语文人教版四年级上册火烧云教学设计_第1页
语文人教版四年级上册火烧云教学设计_第2页
语文人教版四年级上册火烧云教学设计_第3页
语文人教版四年级上册火烧云教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

火烧云火烧云 教学设计教学设计 化州市江湖镇连界小学化州市江湖镇连界小学 梁红梅梁红梅 教学目标 1 知识目标 学习生字词 积累好词佳句 有感情地朗读课文 通过朗读 想象 交流 理解课文内容 感受和了解火烧云的绚丽 多彩和美妙奇异的变化 2 能力目标 学习作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆 想象 培养学生展开丰富想象的能力 3 情感目标 激发学生观察大自然的兴趣 培养学生热爱大自 然 热爱生活的情感 教学重点 了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的 教学难点 体会和想象作者所描绘的多彩画面 感悟火烧云的绚丽多姿和 丰富多变 学习作者观察事物和积累材料的方法 教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 导语激情 图片激趣 师 同学们 夕阳 明月 火烧云都是美丽的 曾经有多少位 作家 诗人用最美的语言描绘过它们 现代女作家萧红用最生动 最优美的语言描绘了它 这节课我们就来学习 火烧云 板书 火烧云 师 同学们想看一看火烧云吗 课件出示 火烧云图片 看 这就是火烧云 你觉得火烧云怎么样 二 初读 感知内容 自己读课文 要求 读准生字的音 开火车读课文 出示生字卡片 你认为课文中哪些地方把火烧云写得很美 找出来读读看 三 精读 积累语言 一 导学第一段 1 个别朗读第一节 思考 红红的火烧云的形成需要怎样的条 件 你从哪里看出来 傍晚 晚饭过后 夏季 乘凉 2 引读 晚饭过后 火烧云上来了 霞光照得小孩子的脸 大白狗变成 红公鸡变成 黑母鸡变成 小白猪变 成了 老爷爷的胡子变成 1 它们的颜色为什么都变了 2 出示 紫檀色 注意 檀 的右下字形 3 为什么黑母鸡变成了 紫檀色 黑 红 紫 紫檀木就是那样的颜色 看彩图左上角 二 学习课文第 小节 我们先来看第三小节美在什么地方 读第 小节 圈出表示颜色的词 你们想看这么多的颜色吗 师出示 要求学生自己看像哪种颜色 看了这么多 这么美的颜色 你想用哪些词来形容呢 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 绚烂多彩 色彩镔纷 既然颜色这么美 我们能把它读得美吗 小组内读 派 代表比赛 谁读得好 这么多描写颜色的词 谁已经把它记住了吗 师出示幻灯 片 课文填空 三 我们再来看 小节 它们是写火烧云的什么呢 板书 分组自学 节 要求 a 你认为哪一节写得好 为什么 b 你能把它读好吗 交流 小组派代表比赛谁读得好 这么多的形状 你也想用哪个词来概括 这三小节写得都好 因为作者把云想象成马 狗 狮等等 把云写活了 下面教师要让大家学着作者的样子来想象 看谁想得 好 看谁想得有趣 学生看图想象 先自己说 再小组说 最后比赛谁想得妙 四 熟读 理清脉络 课文中除了写火烧云的颜色 形状外 还写了什么 火烧云上来了 火烧云下来了 五 想象 知识升华 把刚才
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论