2011高考语文细则

1 平中见新 稳中求和 2011高考四川语文试卷分析 一 试卷分析 一 总体平稳 1 试卷形态总体平稳 1 题量 2 题型 3 结构 2 考点设置总体平稳 2010年涵盖37个考点 今年35个 未涉及 1 分析文章结构和思路 2 归纳要点和中心思想 今年重在表现手法 明年注意内容解读 3 命题思路总体平稳 明年将继续 1 学科实用能力考查 现实生活 阅读 思考中的基础学习能力 未来发展需要的能力 如 重语言知识 下马威 挖墙脚 的 18 20关注未来 教材 感恩 作文审题不为难学生 题目有美感可以成为流行语 2 阅读能力考查 整体阅读能力 命题抓有 整体牵动作用的核心内容 如科技文抓题目 文 言文10题抓吕徽之 文学作品阅读抓铁铃铛 在 能力查测的指向上抓有整体牵动作用的 如12题 诗歌只抓第二联 在题干要求和试题情景设置上 突出整体审读能力 如13题 扬州慢 考对比 2 18题 缺少 不能掉 3 创新思维能力考查 如19题考联想与想象 4 注重文理渗透 如腈纶 喀血 骨骼 彗 星 科技文阅读 5 体现本土特色 川音 九寨 西昌卫星 杜甫 苏洵 蜀道 6 立足语文教材 如13 19 20 可能会成 为热点 因脱离教材已引起警觉 二 适度调整 1 试卷长度略有增加 增加阅读量 考查阅读 速度 试卷一般共5700 5800字 大阅读1000 字 今年共6200字 小阅读1000字略有增加 文 言文800字基本稳定 大阅读增加至1500字 2 能力层级略有调整 A7 9 B21 28 C27 13 D95 77 E8 5 C E合起来占18分 这会成为趋势 重能力综合 考查 3 试题难度略有调整 大阅读得分不如人意 三 导向明确 1 选材思路 引导教什么 1 贴近学生实际 作文不高深哲学道德 18 3 关注未来 19课文 20史铁生熟悉 素材回到学 生之中 2 强调人文熏陶 隐含而不说教 吕徽之安 贫乐道 宋诗文人状态 大阅读奉献 20表达感 恩 表达是重点 不离开主旋律 不张扬主旋律 3 强调语言美感 如文言文 宋诗 4 强化经典素材 如诗歌版本上 不选用通 俗读本 宋诗鉴赏辞典 而选四川名家白敦颐 评注 大阅读强调经典性 经典作家经典篇目应 重视 又如19 20 5 关注前沿动态 如北斗导航 小阅读 2 命题方式 1 工具性与人文性结合 语文试卷的语文味 如气候敏感性 诗文阅读语言优美 2 开放性与发展性结合 如宋诗诗人形象特 点 大阅读题放开了学生反而不易得分 估计明 年要收缩 作文 总有 一种 是限制 得 高分难 3 基础性与发展性结合 考点指向强调基础 性 内容上强调常见常用 能力考查强调发展性 如7 20 4 4 选择性与规定性结合 如19 选择写 但 仿句子格式是规定性 二 考生答卷 一 与去年比 基本功较差无改变 答题模式 变化不大 二 出现的问题 1 教材不精熟 2 审题能力比较差 如18本想降低难度 却写 成一句话新闻 19把四个写完 或句式不一致 20要以患者名义 却给史铁生写颁奖词 作文得 分集中在中间段 高分少 3 思维水平不高 1 信息筛选能力差 2 答题角度单一 如12 14 17 3 整 体把握能力差 如15 16 4 缺乏思维深度 如大阅读的主题 5 创新能力缺乏 无令人 眼睛为之一亮的作文 文体比较丰富 但内容上 未能给人以冲击 6 位置答错多 答案见 背面 得0分 三 得分情况 平均分 全卷87 79 一卷 文16 34 理18 03 综合平均 17 18 5 二卷 不分文理 70 60 11 4 85 0分多 12 1 60 13 1 96 14 1 