2019-2020学年浙教版科学九年级下学期第二章第1节生物与环境的相互关系同步练习A卷.doc

2019-2020学年浙教版科学九年级下学期 第二章第1节生物与环境的相互关系 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 我学会了 (共4题；共9分)1. （2分）我国的云南省风景秀丽、气候宜人，但该省某些地区近年来出现了一种新的自然现象“石漠化”，所谓“石漠化”是指岩石表层的土受到雨水的冲刷，使土壤层越来越薄，最终底层的岩石纷纷突出地表而形成名副其实的石山，致使当地的耕地面积减少。(1)你认为造成“石漠化”的主要原因是_ 。(2)防止“石漠化”的根本方法是_。2. （1分）鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境 3. （4分）生物生存离不开环境海带适合于生长在_，丹顶鹤适合于栖息在_，仙人掌往往出现在_，长颈鹿行走于_ 4. （2分）阅读下列材料，分析回答闯题： 材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近可以吸引雄黄蜂前来“交尾”雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花，就会帮助蜂兰花传粉材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分在土壤的形成过程中，生物起着重要作用被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件植物的根系对土壤起着黏附和固着作用植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用土壤中的动物（如蚯蚓）的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤上述材料一说明生物与环境的关系是_上述材料二说明生物与环境的关系是_二、 我理解了 (共15题；共35分)5. （2分）生物既能适应环境，也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（ ） A . 初春，迎春花、连翘花竞相开放B . 酷夏，国槐树下好乘凉C . 深秋，金黄色的银杏树叶纷纷落D . 严冬，青蛙、蛇蝎进入冬眠6. （2分）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）A . 仙人掌的叶变为刺B . 植物茂盛的地方空气湿度大C . 竹节虫的身体像竹枝D . 北极熊的体色是白色7. （2分）地球上的所有生物都生活在一定的环境中，下列有关生物与环境的关系的叙述，不正确的是（ ）A . 阔叶林主要分布在低海拔地区B . 豆科植物与根瘤菌共生C . 池塘里的鱼可以在海洋中生活D . 蚯蚓活动可以疏松土壤8. （2分）枯叶蝶的体形长得极像枯叶，这种现象属于（ ） A . 保护色B . 隐蔽C . 混淆色D . 拟态9. （2分）下列哪种现象不属于生物对环境的适应？（ ） A . 仙人掌的叶变成刺B . 森林可以涵养水源C . 竹节虫的身体与竹枝极为相像D . 企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪10. （2分）生物体的结构总是与其功能相适应的，以下叙述你认为不正确的是（ ）A . 叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的B . 蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的C . 小肠内有大量的肠腺与小肠的吸收功能相适应的D . 肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换功能相适应的11. （2分）莲藕体内有发达的气道，以适应水生生活，其气道的功能主要是（ ） A . 运输水分B . 运输氧气C . 运输无机盐D . 保持体内气压平衡12. （2分）下列动物与它们的主要运动形式相符的是（ ）A . 鲤鱼爬行B . 袋鼠行走C . 青蛙跳跃D . 蜥蜴飞行13. （2分）下列属于生物影响环境的事例是（ ） A . 青草地的蛙是绿色的B . 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少C . 大树底下好阴凉D . 沙漠里的骆驼刺根系特别发达14. （2分）下列现象能说明生物影响环境的是（ ）A . 仙人掌的叶变成刺B . 望梅止渴C . 千里之堤，溃于蚁穴D . 沙漠植物具有发达的根系15. （2分）鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）A . 水被细菌污染而成绿色B . 鱼排出的粪便呈绿色C . 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖D . 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖16. （2分）仙人掌的叶变化成刺，说明（ ）A . 生物影响环境B . 生物适应环境C . 仙人掌防止动物食用D . 以上都对17. （2分）蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（ ）A . 植株矮小，没有真正的根、茎、叶B . 不能开花、结果C . 植株都特别矮小D . 都喜欢生活在光照充足的地方18. （4分）仙人掌具有粗大的茎，而叶呈_状这种结构有利于它_（填“增大”或“减少”）植物的蒸腾作用，从而能适应在_的自然条件并存活下来；比目鱼、孔鳐的身体扁平，眼长在身体头部的上方，是适应_环境的表现 19. （5分）“猪年说猪”，猪对人类的贡献很大：猪肉是传统肉食品，在肉类消费中占6070%；猪粪是极好的有机肥料但大规模的养猪业的粪尿污水对环境造成污染猪场污水真的会影响生物的生存吗？为此，某学校生物兴趣小组开展了猪场污水是否影响娜鱼的生存的探究实验，设计了有关的探究实验，结果如下表 水质溶液量鲫鱼数目（饲养方法、大小相同）观察时间结果A组清水1000毫升15只7天全部存活B组猪场污水样品稀释液（污水样品500毫升）1000毫升15只7天5天后全部死亡C组猪场污水样品稀释液（污水样品800毫升）1000毫升15只7天3天后全部死亡D组猪场污水样品稀释液（污水样品50毫升）1000毫升15只7天2天后全部死亡（1）该小组的实验假设是_ （2）本实验设计中，实验组是_组，对照组是_组 （3）在这个对照实验中的唯一变量是_ （4）实验结果表明：猪场污水的浓度越大，鲫鱼存活时间_，猪场的污水会影响鲫鱼生存 第 7 页 共 7 页参考答案一、 我学会了 (共4题