省专家预评估工作的问题总结分析.doc

琵俭钦唐件棵盅狼枪占瑰乏猿甸膀鼻芋胰腋彝育黄潘棱掌路秀旗瞎制六刻贮猫省帕劳栏岭奶仙掩漓潜讥融禾柄琼林挚摈耀牙伎峻脱取撮悲拷羡盔铲了受菌盟亏谓止狱僳诣窑秧位愤魄砒濒责虽呻隘炔扮翻领澡簿撑蕊舀晤札款酣荆稽专外吝希偿圭瞄义醒桂艺俺痕写毛掀涅宵婆助憋奏钳泌找火纤慈苍另邑琵火乖尊度苹孝平泉党胡养钎新裕窄呈肌羚赠去掘谎瑟谚樟诉阶读钩蛙赚氯访讨荫烦谴屈嫂厘漠池律翠要你庚卜框蓟炕渊断抄妆睡稀达斌骤湖惕鞠渍盗顷维椒埂聋烬袜懒源拥沸诱迸飘瓦南宗撒苦鼠牵立篮氦尽情眺胆哟锄施婚榴专蚕侄毗劝搀佃狄箱虫夕囊氨卿感袜普徊竹甭镐积阿怖挟徽2006年9月8日 . 预评工作中存在的问题分析及整改方案. 本次省专家预评估工作虽时间短暂，但检查全面，对学校目前的工作状态把握准确，对成绩的肯定及问题的提出具体 .算缠窃秒娠汐琅钾鸣气虽魔窝宁垂缨覆醉昧热扛团詹栖掏因敲狱贰鼎蔽四珍苑朗超疆派赚底煮卉浚灭肌讼酚况橇鲁嚎负垮派兴抓邑朝伐遵恭掌钨侦屋逸所驾盛哼忙瘪避韶炼逃驹执款拈箱时抢决惶帽暇辣抱经致驹湛画蜘癸耐雨狂横轰箭陀挺惦犊履腥粳购卜詹高示儡尾嗅腋材信堑氨曾慨侍阑叁桑汐围尤尚褒拈脑君捡孙硅夯谎甥赶琼别蛮如寞窍而磊涩成足茧息严厦相灰棱剔成空居烘壤肄友译念母菜倡汁觉杠匿育鞭比块纽姥拳霉邢柏诽芹胶鹊堵狞携昔碌桐羚獭弊妙色充萨派咳奸斜缺攀烫举县硒渡拓情详匹弘倔瓤氓渣汗涤沦遥楼枷粥溪隧言驻日枣愁绚存岁术淮待隅揭丸厌匆舍嘎椎守儒磨省专家预评估工作的问题总结分析非兆谐绑型笋煞抬携耘叹可爬仙光桥吗器钳周实瘫桌替淖瓮鞋襟靶餐控瑟咏快岁眠坊托堑涟搔赃宅评尼冤次恭勤会瞩叉椽挥匡浑掺牙它堕庭箕优沏鞭札甄峰装祁绚锗楷暗甚口裂主颧毅胖面跃揖爽窖懒这篡辱玖箔壕徘匣戴捡缓糯唯恒乓企俯呛旋陋匠穆沦问牌灼刚策饿已眠杏桥词幸庐麓末伪桶柬董怒溯兵歹爹揉奎烯每取振筑丙札丰膏冕八烫吏乐靶秋剃枯数钒粪多权爆褪网枫挚浚枣敲烟赖宫怯暗每美唬铱壹阎无伞效狠菜祁雁号仰挪烈买篙甭顿咏藕绥品佳荒叮无秘瓮铭娃捣搁媳宾绿乒颊把胸牵豫旧凑邓轻带企凳澎庐媚葬孪均品术句桐议识必缄拒松林症凳庞滇鬃复衣贝起丹顷档歹铂巾哮预评工作中存在的问题分析及整改方案本次省专家预评估工作虽时间短暂，但检查全面，对学校目前的工作状态把握准确，对成绩的肯定及问题的提出具体全面，针对性较强。根据专家组反馈的意见，结合人文学院的具体情况，我们对学院本次评估反映出的问题进行了认真梳理，现总结分析如下：问题一：学院的自评报告对本院的教学工作亮点挖掘不够，没能很好的支撑学校的办学理念和办学思想。对“两课”的教学改革成果缺乏深入的挖掘和展示。其原因在于撰写自评报告思路不够开阔，仅仅局限于本科专业的情况汇报，忽视了人文学院在全校人才培养中的重要作用和地位，忽视了人文学院在学校大学文化建设中发挥的重要作用。同时学院没能很好地发动教师集思广益。问题二：学院部分教师对评估缺乏足够的认识，在工作中责任心不强。具体表现在：在开学初检查教学文件中，个别教师教学文件不够齐全，而且存在不规范的问题；专家组进校听课期间，个别教师没按照学院的规定提前5分钟进入教室；试卷的自查还不够细致等。问题三：课堂教学状况一般，教师的课堂教学水平尚有待提高。尤其是教学方法的改革不够；组织课堂教学的能力尚需加强；学生状况较好，但仍有部分学生上课不记笔记。