73 15 1 80 0分多 16 2 73 17 2 44 18 1 78 19 3 78 20 3 86 21 43 9 2011年6月17日 2011高考四川语文评卷执行细则 11 10分 1 一天 吕徽之 带上纸币到富人家买谷 种 正遇大雪 站在门口 那家 人不理睬他 5分 评分参考 全句大意翻译正确 2分 楮币 易 翻译准确 各1分 人弗之顾 句式翻 译正确 1分 执行细则 关键词 楮币 译为 纸币 钱 货 币 等 均给1分 关键词 易 译为 买 购买 交 换 换 等 均给1分 宾语前置句 人弗之顾 还原为主谓宾正常语 6 序 人弗顾之 翻译 1分 两个关键词和宾语前置句都没有回答正确 大 意分最多给1分 2 陈治中骑着跛驴 当时还是平民 看到吕 先生风采神韵高洁简淡 就问道 莫不是吕徽 之吧 5分 评分参考 全句大意翻译正确 2分 策 风神 翻译准确 各1分 得非 乎 句 式翻译正确 1分 执行细则 关键词 策 译为 骑 等 给1分 关键词 风神 译为 风采神韵 风采 神韵 等 给1分 特殊句式 得非 乎 译为 莫不是 吧 莫非是 吧 难道不是 吗 该不会是 吧 等 给1分 两个关键词和特殊句式都没有回答正确 大意 分最多给1分 12 8分 1 诗人形象 情趣高雅 珍视友情 风流飘 逸 3分 评分参考 情趣高雅 珍视友情 风流飘逸 各 7 1分 执行细则 情趣高雅 答为 志趣高致 情致高洁 闲适平淡 悠然自得 等 给1分 珍视友情 答为 珍视友谊 牵挂 关 心 朋友 重情重义 等 给1分 风流飘逸 答为 潇洒 洒脱 等 给 1分 2 答案示例 诗人客居外地 以诗自娱 观赏杏花 此种生活 是苦是乐 是悲是喜 诗中并未直接道出 给读 者留下了想象空间 客子 对 杏花 诗 卷 对 雨声 融情于景 以自然清新的笔调 表现诗人的平淡闲适之情 5分 评分参考 对内容简要分析 2分 对表达技巧 简要分析 2分 答出表达的感情 1分 执行细则 直接对本联诗内容进行解释 给1分 对诗句 内容的表达简要分析 给1分 表达技巧简要分析 答出 融情于景 情 景交融 借景生情 等 给1分 答出 自然清新 给1分 8 表达感情 答出 平淡闲适 给1分 14 4分 爸爸就像铁铃铛那样 在艰苦环境中忘我工作 透支健康甚至生命 体现了自己的人生价值 评分参考 点明爸爸和铁铃铛的内在联系 1分 对 尽情 地唱过 含意的理解 3分 意思答对即可 执行细则 爸爸就像铁铃铛那样 尽情地唱过 1分 必须要点明爸爸和铁铃铛的内在联系 没有点明 联系的一律不给分 在艰苦环境中工作 1分 工作 答为 奋斗 实验 岗位 奉献 贡献 等不扣分 在艰苦环境中 答为 在 沙漠里 等不扣分 透支健康甚至生命 1分 生命 答为 去世 死 生命的尽头 生命的 绝响 光荣 牺牲 等不扣分 体现了自己的人生价值 1分 体现 答 为 实现 表现 价值 答为 意义 等不扣分 15 6分 9 草木被赋予了人的情感 形象生动 与前文草木 沉睡和后文草木惶惑的情态呼应 烘托出紧张的 气氛 预示爸爸命运的变化 评分参考 草木被赋予了人的情感 形象生动 2分 与前文草木沉睡和后文草木惶惑的情态呼应 2分 烘托出紧张的气氛 预示爸爸命运的变 化 2分 意思答对即可 执行细则 草木被赋予了人的情感 1分 形象生动 1 分 草木被赋予了人的情感 答为 拟人 手 法 使草木人格化 等均可给1分 与前文草木沉睡呼应 1分 与后文草木惶惑 的情态呼应 1分 答为 过渡 承上启下 与前后文相呼应 等 均可给1分 烘托出紧张气氛 1分 预示爸爸命运的变化 1分 烘托出紧张气氛 答为 渲染气氛 