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文档简介

教学设计模板课程名称脚内则传接球执教教师张建军学校名称兰考县惠安街道田庄小学学科体育学段3-6学段一内容分析1、足球：脚内侧传接球2、游戏：脚内侧踢准比赛二学情分析足球作为中小学体育课程中不可缺少的三大球之一，而脚内侧传球是最基本的足球技术之一，良好的传接球能力位球队创造更多的进攻机会，也是保证进攻顺畅运行的重要因素之一。其动作简单，容易掌握，为学生所喜闻乐见，脚内侧传接球对发展学生的协调灵活性，发展下肢力量有一定的促进作用。三教学目标1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。四重点难点重点：击球的部位与支撑脚。难点：脚对球的控制与力度。五教学资源及环境准备足球场一个、器材、障碍设备4个。六教学过程教学过程设计教师活动学生活动 设计意图一、课堂常规1、集合整队，师生问好，清点人数，检查服装，安排见习生2、宣布课的任务及要求二、准备活动：1、热身游戏：抢占垫子（将学生分两组，分别围成一个圆圈，在圆圈内放置一垫子，学生“1-4”报数，当老师喊到某数字时，该数相对应的同学将跑出抢占垫子，要求一定时间内，垫子只允许4人抢占。）2、徒手操：头部运动扩胸运动腰部运动正压腿运动侧压腿运动腕、踝关节运动组织：教法：教师正确示范讲解。教法：1、组织学生原地徒手模仿练习。2、指导学生分组进行练习。3、巡回观察，及时纠正错误组织：学生3人一组成三角形，一组一球如图：要求：认真学习，体会动作要领。1、教师讲解游戏方法与规则，学生认真听。2、教师组织学生进行游戏，并予以指导。组织：要求：学生积极参与1、队形：2、（要求：快、静、齐 ）2、组织学生进行游戏3、教师带领学生做徒手操，学生跟着模仿要求：学生认真模仿1、组织教法圆形队形散开，教师领做放松操。2、要求放松充分，精神愉快。 七、板书设计八、教学反思这节课通过游戏法和师生问答的方式增强学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，通过射门比赛的方法调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感，通过评价法提高学生对自己、对他人评价的能力。让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。虽然比较好地完成了教学目标，但也是存在着一些不足：1、教学目标和本节课的任务没有明确的提出。2、在错误纠正后，应当继续跟进练习进行巩固。3、学生游戏练习时，分四组有点少，分8组更能加大学生的练习次数，从而达到巩固提高的目的，射门距离有点近，学生体会到的成就感不够强烈。4、头上胯下传球接力游戏设计有待改进。因
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