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分数乘法 2 课题 分数乘法 二 学 习 目 标1 结合具体情境 进一步探索并理解分数乘整数 的意义 并能正确计算 2 能解决简单的分数乘整数的实际问题 体会数字与生活 的密切联系 学 习 重 点会解决简单的分数乘整数的实际问题 进一步探索并理解分数乘整数的意义 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一 创设情境 引出新知 1 小红有 6 个苹果 淘气的苹果个数是小红的 1 2 笑笑 的苹果个数是小红的 1 3 2 提出问题 并解决 淘气有多少个苹果 根据学生回答 板书 6 1 2 3 个 把 6 个苹果看成一个整体 得到 6 个苹果的 1 2 是 3 个苹果 2 笑笑有多少个苹果 板书 6 1 3 2 个 求一个数的几分之几用乘法 二 试一试 1 创设 今年几岁 的情境 图文结合 仔细观察 2 解决问题 1 小兰今年几岁 相当于把 36 平均分成四份 取其中的 1 份 2 小强今年几岁了 方法同上学 生 活 动 观察 读题 理解题意 根据题中信息 提高数字问题 6 1 2 3 个 学生独立解决问题 然后进行交流 说出自己的想法 打开教科书 P5 页 列成算式 36 1 4 通过比较进行独立计算 集体订正独立解决 然后交流 巩固练习 1 书上练一练第 1 题 将法则与分数相结合 2 计算 3 利用分数乘整数来解决生活中的实际问题 板书设计 分数乘法 二 6 1 2 3 个 把 6 个苹果当成一个整体 得到 6 个苹果的 1 2 是 3 个苹果 6 1 3 2
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