展示问题市场经济是竞争经济市场竞争类似于体育竞赛。体育竞赛的正常进行离不开竞赛规则请同学们结合教材一起讨论一下在市场经济中，谁是运动员？谁是裁判员？总结观点：在这个材料中我们已经知道市场经济是竞争经济，就像我们说足球是竞争体育，那么市场经济的参与者是运动员，按市场规则执法的部门就是裁判员。我们要做到遵守市场规则，首先就要了解到市场规则的含义和内容PPT8。现在我们就来一起了解下市场规则的含义和内容。市场规则的含义：以法律法规、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面做出的具体的规定。市场规则的内容：市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。（请同学们看到书79页，理解市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则的含义）。由法律法规明文规定的市场规则我们可以通过详细的条例了解，然而其中的道德规范又是什么了？现在我们先通过两则事例来了解一下道德规范的内容有那些方面，PPT9展示事例，绵阳市过去一度由于少数企业不守诚信，影响当地经济发展。为了重建信用，当地政府视诚信建设为生命工程，通过一系列措施加强诚信建设，促进了绵阳经济发展。绵阳的诚信建设经验也引起全国的关注。请同学们结合教材谈谈“诚实信用”对市场经济发展的重要作用。对“诚实信用”在市场经济发展的重要性进行总结。请同学们看到书上80页。诚实信用是当代经济正常运行的必不可少条件，诚信的缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行、进而导致投资不足、交易萎缩、经济萎退。除了诚实信用的自我要求，道德规范同样也需要具有法律效应的规则。这就要求我们加强社会信用制度的建设。请同学们和我一起来了解下社会信用制度建设的必要性，内容，措施。PPT10展示必要性：是规范市场秩序的治本之策（治本之策进行解释，以及这样说的理由）；内 容：建立信用监督制度和失信惩戒制度；措 施：学法、懂法、守法、用法，树立诚信观念，遵守市场道德。（运动员是市场中的经营者，裁判员是市场中的规则;或者运动员是市场配置资源的活动，裁判员是市场规则。）（诚实信用是市场经济发展的软实力，是当代经济正常运行的必不可少条件。）讲授新课 (10分钟）即使有市场规则，社会信用制度的保障市场经济在运行中仍然有不可避免的局限性PPT11、12展示，市场经济的顺利发展，仅靠市场调节不行，还需要国家的宏观调控。必须把市场调节（无形手）和国家的宏观调控（有形手）结合起来。PPT12市场调节不是万能的，社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节，如国防、治安、消防等产品的供给问题，枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。除了市场调节不能调节的领域和产品外，市场经济自身在运行中有着一定的缺陷PPT 13展示，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性 。现在我们一起来了解下这三个缺陷产生的原因。市场经济的自发性是在市场价值规律的自发调节下，为了自身的眼前利益自发做出的行为。在这个过程中大家可以推想到，市场参与者都喜欢在利润高的行业生产，利润低的行业都选择少生产或者不生产。为了追求利益，在市场经济中有的参与者甚至选择了不正当的经济行为。市场经济的盲目性缺陷存在的原因是因为市场经济是由许多不同的部分组成的一个庞大体系，PPT14展示盲目性引起的原因在市场经济中商品生产者和经营者各自独立、分散的地位，这样难免有信息不对称的时候，这时其决策有一定的盲目性。盲目性的决策最终还是造成经济波动和资源浪费。PPT15展示滞后性产生的原因市场的滞后性则是由于市场调节是一种事后调节。就像在苹果市场，苹果生产者在决定是扩大还是减小生产都是在市场的供需调节后才做出的。苹果价格高时会促使苹果生产者产生扩大生产的想法，但由于苹果在此时供小于求才导致了苹果的高价格，生产者决定是扩大苹果生产是在这之后，几年期间苹果的价格由于不断扩大生产，供大于求，而供大于求只有当苹果投入市场是才能反应出来。在了解了市场调节中存在的这三个缺陷及其产生的原因，请同学们来用市场经济存在的固有缺陷来分析最近的一个热门事件。PPT16展示事例受日本大地震后出现核泄漏影响，近日关于盐供应紧张、盐能防辐射等传言不绝于耳，由此引发各地的抢购潮，16号已有全面升级迹象。而民众的哄抢也致使碘盐身价倍增，从平时的2元一包疯涨到20元一包，记者得知：“导致民众大量哄抢食盐的原因有两种，其一是有谣言称服用加碘盐能防辐射；其二是民众担心海水被污染，不能再制盐。 然而这些说法都没有科学依据。在这一期间政府进行盐防核辐射的辟谣，19号国家紧急调盐处理这次的盐危机，20号抢盐风潮逐渐退去。总结观点，分析事例PPT17展示分析自发性的表现：食盐的抢购风波是在日本地震核电站爆炸后，为谋取利益者自发进行传播网络炒盐，以“盐抗辐射”等传言。将盐价抬升，销售量扩大来谋取利益的自发行为。盲目性的表现：普通民众听信盐供应紧张、盐能防辐射等的传言。盲目抢购食盐，将食盐抢购风波进一步热化。滞后性的表现：政府为控制食盐抢购而进行干预是滞后在食盐抢购全面升级后进行的。因此市场调节的局限性是由不能调节和调节不了，以及调节了也存在固有的缺陷三部分组成的。自发性：炒盐行为是销售者自发进行的，传言的传播也是大家自发进行的。盲目性：盲目相信传言，参与食盐抢购。滞后性：政府干预没有在食盐抢购风波产生之前课堂练习（3分钟）在学习了今天的课程内容后我们一起来做几道练习题，将知识进一步巩固下。PPT展示练习题，进行课堂练习。1、资源配置的两种基本手段是（ ）计划 市场 市场经济 计划经济 A、 B、 C、 D、2、随着移动电话的普及，一些不法之徒利用移动电话机进行敲诈，给消费者造成财产损失，这明显违背了市场经济的（ ）A、效率原则 B、诚信原则C、平等原则 D、自愿原则3、实践证明，市场作用发挥比较充分的地方，经济活力就比较强，发展态势和比较好。这表明（ ）A、市场机制和计划调节是不可调和