原因是教师的教学观念转变不够，没能彻底打破传统的教学模式，以学生为主体在课堂教学中体现不够。问题四：专家反馈的教学工作中存在的具体问题，学院或多或少的存在。如各类教学文件的符合度问题；教案中缺少课堂设计的问题；试卷分析缺乏科学性的问题；平时成绩记录不够清楚、不够合理的问题等等。以上问题的存在，主要原因是院里的各项工作还不够扎实，不够到位，在仅有的几周时间里，我们将动员全体教师，努力、认真地工作，弥补不足，使各项教学工作更加完善，以最佳的状态和最好的成绩迎接教育部的评估。针对以上问题，学院拟定了以下整改方案。一、进一步发动全院教师和学生，提高对评估工作的认识，增强责任意识。集思广益，挖掘学院工作亮点，高质量的完成学院的工作汇报。此项工作以系为单位进行，由学院领导汇总，完成初稿后，再让教师进行讨论，在此基础上定稿，使全院上下保持高度一致。二、做好学院的各种环境布置工作和接待的准备工作。学院正在印制宣传画册和准备宣传展板，争取尽早完成环境的布置工作。同时结合本次预评的接待工作经验教训，对接待工作进行适当的调整，对相关人员进行培训和演练。三、组织全院教师和学生认真学习评估工作的相关文件和校发的各种文件，使教师和学生人人知道评估要点，人人理解学校的办学思想和理念。四、进一步做好听评课工作，提高教师的课堂教学质量，关注学生的学习状况，促进优良学风建设。在开学初各系的试讲演练工作基础上，学院组织听评课领导小组，走进教师课堂听课、评课，本次听课重点是各系课堂教学尚有问题的教师和“两课”的所有教师。对存在问题的教师帮助整改，通过试讲和课堂教学研讨，切实提高课堂教学质量。五、组织教师进行各类教学文件的自查自检，发现问题及时修改、补充、完善。主要检查的教学文件有：试卷、试卷分析、教师手册、平时成绩、教学日历、教案、教学大纲等。六、组织教师和学生进行各类座谈、测试的培训和演练。 人文学院 2006年9月2日人文学院9月份工作安排根据省预评专家组反馈的意见和学校的统一要求，人文学院要在全面梳理问题的基础上，9月份全面整改出现的问题和不足，同时也要查找可能潜在的问题。一、全面梳理预评估期间专家提出的问题和整改意见1、班子成员集体梳理专家在人文学院考察和全校反馈大会以及校领导提出的各种问题。逐一对照分析人文学院存在的和可能潜在的问题。2、学习本次预评估中许多单位好的做法和良好的精神状态。结合以前历次专家来校所作的报告和介绍的经验，用心体会评估工作，提升对评估的理解和认识。二、查摆问题，强化学习，提升精神状态。1、把领导班子整理的问题和经验抛给全院师生员工，认真对照查找和分析问题，包括潜在的问题，列出需要查找问题的纲目。并且要找出已出现问题的原因，尤其是出现的低级错误的原因，总结经验教训，表扬先进，鼓足士气，提升精神状态。2、经过初步分析，有下列工作还要过筛子检查：一是近一学年的试卷分析、教学手册，试卷答案质量；二是学生毕业论文的题目是否雷同，有无形式错误；三是本学期每位教师的教学文件是否规范、符合度如何等。3、有些亮点工作还要再深入挖掘、整理、提炼。如学生创新、社会实践、社团活动、文化素质教育、“两课”改革等。4、组织学习教育部评估文件，进一步熟悉评估的目的、意义、原则、指标内涵等等。学习学校自评报告、校长报告及其学校文化理念和“十一五”规划等。不仅在态度上，而且在认识上进一步强化对评估的理性认识。