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文档简介
切实保证中学生每天一小时校园体育活动实施方案桓台县鱼龙中学2011年9月桓台县鱼龙中学切实保证中学生每天一小时校园体育活动实施方案为认真落实中小学生每天一小时校园体育活动的基本要求,切实提高学生体质健康水平,促进学生健康成长。根据教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定和起凤镇“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”实施方案精神,结合我校实际,制定如下实施方案。一、指导思想深入贯彻山东省中长期教育改革和发展纲要,以科学发展观为指导,牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的指导思想,不断加强和改进学校体育教育工作,通过落实中小学生每天一小时校园体育活动,结合桓台县学校学生“体育、艺术2+1项目”达标活动,让每个学生至少掌握两项体育运动技能,提高学生的体育素质,努力营造体育健身和终身体育的良好氛围。为学生终身发展奠基。二、工作目标1.学校坚持正确的办学方向,加强内部管理,规范办学行为,不折不扣地落实规定,并结合学校实际,制定出富有本校特色的具体实施方案。2.严格执行国家课程标准,将学生每天一小时校园体育活动纳入常规教学,每个活动小组有专人负责,对每天的活动时间和活动内容做详细统计。3.建立健全有效的实施、监督和评价机制,建立完善督导、奖惩制度。4.通过方案的实施,全面提高学生的身体素质,促进学生全面、健康发展。三、实施原则1.促进学生的全面发展。根据学生科学、健康、协调发展的需要和学生现阶段心理生理发展特点,系统地设计能切实提高学生运动技能和健体强身的内容。2.促进学校体育教育教学改革。积极推进新课程标准的实施,改革课堂教学模式,以课堂教学为主渠道,坚持课内、课外相结合,根据学生需要设立适当的体育自选项目,最大限度地满足学生参加体育锻炼的兴趣爱好和要求。3.我校是田径传统校目学校,我校将围绕田径传统项目为重心构建学校体育特色体系。面向全体学生广泛开展阳光体育活动,逐步形成各具特色的体育活动体系,彰显学校体育办学特色。4.推进“体育、艺术2+1项目”实施。通过“2+1项目”达标活动,丰富体育活动项目内容,促进学生体育和艺术两提高。5.积极动员师生全员参与。按照教育教学和课外活动的需要,根据非体育专业教师自身的爱好、特长,配足配齐体育活动辅导教师教师,积极鼓励他们参与到体育活动中来。同时,通过各种业务培训,提高广大教师的教学能力和指导能力。6.加大学校体育场地和器材设施的配备,改善体育锻炼硬件条件。四、采取措施1.活动初始阶段学校师生员工要认真学习规定及各级各部门关于加强青少年体育工作的意见,深刻领会其精神实质,充分认识加强青少年体育、增强青少年体质的责任感和紧迫感。把增强学生体质作为学校教育最重要的基本目标;把学校体育工作,确保学生每天锻炼一小时,作为全面推进素质教育的重要突破口,作为提高全体学生体质健康水平的重要举措。鼓励全体学生走进阳光里、走向操场上,积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动,形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。2.落实计划,抓好管理。我校是寄宿制学校从今年秋季开学起,我校按照规定将学生在校体育活动时间和内容统一纳入常规教学,并认真组织实施,做好实施记录。开足开全体育课时,早操6:256:55,时间30分钟。大课间9:4010:10,时间30分钟。学校各班每周3节体育课,没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行30分钟集体体育锻炼,组织学生做好广播体操和其它集体体育活动;学校坚持学生出早操制度,并做到教师带队,师生同活动、共同锻炼。3.学期初大力开展宣传动员工作,以“体育、艺术2+1项目”达标活动为契机,以体育竞赛为手段,以国家学生体质健康标准测试结果为导向,面向全体学生广泛开展学生喜爱、趣味性强的阳光体育运动,做到人人有喜爱的体育项目、经常组织开展多种形式的群体性校园体育活动,充分发挥体育竞赛的激励作用,为学生参加体育活动搭建平台。并且充分考虑学生的个体差异,深入挖掘符合学校实际和学生喜闻乐见的体育项目,制定本校“2+1项目”的“菜单”供学生自主选择,并精心制定实施计划,进行全面实施。4.加快教师队伍培养进度。结合中小学办学条件标准化建设工程,努力改善学校体育场地、器材不足的现状。在确保安全的前提下,按照教学标准规定的教学目标开展体育教学和课外体育锻炼。学校以专职体育教师为核心,辅导带动一批有业余爱好专长教师,使他们成为落实规定的参与者和指导者。同时,结合本校实际将参与辅导的教师的工作量纳入考核,以充分调动广大教师参与活动积极性。五、加强组织领导1.为切实将活动落到实处,学校成立活动组织领导小组,明确责任分工。组长:宋佃亮副组长:周涛 石光明 胡桂玲 周念峰具体负责人:耿庆东 宗学良 周荣伟 赵家瑞各小组辅导教师:各班副班主任3.加强工作考核,实行奖优罚劣。学校把保证在校学生每天一小时校园体育活动作为教育教学的重要组成部分,不定期地进行检查、考核结果及时予以通报和
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