新发乡教育系统2011年德育工作实施方案.doc

新发乡教育系统2011年德育工作实 施 方 案德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用；对努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。为认真践行科学发展观，贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），进一步落实公民道德建设实施纲要、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发20048号）和中小学文明礼仪教育指导纲要（教基一20107号），大力推进我乡中小学德育教育工作，不断培养师生良好的思想品德和行为习惯，积极创建文明和谐校园，全面推进素质教育，培养适应社会发展需要的新型人才，特制定本实施方案。一、指导思想以中小学德育纲要、中小学文明礼仪教育指导纲要、中小学法制教育指导纲要为依据，以科学发展观为统领，以“五心”教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养适应社会发展需要的新型人才奠定坚实的基础。二、机构建设1、成立德育工作领导小组。为了进一步落实我乡各学校（点）德育工作，教辅站成立了德育工作领导小组，其组成人员如下：组 长：廖永会副组长：黄佑举成 员：教辅站全体工作人员及各中小学校长领导小组下设办公室在教辅站，黄佑举负责处理日常办公事务。各中小学校（点）也要成立以校长（负责人）为组长的学校德育工作领导小组，设立具体实施德育工作的组织机构，并配备专（兼）职管理人员。建立家长委员会，办好家长学校。2、加强德育队伍建设。各中小学校（点）不仅要加强班主任队伍建设，制定班主任管理制度，选派优秀教师担任班主任，还要配备齐全思想政治课、品德与社会课、品德与生活课的教师以及学生心理辅导人员，健全学生干部队伍，发挥好学生会、团组织、少先队的作用，营造全员育人氛围。三、工作目标1、开展“五心”教育活动，引导广大师生员工胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，增强爱党、爱国、爱社会、爱家乡、爱父母的责任感和自豪感，促进广大教职工和学生综合素质提高，不断形成正确的教育观、质量观、世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力培养适应社会发展需要的新型人才。2、使学生养成文明守纪，尊敬师长、团结同学,严于律已、宽以待人、助人为乐、诚实认真、惜时守信的良好品德,使学校成为精神文明建设的坚实阵地。3、树立劳动是最美的观念,认真完成劳动任务,珍惜他人劳动成果,养成讲卫生的良好习惯。4、养成艰苦朴素、勤俭自持、爱护学校公物的良好习惯。5、培养学生具有自尊、自爱、自护、自立、自强等良好的个性心理品质，引导学生健康快乐地成长。 6、不断提高班主任的工作能力，注重对学生创新精神和实践能力的培养,强化学生自我管理能力，养成良好的行为习惯。7、建立健全德育档案，增强德育管理的实效性。8、拓展德育管理的空间，形成学校、社会、家庭三结合的德育管理模式。9、适时开展好各项活动，使活动具有针对性和实效性。10、加强安全教育，树立安全第一的思想。11、加强法制教育，增强师生法律意识，提高守法、守规的自觉性，推进依法治校的进程，保证秩序稳定。四、工作要点1、加强社会主义核心价值观教育。自觉地把马克思主义最新成果、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等核心价值观念融入课堂教学全过程，并内化为中小学生的自觉追求。2、加强行为习惯养成教育。确立每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”，制定具体的工作方案，认真落实中小学生守则、中（小）学生日常行为规范和中小学文明礼仪教育指导纲要，集中进行强化训练和管理，培养学生良好的行为习惯。3、加强中华民族优良传统教育。鼓励学生积极参加校外公益劳动和家务劳动，让学生学会珍惜劳动成果和人类文明。4、广泛开展生命及安全教育。整合地方课程和校本课程，深入开展生命教育进课堂活动，在学科教学中渗透生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义，促进校园和谐。