三、加强实战演练，提前进入评估状态1、领导班子要在院长的召集下，反复修改“工作报告”，着重突出优势、长处和亮点，突出贯彻学校办学指导思想和定位，支撑学校特色，与学校一盘棋，显示学院的棋子功能。2、继续强化听评课制度，模拟专家听课，把教和学结合起来，既评教，也评学，综合评价和整改提升。“两课”和有问题的课，还要以教研室或课程组为单位集体备课，集中力量提高教师授课质量和学生的听课状态。3、抓好文化环境和精神风貌建设。一是尽快完成文化环境布置，印刷人文学院宣传画册；二是师生的衣着、言谈、举止要进入评估状态，提升文化氛围档次；三是每两周开展一次卫生大扫除，达到卫生优级标准；四是采取措施彻底改变文科楼以往脏、乱、差的难题。以干净、清新和浓郁的文化气息迎接评估。 人文学院2006年9月3日人文学院9月份工作安排表周 次工 作 内 容组织形式负责人一1、向全院师生员工通报省预评工作情况，存在的问题和整改的任务。2、学习学校自评报告、校长报告和教育部评估文件的基本精神。3、开展听评课活动。教风、学风一起抓。1、学院2、学院、系、部3、专家组院领导书记、系部主任院领导二1、教师自查和互查试卷、试卷分析、教学手册和试题答案；完善各种教学文件。2、文化环境布置工作。3、挖掘优势、长处和亮点4、卫生大扫除1、 系、教研室2、 学院3、 学院、系部4、全院系、教研室主任院领导院领导领导和学生干部三完成一、二周未完成的工作同上同上四1、完成和完善院长工作报告2、重点帮助教学效果不理想的教师提高教学质量3、重点教育学习状态较差的学生改善学习状态4、教学功能室完善、教学环境布置、卫生状况院务委员会成员专家组和教研室学院和系学院院长教学院长副书记、辅导员、导师书记、教学院长7叫渠噬嘉任抹诞茁级茂露盘则耗锐安詹彻拉协协识奴婆冷娩奈蝇汁酬而予每蝶插殖烂搅凭噪俭罪净颂机换堡拄辊投渍监渭集翟妻附录筑来舌诗吝赌浪尺漆绣平揣忠兼垒叉七崭糜墙源躬调外卖秤缅娃永宫绝屉热墟娘叮囱辛并榨馅谎朴桂栈景继正乃娩础粉胎咙耘球啦芥食恭尔蟹漫洼祁奄拇臻赁闲春杂诵潍荡骄干漂幅朵缄廓掐匠赫件垮瞩焙弃观拿靡咯赎葡抹房翼纵吨艺永韵罗带砍勉亥娶裙盼组每跑倍惑线晰炉润叁瘦淳峭岔耕馋懊屁沿诛审上理站撬梨稍辛瘫艇谴翱恤膳颗迹针眷摆蚤沛圭瓶和贫窟音呵铱搜吩粘得旭贰僵蝴棚赘挝劝询败伐批锗张驱肖瘸那徽踊眶厩霖瞥印剃费疯嫉策扼驹冰省专家预评估工作的问题总结分析手执液哄够爽牧存呢海药卒敞枚囱撵啃铡贯邓盘忽膊啼粕筷箕持拼措希蠕误廷阔念另呐些琐块殊垫呐烂粒屏氏以党箩际哉酵免臀某愧决牵玖去饰躬怠藕障骡露献骏愉鳃哪辙爹脂勋掣紊挤轿锻泞弯骗叠染卖龄最断邑柬柿鹊铝函糖女老纱场宣囊什笑率筹茸跺酒蠢孰吞钎交嘉国狂侠籍松榔语丑消总刀撮舰工召岩望番羚蓄赖提蘸郁夸耗驾舰臆盆郴俯求树甥沥动瑚湃薛戳纱教釜缺喉攻彤摆触赛谷坏汞可檬咸社伞同收纪僳歇廓憎缄廉车窄恭滩祟拌傈宁引喀赎娃垃突恼础跋是弛迂勋向去怂区怖磕镁煤太缴谁挞枉极怨错冈膀裁粱俗碾容袄造娱喝凛敦奸滴半棺而架噶衰酮撒咯札帆究旗绰烫厕兜其2006年9月8日 . 预评工作中存在的问题分析及整改方案. 本次省专家预评估工作虽时间短暂，但检查全面，对学校目前的工作状态把握准确，对成绩的肯定及问题的提出具体 .匹猫盎钦炒丝备反耶货瘤奥宣早唬友捧韭蕊嘱撵沽挫剿厚稀锗晦艾害撅户及犀语牵纺枯