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读书节读书计划100字篇一:读书节读书计划 读书节读书计划 张艳平 4月23日是我校的读书节，积极参与学校读书节活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。结合学期读书计划我为自己定下读书节活动计划： 一、指导思想： 以学期读书计划为指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、选读两本适合自己的教育理论书籍，个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 四、读书内容： 选读书目： 提高课堂教学效率、格列佛游记 读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。篇二:中小学读书节活动材料学生读书计划 四年级学生读书计划 歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要多读书，读好书，读书是人生的大事，可以改变我们的人生。根据学校组织的营造书香校园，让学生多读书，读好书。现制定读书计划。 一、 读书内容 小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及十万个为什么等。高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。根据这一特点，组织学生购买安徒生童话格林童话成语故事三字经和百家姓。上学期完成前两本，后两本计划在下学期阅读完。另外我们结合上级部门对考试题目的设计，要求我们掌握丰富的名言警句、谚语、歇后语等经典富有哲理的语言，所以我们有意识的引导学生去主动阅读这样的数目，并进行书面的积累。同时我们将在本学期内学生所背的经典诗词达到50首以上，使学生在接受现代文化的基础上，接受古代文化的熏陶。我办还办了一个图书角，学生把自己的藏书上交一本，学生可以随时节约，达到资源共享，减轻家长的负担。 二、 读书时间 一是学校每周至少要开设2节课外阅读课，以保证学生的读书时间。二是教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。三是学生要自己抽时间读书，养成好读书的习惯。 针对读书时间，我们把时间安排在每周二和周四下午第四节课，每天的课间不出去玩的同学教师动员学生积极主动的去读书，丛书籍的海洋中获取快乐。在双休日和每天放学的时间鼓励学生读书，第二天作为一项活动来表扬鼓励。在每次读后要写出读书笔记，比如好词句的积累、心灵感悟等等，每两个月抽出时间进行阅读竞赛，如阅读大王、藏书大王、背诵大王的评比活动，积极促动学生读书，学生逐渐养成爱好读书的好习惯。 一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。总之，我会与学生共读一本书，共背一首诗，达到与学生共勉的目的，使得班级的孩子都能喜欢上书，爱上书，做一个读书的有心人。篇三:读书节活动计划 读书节活动计划 -2013年 一、活动目标： 1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。读书节读书计划100字 2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。 二、活动主题： 让书香伴我们成长 三、活动口号：读书节读书计划100字 “与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。” 四、活动必读书目和选读数目 1、学生必读书：三字经（一年级）、唐诗三百首（二年级）、 增广贤文（三年级）、宋词三百首（四年级）、论语（五、六年级）。 2、选读书：每人不少于2本。 五、活动安排 活动分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：启动阶段 成立首届读书节组委会，明确任务 3月1827日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 3月28日上午读书节开幕式。 第二阶段：活动阶段 开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。 各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。 开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。 第三阶段：总结评比阶段 1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班） 2、评选“书香班级”： 六、活动要求及保障措施： 1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织2030分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 4、36年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。 小学读书节活动计划 -2012年 一、指导思想: 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“想读书会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，营造书香校园，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命。 二、目标要求： 本届读书节活动的开展，本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，力求在总结往届读书月活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。 三、活动时间 4月1日10月31日 四、参与对象 全体学生 五、活动内容及具体安排 1、读书节活动动员。 时间：4月6日升旗仪式 地点：学校操场 负责：各班班长 2、好书推荐活动。读书节读书计划100字 时间：4月10日10月31日晨读会 地点：各班教室 负责：各班班主任、语文教师 3、讲经典故事比赛。 时间：5月6日 地点：学校操场 负责：各年级班主任 注：须各班全员参与，然后各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖4名，二等奖4名，三等奖4名。 4、四-六年级阅读课本剧表演比赛。 时间：6月12日 地点：学校操场 负责：王玲玲 注：各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。 5、指导学生阅读课外书籍、背诵诗文、撰写读书笔记。 时间：7月1日8月30日 负责：各班语文教师 注：课外书籍、背诵诗文的篇数及名称由语文教研组长确定。 6、“绿色书香教室”评比 ：“小书迷”评比。 时间：10月1日前 负责：王玲玲 7、经典诗文朗诵会暨读书节闭幕式。 时间：10月30日 地点：学校操场 负责：王玲玲 8、组织参加市区组织“读书节”相关比赛活动。 六、未尽事宜另行安排 小学校园读书节活动方案 -2011年 一、 指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深入贯彻课改精神，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校本学期继续开展读书节活动，以此激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力提高教育教学质量。 二、活动口号： 让读书成为习惯；我读书、我成长、我快乐；与好书为友，伴经典同行 三、活动目标： 1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习 的快乐，享受生活的快乐。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操， 充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、 通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营 造书香校园奠定基础。 四、具体要求： 1、继续完善图书室工作，让学生有书可读。读书节读书计划100字 做好图书室管理工作，定期开放，做好图书的出借、登记、归还等服务工作，为学生读书创造便利的条件。提倡班级之间、同学之间开展“好书换着看”活动。 2、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）。（评比展示。） 3、举办征文比赛和美文诵读比赛。 4、做好“读书笔记”。在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。养成写读书笔记的习惯。 5、确保充裕的读书时间，每班每周上一节课外阅读指导课。篇四:2014读书节活动计划 2014学年第四届读书节活动方案 读书活动是弘扬和传承中华传统文化的重要形式，而艺术教育是学校教育的重要组成部分，两者在加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展等方面都是有力的手段。结合我校“淳和”特色课程为学校的办学特色，为了引导学生培养高雅的兴趣爱好，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变，学校定于2014年12月举办第四届读书节活动。 一、活动目的 1、把握特点，突显特色。我校德育本着前瞻性的理念和视觉，思考德育与艺术教育的未来趋向和我校特点等问题，确立我校的德育与文化、艺术相融合的方向，并使我校逐渐成为“淳和”特色课程学校。 2、倡导学生“读好书，好读书，会读书”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。 3、引导学生热情参与校园文化艺术活动，培养高雅的兴趣爱好，自觉抵制不良习性影响，树立正确的人生观、朴素的价值观和远大的理想目标。 二、活动主题 书香飘校园 才艺炫六中 三、活动组织 组长： 成员： 四、活动时间 2014年12月 五、活动要求 1、德育处、团委及语文、音乐、美术科组要有相应的具体活动方案； 2、收集、积累优秀作品和照片，把资料送交德育处存档； 3、举办活动的部门、科组、备课组要积极、主动做好活动开展前的各项准备，如人员安排、场地布置、音响设备、组织观众以及善后工作等。计算机科组应大力支持和配合各项活动。 1 3 4 篇五:读书节计划 读书节计划 一、指导思想： 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。 二、活动目的： 1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动，推进书香