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文档简介

六年级数学下册 折扣 教学设计 课时目标 1 感悟 折扣 在日常生活中的广泛应用 理解 打折 的含义 2 明确有关 折扣 应用题的数量关系和 求一个数的几分之几是 多少 的应用题的数量关系相同 并能正确地解答这一类应用题 3 体验百分数在现实生活中的广泛应用 获得用数学解决问题 重点 在理解 折扣 意义的基础上 懂得求 折扣 应用题的数 量关系与 求一个数的几分之几是多少 的应用题数量关系是相同 的 并能正确计算 难点 能灵活运用分数知识解决生活中的 折扣 问题 教学过程 一 导入 1 课件展示 你见过以下这些促销手段吗 2 你知道这些折扣代表什么意思吗 3 今天 我们就来学习其中的打折问题 二 新授 一 理解 折扣 的意义 1 出示情境图 教材第 8 页 2 介绍 折扣 的意义 商店有时降价出售商品 叫做打折扣销售 俗称 打折 几折就表 示十分之几 也就是百分之几十 例如 打九折出售 就是按原价 的 90 出售 3 打折就是一种关系 就是现在按原价的十分之几或者百分之几十 销售 原价 折扣 现价 4 小练 二 教学例 1 1 出示例 1 第 1 题 1 课件展示 2 交流 提问 商店打八五折出售 是什么意思呢 就是按原价的 85 出售 3 学生独立解答 巡视辅导 原价 折扣 现价 4 学生汇报学习成果 180 85 180 0 85 153 元 2 出示例 1 第 2 题 1 课件展示 2 交流 提问 只花了九折的钱 是什么意思呢 表示现在的售价是原价的 90 3 学生独立解答 巡视辅导 4 交流汇报 解法一 160 1 90 160 10 16 元 解法二 160 160 90 160 114 16 元 3 小组交流 怎样解决有关 折扣 的问题 4 完成教材第 8 页 做一做 三 巩固练习 课件展示 学生独立完成 1 练习 2 判断正误 3 练一
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