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文档简介

三 学习第三自然段 1 分组观察爬山虎的脚 实物 2 生汇报观察结果 结合出现爬山虎脚的图片 3 那么 叶老爷爷是怎样描写爬山虎脚的 请孩子们迅速读读课文 3 自然段 然后用 勾划出描写爬山虎脚的关键句子 4 指名回答 多媒体出示 爬山虎的脚长在茎上 这就是爬 山虎的脚 那么 这个关键句子中你认为哪些词是关键词 为什么 茎上 反面 脚的位置 枝状 细丝 脚的形状 细丝是怎样的 出示蜗牛和细 丝的图片 六七根 脚的数量 嫩红 脚的颜色 5 小结 在这里 叶老爷爷通过细致的观察 紧紧抓住爬山虎脚生 长的位置 颜色 数量 形状 通过具体的数量词 准确的比喻把 爬山虎的脚写得非常清楚明白 使我们认识了解了爬山虎那与众不 同的脚 让我们再读读这几句话 体会一下叶老爷爷对爬山虎脚的 准确描述 自读 指名读 齐读 四 学习第四自然段 1 交代学习要求 刚才 我们通过抓关键句 关键词的方法认识了 爬山虎脚的特点 下面 让我们用同样的方法来分小组学习第四自 然段 看看爬山虎是怎样爬的 2 出示学习要求 1 读一读 2 勾一勾 关键句 关键词 3 说一说 抓住关键句 关键词说说爬山虎是怎样爬 的 3 生分小组学习 4 汇报交流 1 指名回答关键句 2 出示关键句 爬山虎的脚 爬山虎就是这样一脚一脚往上 爬的 3 指名说出关键词 触 变 巴 拉 贴 4 根据关键词说说爬山虎是怎样爬的 再用手演示爬山虎是怎 样爬的 5 课堂练习 填关键词 6 小结 爬山虎的脚并不象动物的脚那样交替爬行 而是长一 只脚巴住墙 再长一只脚再巴住墙 所以 书上说 爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬 五 学习第五自然段 1 刚才孩子们学得很好 下面我们就要自已抓住关键句和关键词来 学习第五自然段 看看爬山虎的脚有几种变化 分别是什么 2 生自读课文 勾划 批注 3 指名回答 脚的变化 触着墙的 灰牢 没触着墙的 萎 4 再读读这一段 体会一下爬山虎脚的变化 二 整体感知 3 5 自然段 1 默读 3 5 自然段 思考 叶老爷爷是从哪山几个方面来介绍爬山 虎的脚的 脚的特点 怎么爬 脚 的变化 2 交代学习方法 下面 我们来具体学习这几个自然段 第三自然 段
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