5、积极开展爱心和感恩教育。定期组织学生参加“学会感恩回报社会”活动，教育学生尊敬长辈、关爱孤寡、资助贫困、奉献爱心；争当爱心小天使、道德小模范、文明小标兵。组织学生参与各种民俗活动，引导学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。6、加强学生心理健康和青春期教育。有条件的学校要设立心理咨询室，活动形式多样，有专（兼）职心理健康教师，有心理咨询信箱或热线，关心学生成长中的烦恼，帮助学生提高心理素质，增强经受挫折、适应社会的能力。面向家长开展心理健康教育讲座。教育学生正确认识青春期心理、生理变化特征，正确处理同异性之间的关系。7、加强社会责任感和历史使命感教育。把学生个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，教育学生为实现远大理想而不懈奋斗；结合学校工作特点和学生年龄特点，积极创造增强学生责任感和历史使命感的条件、氛围、环境、情境。8、定期组织开展读书阅览、文化交流、文艺展演等活动，引导青少年学生养成爱读书、爱艺术的高雅风尚，让书香文化相伴学生成长，浸润学生心灵。9、重视对学生的人文精神、科学意识的培养，帮助学生构建健全的人格，增强学生的社会责任意识和科学献身精神。10、积极开展创新教育，在培养和提高学生的创新意识、创新精神、创新能力等方面有计划、有措施、效果好。11、以中小学法制教育指导纲要为指导，以中小学生法制教育读本为内容，定期开展法制教育活动，提高学生的守法意识。确保无犯罪、无重大偶发事故发生。五、工作措施及方法（一）具体工作措施1、健全德育工作制度。各中小学校（点）要建立健全全员育人制度，教职工岗位育人职责明确；建立健全师德考核制度，每学年进行1 次师德考评并兑现奖惩；建立健全学校安全管理制度，有校园突发安全事件预警和干预机制；建立健全学生评优表彰激励制度，每学期至少开展1 次表彰奖励活动；建立健全家长会制度，每学期每班至少召开1 次家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，有召开家长会议的记录；建立健全家访制度，班主任每学期家访人数不低于本班人数的50%，有联系记录；建立健全校外辅导员制度，密切与村委会联系，形成学校、家庭、社会有机统一的育人机制，有开展工作的具体措施和工作记录。 2、落实经费保障。确保生均公用经费不低于2%专项用于德育工作，并做到逐年增长。学校设立德育工作奖励基金，专项用于学生和德育队伍的表彰奖励。3、提供物质保障。学校德育场地、设施、设备规范实用，建立广播站、陈列室、心理咨询室等；升旗台、旗杆规范。校园内悬挂富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等；教室内张贴中小学生守则、中小学生日常行为规范、国旗等。建有学生自主活动的阵地，如校园广播站、鼓号队、军乐队等。建有学校德育资料库，每学期订阅必备的德育教学参考书和德育方面的专业报刊杂志，不断充实德育方面的报刊杂志等书籍。建有校外德育活动基地，定期开展校外德育实践活动，且有活动记录。（二）实施德育具体方法1、认真落实国家课程方案，开齐课程，开足课时，促进学生全面发展。2、加强学科德育渗透。学校对学科教学工作中有机渗透德育因素有要求、有考核；教师有计划地将教材德育因素有机渗透到教学工作的各个环节之中。3、坚持每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严隆重的升旗仪式，开展国旗下讲话活动。4、加强中小学生日常行为养成教育，积极开展守则和规范强化训练活动，规范学生行为，每学期不少于1 次。5、结合国情、区情和本地实际，开展社会主义核心价值体系教育或形势教育，每学期不少于1 次。6、定期召开学生班（团、队）会，集中对学生进行品德教育，每班每学期至少召开2 次主题班（团、队）会课。7、开展丰富多彩的校园文化、体育活动，促进学生由活动积累升华为素质积累。8、以“弘扬和培育民族精神月”为契机对学生进行理想信念、爱国主义、中华传统美德等主题教育。9、广泛开展主题读书活动，加强书香校园和班级文化建设，营造浓厚的学习氛围。10、建立适应素质教育的学生评价机制，定期对学生进行操行评定考核。六、工作要求1、每学年至少召开2次德育工