浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 4.4 物质的比热 同步练习B卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 4.4 物质的比热 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共13分)1. （2分）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ）A . “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗?”B . “热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系?”C . “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢?”D . “为什么热水的质量越大冷却得越慢?”2. （2分）夏天，人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。而沙漠的夏天昼夜温差可达50。对这种现象的解释，正确的是（ ）A . 太阳照射沙漠地区的时间较长B . 海边有风而沙漠地区可能没有C . 海水的比热容比沙石的比热容大D . 太阳直射沙漠地区，斜射海边3. （2分）对热学概念的理解，下列说法正确的是 （ ）A . 水的比热容是4.2103J/(kg.，表示1kg的水温度升高（降低）1吸收（放出）4.2103J的热量B . 热量是指物体具有能量的多少C . 温度高的物体具有的内能一定多D . 热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多4. （2分）质量相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（ ）A . 热从铁块传给水B . 铁块与水间不发生热传递C . 热从水传给铁块D . 无法确定是否发生热传递5. （2分）水的比热容是4.2103J(kg)，它表示的物理意义是 _，若水结成冰，则它的比热容_(填“变大”、“变小”或“不变”)6. （3分）不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过_的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过_的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的_较大的性质二、 中档题 (共8题；共20分)7. （2分）关于比热容，下列说法正确的是（ ）A . 比热容是物质的特性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B . 只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量少C . 温度高的物体比温度低的物体的比热容大D . 比热容跟物体的质量有关，质量大的物体的比热容大8. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 吸收热量多的物体温度一定升高得多B . 放出热量少的物体比热一定大C . 两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同D . 高温物体和低温物体彼此接触时一定会发生热传递9. （2分）在“比较水与砂石吸收热量时温度升高的快慢”实验中，均匀加热质量和初温都相等的砂石和水，装置如图，下列说法正确的是（ ）A . 实验中，砂石吸热升温较快，说明砂石吸热能力较强B . 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C . 实验中，将砂石和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D . 实验中，加热相同的时间，末温低的物质比热大10. （2分）桂林“两江四湖”为国家4A级旅游景区湖水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的_较大；秋天漫步在湖边林荫道上，闻到阵阵桂花花香，这属于_现象11. （4分）亚飞家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她探究城乡温差原因的兴趣。她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的“区域温度”坐标图。（1）从图中你发现_的温度最高，这种现象我们称为“城市热岛效应”。 （2）亚飞想起陆游的一句诗“城市尚余三伏热、秋光先到野人家”，说明在陆游的那个时代人们已经察觉到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因，一是工厂、交通工具排放大量的废气，释放出许多_；二是建筑物、马路中的沙石、水泥的_小，在相同的日照条件下温度上升明显；三是城市的水面小，吸热_(填“多”或“少”)；四是楼群林立，难以形成对流。12. （1分）有甲、乙两种物质，它们的质量比是2:1，吸收的热量之比是4:3，升高的温度之比是2:3，则甲乙两种物质的比热之比是_。 13. （3分）如图为教材中的几个实验演示图，试完成并回答下列问题。（1）如图甲所示，将两个铅柱底面削平，然后紧紧压在一起，就可以在下面吊一个重物，这说明_。 （2）利用如图乙所示装置进行“探究光的反射定律”实验时，小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他接着应该进行的操作是_。（3）在探究影响电流热效应的因素实验中，某同学改进装置并设计如图丙所示电路，将烧瓶中的煤油倒完并在烧瓶外装上两个相同的小气球，该同学这样改进的好处是_。14. （4分）为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其他条件均相同，如所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数，如表所示：时间/min024681012141618甲/C70605347423937353433乙/C70656158555250484746（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_。（2）本次实验中，小王发现_的冷却效果更好。（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_。（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体，_叫做冷却速度。三、 拓展题 (共1题；共5分)15. （5分）为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_相同的水和煤油；（2）实验中搅拌器的作用是：使液体_；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内_；（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_（选填“快”或“慢”），这表明_吸热本领更强第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共6题；共13分)1-1、2-1、3