营造气氛 均可给1分 预示爸爸命运的 变化 答为 预示爸爸的去世 爸爸的悲剧 为后文作铺垫伏笔 为后文埋下伏笔 均可给1分 16 6分 10 铁铃铛是文章的线索 实写铁铃铛虚写爸爸 铁 铃铛的命运象征爸爸的命运 铁铃铛寄寓了勉儿 与爸爸之间的深厚感情 评分参考 铁铃铛是文章的线索 实写铁铃铛虚写爸爸 2分 铁铃铛的命运象征爸爸的命运 2分 铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感情 2分 意思答对即可 执行细则 线索 象征 感情 三个点各给2 分 线索 答为 贯穿全文 行文思路 文脉 等 均可给2分 象征 答为 暗示 寄寓 指代 比喻 等 均可给2分 铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感情 答为 父子间的感情 给2分 只答出 子对父 的感情 或 父对子的感情 给1分 17 6分 以勉儿泪落铃铛这一形象生动的细节描写收束全 文 委婉含蓄地抒发了他对爸爸的怀念和伤痛之 11 情 深化意蕴 余味无穷 评分参考 以勉儿泪落铃铛这一形象生动的细节描写收束 全文 2分 委婉含蓄地抒发了他对爸爸的 怀念和伤痛之情 2分 深化意蕴 余味无 穷 2分 意思答对即可 执行细则 勉儿泪落铃铛这一形象生动的细节描写 答 为 画面描写 动作刻划 以及叙述具体细 节 均给1分 收束全文 答为 总结全文 结束全文 等均给1分 怀念 答为 思念 不舍 等 均给1 分 伤痛之情 答为 悲痛 伤心 难过 等均给1分 笼统回答 抒发他对爸爸 的深厚感情 对爸爸的爱 等 最多给1分 深化意蕴 答为 深化主题 点明主题 等均给1分 余味无穷 答为 耐人寻味 给人留下想像空间 等均给1分 18 4分 全球化视野 追求卓越的意识 宽松环境 平和 12 心态 评分参考 每个要点1分 执行细则 全球化 可表述为 世界性 等 视野 可表述为 眼光 眼界 等 追求卓越 可表述为 世界 一流 水平 高水平 顶尖水平 等 意识 可表述为 思想 追求 等 宽松 可表述为 自由 等 环境 可表述为 氛围 等 平和 可表述为 宽容 等 心态 可表述为 心理 心 等 只对方框内的文字评分 19 5分 答案示例 康桥 你的明净艳丽 你的温婉灵动 你的宁静神秘 不正好唤醒了我生命的觉悟吗 评分参考 体现景物特点或意象特征 2分 句 式一致 1分 拟人 反问的修辞手法运用得当 各1分 执行细则 1 完全表达出景点或意象特征 给2分 未完全 表达出景点或意象特征 最多给1分 13 2 句式与例句一致 给1分 3 正确运用拟人和反问的修辞手法 各给1分 4 如所选景点或意象不在规定范围内 该题不 给分 5 只换景点或意象 照抄例句 该题不给分 20题 6分 1 内容2分 内容必须是感激 赞扬 歌颂 评价等不作评分依据 写成颁奖词的计0分 2 得体2分 对象身份必须是捐献者和受捐者 人称必须是 你 我 用第三人称的计0分 3 简明 连贯各1分 不合要求者酌情扣分 4 综合起来看 有 患者 死者 谢谢 三个要点可得4分 缺一不可 5 超过字数不扣分 但评分只在100字内评 100字以外的不管 21题 60分 1 内容 结构 特色三项评分一般在相邻两 档内给分 比如内容给三等分 结构或特色两项 不给一等分 2 题意中心为基础重点 语言文体为表达重 点 有文采有创新为发展重点 14 3 缺标题或改标题扣2分 4 错别字1个扣1分 最高扣5分 重复出现只 计一次 不能明确判定为错别字的 不轻易判定 明显笔误也最好不计 5 不足字数每少50字扣1分 最多扣8分