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文档简介

五年级下册口语交际感恩父母 教学设计教学目标：1、激发学生口语交际的兴趣，使学生能用真实的故事打动他人，培养学生倾听、表达和应对的能力，逐步提高他们口语交际的素养。2、以多维互动的形式，让学生积极参与交际。3、使学生从内心感受到家长的付出，懂得去感恩父母。教学准备：1、学生搜集和父母在一起的，能勾起回忆的照片或一些小物件。2、学生制作一张感恩卡。3、准备相关音乐作品，制作课件。4、邀请家长共同参与。教学过程：一、情境导入，揭示话题1、欣赏视频。请大家看一段视频，看完请谈谈感受。（播放视频：沙画）2、畅谈感受。视频播放完了，你们一定有话想说。3、揭示话题。师：谢谢你们的发言。我们能来到这美好、精彩的世界，是因为我们的父母。是他们教会了我们人生中的每一个第一，教会我们走第一步，教会我们说第一句话，教会我们认第一个字.父母对我们的付出，不是用三言两语就能说清楚的。所以，今天我想以“感恩父母”作文本次交际活动的主题。活动分为两个部分：第一个部分讲述自已和父母的故事；第二个部分对父母说吧。二、多维互动，感受真情1、小组交流。以小组的形式，先在小组内讲述，再大范围的全部交流。2、全班交流。请你们分享你们的故事，讲述和父母之间的故事。（5-7名学生）3、多维互动。（1）学生：作为倾听者的你们，听了同学的故事，你们有什么想说的吗？（2）家长：在场的家长，听了孩子的讲述，你们想说点什么？（3）老师：在座的老师，请谈谈你们的感受。师小结：谢谢大家的发言。从我么呱呱坠地到哺育我们成长，父母付出了多少心血！正是因为他们的付出，我们才能健康、幸福地成长。我们最应该感谢的人就是我们的父母。这里有一首歌，送给所有的父母。为他们点赞！（播放歌曲）三、情感升华第二个部分：对父母说吧！师：拿出自己用心为父母制作的感恩卡，打开它，对父母说吧！写下你心中想对父母说的话。（播放轻音乐）生写卡片，师巡视。师：如果愿意，请对着镜头读读卡片上的内容。（生动情说着，在场的学生、家长、老师纷纷落泪,全场充满温情。家长和孩子拥抱在一起。）四、结束活动师：此时此刻，此情此景。我说什么都是多余的，以这首 时间去那儿了 结束本次口语交际活动。我们都好好珍惜和父母在一起的每一天，懂事
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